下面是文案网小编分享的一场辩论赛作文 一场辩论赛的流程文案，以供大家学习参考。
一场辩论赛作文 一场辩论赛的流程文案：
一个星期天的下午，张老师组织我们小作家班的学生们进行了一场精彩有趣的辩论赛，辩论的主题是“开卷是否有益”。
张老师将我们分成了两个组，一组是正方，一组是反方。正方的观点是开卷有益，反方的观点是开卷未必有益。随着张老师的一声令下，辩论赛开始了……
首先是我方的黄诗妍发言：“我认为开卷有益，读书能增长我们的知识，也能陶冶我们的情操。”
反方的夏言鼎反驳：“可是，并不是所有的书都是好书，比如有些漫画、小说等，看多了也是对我们有害
的。”
“我们都已经长大了，有足够的的能力去控制，能够适可而止。有些青少年不宜的书，我们有分辨能力。”我方刘嘉贝有理有据地说道。
“但也不是所有的人都能够像你说的一样有这种抑制力，当人们沉迷于漫画或小说之后，还有可能做出犯法的事情呢。”反方的王梓杨说道。
辩论赛还在精彩的继续……经过一番激斗后，张老师宣布两方战成了平局。
这次辩论赛真有趣，不仅丰富了同学们的想象力，还锻炼了同学们的口才。希望以后能多多开展这样的活动。
一场辩论赛作文 一场辩论赛的流程文案：
一个星期天的下午，张老师组织我们小作家班的学生们进行了一场精彩有趣的辩论赛，辩论的主题是“开卷是否有益”。
张老师将我们分成了两个组，一组是正方，一组是反方。正方的观点是开卷有益，反方的观点是开卷未必有益。随着张老师的一声令下，辩论赛开始了……
首先是我方的黄诗妍发言：“我认为开卷有益，读书能增长我们的知识，也能陶冶我们的情操。”
反方的夏言鼎反驳：“可是，并不是所有的书都是好书，比如有些漫画、小说等，看多了也是对我们有害的。”
“我们都已经长大了，有足够的的能力去控制，能够适可而止。有些青少年不宜的书，我们有分辨能力。”我方刘嘉贝有理有据地说道。
“但也不是所有的人都能够像你说的一样有这种抑制力，当人们沉迷于漫画或小说之后，还有可能做出犯法的事情呢。”反方的王梓杨说道。
辩论赛还在精彩的继续……经过一番激斗后，张老师宣布两方战成了平局。
这次辩论赛真有趣，不仅丰富了同学们的想象力，还锻炼了同学们的口才。希望以后能多多开展这样的活动。
一场辩论赛作文 一场辩论赛的流程文案：
昨天上午，班里举行了第一次超级激烈的“大战争”。第二节语文课的上课铃一响，双方两组就已经严阵以待，准备好“上战场”了。两边都虎视眈眈的望着对方，等到主持人宣布辩论会开始时，正反方马上开始了激烈的对决。这次辩论赛的主题是“开卷（阅读）是否有益。大家你一句，我一句，似乎都很有道理，每个人都眉头紧锁。有时，有些同学要反驳，刚要站起啦，却被同一方的同学抢了先，便无可奈何的坐了下去。有一回，杨敬衡在反驳时，对于正方指出我们语中的缺点时，他居然说道：“那是我们反方的人说错话了！”引得正方哈哈大笑，他也一副衰样地做着礼佛的动作，我们反方的同学脑袋都快气炸了！看着正方那幸灾乐祸的样子，大家都下决心要把他们“打”的落花流水！于是，这场唇枪舌战又开始了。我们一个又一个的指出“开卷未必有益”的例子，正方也在不停地搬一些大道理出来反驳，还有什么自理能力的事??????在一句又一句的争辩中，缪老师终于喊停了，可大家却还一副意犹未尽的模样哩！最后，我们双方打了个平手，也通过这次辩论会知道了只有开“有益之卷”，才能“开卷有益”。
一场辩论赛作文 一场辩论赛的流程文案：
上课了，如果你漫步在走廊上，可以听到琅琅的读书声，或是美妙的音乐……但你站在我们班的教室外，听到的却是一阵阵喧闹声。难道我们班的纪律差？呵呵，怎么会呢？我们是在开辩论赛呢。
本次辩论赛，正方是开卷有益，反方是开卷未必有益。我是正方辩手二。
辩论赛还没开始，教室里已经吵的天地都要换位置了。有人说：“开卷有益是对的！”话音未落，边有人跳起来反驳：“开卷未必有益才是对的！”吵来吵去，谁也没有占上风。
辩论赛开始了，我的心怦怦直跳，又想到自己有杀手锏，一扔出去，对方肯定无言以对，想罢，我马上安下心来。很快双方的辩手一都已发表自己的意见。轮到我了，我要先下手为强，扔出了杀手锏；“开卷有益指看书总会有好处，并不是说看书全无坏处。”谁知，对方辩手二居然对上了！真是出师不利啊。
辩论赛进行到白热化，辩手们越讲越激动，观众们也在边上起哄。有人还说：“你说什么？我没听清，再说一遍。”
……
下课铃“叮铃铃”地响了，双方打成了平手，但谁都觉得不过瘾。这场辩论赛将永远刻在我们的心里。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《一场辩论赛》作文的经历，对《一场辩论赛》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《一场辩论赛》作文呢?下面是小编收集整理的《一场辩论赛》，希望对大家写《一场辩论赛》有所帮助