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我眼中的最美教师
学校:兴工小学班级:四年二班姓名:王溪笛从开始上学的那一天,我便结识了我的班主任——王老师,她已陪伴我们走过了四个春夏秋冬。
她留着短发,中等身材,体型匀称,面容和蔼可亲,性格温和。她爱好运动,我们大家都很喜欢她。
在我们的生活与学习中,她给予我们很大帮助,生活中关心我们,学习上对我们也相当严格。
记得有一次,我生病了,感觉不舒服,她发现后,像妈妈一样摸摸我的额头和脸颊,看我是否发烧了,了解症状后,便给妈妈打电话说明情况,还给予我很多建议,我回到家中老师还打电话问候我的病情,她像亲人一样关心着我,她就是我第二个“妈妈”。
学习中,她不允许我们有半点马虎,老师每天辛苦地检查与批改我们的作业,不知疲倦的指导我们,纠正每名同学的错误与缺点,每名同学在她的指导下都有所进步。小学是打基础阶段,要培养好的学习习惯和学习态度。“基础就是基石,没有稳定的地基就建造不成高楼大厦。”这是她常说的一句话。她是我们的引路人,她用甘甜的乳汁哺育和浇灌着我们,我们吸允着文化知识,健康快乐的成长。
老师,我想对您说您不仅是我的好老师,更是我们的好妈妈。老师“我爱您!”
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我眼中的最美教师吕老师。
在老师是您甘甜的露水滋润了我们的幼小的心灵;是您，让我们体会到了人生的哲理。您是多么高尚啊！
在我心里，美丽的老师并不是每天都穿着时尚的衣服打扮的宛如像天仙一样美的，而是要有就在的才华和对学生的一片爱心。您不仅是传播知识的老师，而且还是我们的“知知心姐姐”。只有一下课，你身边总是有一群小“跟屁虫”，他们就像您的粉丝和你喜笑和你谈心里和你说心中的小秘密。
哪怕是在寒冷的冬天，还是在炎热的夏天。他都坚持每天清晨监督我们读书，因为他知道这时候的效率最好;哪怕再着急的事，他都坚持认真的每一节课讲，因为他知道不能落下学习进度;哪怕再怎么吃不消，哪怕熬到深夜一两点钟，他都坚持仔细的批改每本作业，因为吕老师知道每本作业都是孩子们一笔一划，工工整整的写上去的。伟大的教育家陶行知先生说“捧着一颗心来，不带半根草去”。于是吕老师就用心动淋漓尽致的诠释了石化的含义。
老师，谢谢您，谢谢您晒出的阳光，谢谢您的阳光的爱。
在课堂上与老师总是能让学生在快乐的气氛掌握他们所必须掌握的知识。他的课上总是那么受学生的喜爱，他从不要求学生必须怎么样，但是学生都会主动自觉地完成他们应该完成的任务，她从不要求上课应该怎么表现在学生都会认真积极的配合他的她课堂。似乎一切隐瞒着一种无形的默契。教师体会教学生的快乐。学生是一种快乐。他从不接结合学生知识保障，常常他只给学生一把通向海洋的钥匙，带领学生探究每个问题和每个发现。佳慧，他们用自己的头脑和双手大胆去探索，去寻找和发现海洋的智慧。
教师是人类灵魂的工程师，是太阳低下最光辉的职业，是塑造未来的。雕塑家。啊！老师，您不是演员， 却吸引了我们对知识的渴望的目光;您不是歌唱家，却让知识请泉叮咚作响，唱出迷人的歌谣。
鲜花感谢雨露，是因为雨露滋润它的成长;苍鹰感谢长空，是因为让空中翱翔;我们感谢老师，是因为他的无私奉献。此时此刻，我把心中的千言万语化成一句话吕老师，您是当之无魂的人类灵魂的工程师。
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我眼中的最美教师
温泉小学四年一班苗溪垚指导教师:张迎春
有这么一个老师,她温柔,她善良,她关心学生,她和蔼可亲她就是我的班主任——张迎春老师。
记得我刚入学时,是这位老师把我领到班上作介绍,让我认识了这个班级。转眼间,已经快四年了吧,记忆已经模糊,可有一件事情,我却始终没有淡忘。
那是很普通的一天,有所不同的是那天是个很冷的一天。我急匆匆地吃完早餐,便出门了。
出门后,我才领教到了这天气的厉害:寒冷的风呼呼地吹着,还夹杂着一些树叶,铺天盖地的怒号着,如一头发疯的野兽,让人胆战心惊。我真后悔没听妈妈的话,穿了一件薄外套就出门了。可如果现在回去穿棉袄的话,时间上也开不及了,会迟到的。算了,我狠狠心,只能忍着冷上学去了。
很快就上课了,我却根本没心思认真听老师讲课,真是的,这鬼天气,怎么那么冷。我一个劲的哈气,可连半点用都没有。我感觉手都快成冰棍儿了。
下课后,我拿着作业本到张老师的办公室批作业。“报告!”大概是太冷了吧,我感觉我的声音都在发抖。我走过去,见张老师正在批昨天的作文,我便把作业本递了过去。张老师正要接过去,无意中碰到了我的手,惊讶地说:“呀,你的手怎么这么凉啊!”我心中忽然有种怪怪的感觉,这句话,似乎是妈妈常对我说的一句话。说着,
张老师把自己的一件毛披肩脱了下来:“来,穿上,着凉了就不好了。”说着就要给我穿上。我受宠若惊,连连说:“不不,不用,我不冷!”我也真不争气,偏偏在这时候打了个响亮的喷嚏,张老师笑着说:“看看,我说会着凉吧!来,穿上!”我不好推辞,只好任由张老师帮我穿上。
挺大的一件毛绒披肩,穿在我身上显得太大了,张老师的这份心意也显得太大了。
又上课了,张老师只穿着一件毛衣站在讲台上讲着课。张老师本来就瘦瘦小小的,现在显得更瘦小了,仿佛一阵风吹来,就会把她刮跑似的。有那么几秒钟,我觉得张老师似乎打了一个寒颤。我的眼睛蒙上了一层细细的泪水。
下课后,我立马把毛绒披肩脱下来,递给张老师。张老师一脸不高兴:“干什么?穿上!”“可是,您会感冒的啊!”张老师是真的生气了,用命令的口吻说:“穿上!就算我感冒了,我也乐意!”我鼻子一酸,我看见,这时的张老师固执得像个孩子。老师怒气冲冲地走了,“啊——嚏!”这回,是张老师打的喷嚏。老师走远了,我却还在出神地凝望。“多美的老师啊!”我突然冒出了这样一句话。窗外仍是寒风凛冽,可我不怕!因为我穿着的不仅仅是一件薄薄的毛绒披肩,还有毛绒披肩里的那份暖暖的情谊??
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每个人心中都有一位最美的教师，而我心目中最美的教师是我的语文孟老师。
孟老师有一双又大又明亮的眼睛炯炯有神，黑黑的眼珠像两颗闪亮闪亮的黑宝石，真好看！笑起来像两条弯弯的月亮。她还戴着一副黑色的眼镜，眼镜衬托着她的白白嫩嫩的皮肤，像刚出生的婴儿似的。两片薄薄的嘴唇，说起话来抑扬顿挫的。孟老师长得可真是貌美如花呀！
孟老师可是“教作文大王”！只要是她教的学生，总有人作文会上报纸或其他杂志论坛的。我有很多作文都有孟老师的指导，而且这些作文都发表了，孟老师是不是一个很厉害的教师！
不仅如此，孟老师还会用一些有趣的方法让我们更加努力学习。比如小组竞赛，她会把我们班分成几个小组，然后课上回答问题都会给每组加分；考试时也加分；作业做得好也会加分，这样很棒！当每周的最后一天，哪个小组的星最多，那个小组就会有免做卷。所以我们努力学语文，把成绩提高，同时，也把数学和英语成绩提高，这真是三全其美啊！
孟老师不仅是我们的老师，还是我们的好朋友，她有空的时候会陪我们玩耍，会陪我们聊天，晚自习的时候，她还会陪我们去散步……
这就是我心目中最美的老师，你喜欢她吗？
点评：行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家