下面是文案网小编分享的八礼四仪作文 八礼四仪手抄报画文案，以供大家学习参考。
八礼四仪作文 八礼四仪手抄报画文案：
清涧县城关二小师生“八礼”、“四仪”八礼
仪表之礼:面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方,餐饮之礼:讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。言谈之礼:用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。待人之礼:尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。行走之礼:遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。观赏之礼:遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。游览之礼:善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。仪式之礼:按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。四仪
7岁:入学仪式,让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。
10岁:成长仪式,让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享,理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。
14岁:青春仪式,要让中学生学会交往沟通,控制情绪、包容他人,迈好青春第一步。
18岁:成人仪式,让年满18周岁的学生懂得成人之责,做守法公民,担社会责任,不断完善自我,立志成才报国。
2015年 8月 31
八礼四仪作文 八礼四仪手抄报画文案：
相信大家平时都很文明讲吧，今天我们就来学习我们平常要做到的“八礼四仪吧”！
首先，我们要知道“八礼四仪”是那些。八礼是指“仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼以及仪式之礼。
仪表之礼，教育引导未成年人面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
餐饮之礼，教育引导未成年人讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
言谈之礼，教育引导未成年人用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
待人之礼，教育引导未成年人尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
行走之礼，教育引导未成年人遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
观赏之礼，教育引导未成年人在观看文艺表演和体育比赛等场合，遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
游览之礼，教育引导未成年人善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
仪式之礼，教育引导未成年人讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。“四仪”主要是在学生7岁、10岁、14岁、18岁时，学校要为其组织入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。
我们下次见，拜拜！
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我与‘八礼四仪’微故事征文”
今天,老师在课上给我们讲了“八礼四仪”。“八礼”是指仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼;“四仪”指:入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式。
寒假的那一天，我们全家一起去天目湖游玩！
我们坐着旅游车，一路上我们呼吸着新鲜的空气欣赏着路边五颜六色的花花草草。这一切是那么的美妙，那么的和谐。
但是我们看到了不和谐的事，由于今天的游客太多，行驶过来的车也非常的多，突然两辆私家车的车主为了抢一个停车位，吵了起来。后面排起了“长龙”，真是大煞风景啊！我真想对他们说：“你们不能互相让一下吗？事情不就解决了吗？”这个道理连我们小学生都明白，怎么叔叔阿姨就不知道呢？
他们这样做破坏了社会的和谐以及景区的风景，如果我们每个人管好自己，遵守交通规则，那我们就会生活在一个和谐的.美好的环境里。
从现在做起,一起遵守“八礼四仪”,做一个阳光少年。
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
八礼四仪作文 八礼四仪手抄报画文案：
欣赏我与“八礼四仪”——筷子
江宁区临江高级中学高一（12）班陈珍珍
他拖着残破的身体，气息微弱地趴在地上，但尽管伤成这样仍然有许多双脚踩过他的身体，对他不管不问。
有一只脚从他的身上踏过，这次伴随着一个用过的餐巾纸团的降落。
“筷子！你怎么被伤成这样？你不是应该好好的在餐桌上吗？我是被随手人在餐桌下面的。”
“咳，主人把我随处乱认，我就是被他们摔着点在这里的，他们并没有把我带回餐桌，而是随意踩踏！餐桌上原有的礼仪都随着素质消失了！”
“是啊，人类餐桌上该有的礼仪都像我们一样被随意丢弃了。餐饮之礼也快要销声匿迹了！”
不要让餐饮之礼与人类素质消失，不要让他人取笑你的无礼。让“八礼四仪”深入每个中国人的心中！
我与“八礼四仪”同在。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《八礼四仪》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《八礼四仪》作文呢？以下是小编整理的《八礼四仪》，仅供参考，希望能够在写《八礼四仪》上帮助到大家