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运算、运算定律复习及练习作文 运算定律以及答案文案：
单元知识点具体内容第一单元：四则运算加法的意义和各部分间的关系把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。和＝加数＋加数；加数＝和－另一个加数。减法的意义和各部分间的关系已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。差＝被减数－减数；减数＝被减数－差；被减数＝减数＋差。乘法的意义和各部分间的关系求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。积＝因数×因数；因数＝积÷另一个因数。除法的意义和各部分间的关系已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。商＝被除数÷除数；除数＝被除数÷商；被除数＝商×除数。四则混合运算的顺序1.在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右依次计算；如果有乘、除法，又有加、减法，先算乘、除法，后算加、减法。2.在有括号的算式里，先算小括号里面的，再算中括号里面的。有关“0”的运算一个数加上0，还得原数；被减数等于减数，差是0；一个数和0相乘，仍得0；0除以一个非0的数，还得0。（0不能做除数）
加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。a＋b＝b＋a
加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。
(a＋b)＋c＝a＋(b＋c)
减法的性质：一个数连续减去两个数，可以减去这两个数的和，也可以先减后面
的数，再减前面的数。a―b―c＝a－(b＋c)a－(b＋c)＝a―b―c
a―b―c＝a―c―b
乘法交换律：两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变。a×b＝b×a
乘法结合律：三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。
(a×b)×c＝a×(b×c)
乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相
加。(a＋b)×c＝a×c＋b×ca×c＋b×c＝(a＋b)×c
(a－b)×c＝a×c－b×ca×c－b×c＝(a－b)×c
除法的性质：一个数连续除以两个数，可以除以这两个数的积，也可以先除以后
面的数，再除以前面的数。a÷b÷c＝a÷(b×c)
a÷(b×c)＝a÷b÷ca÷b÷c＝a÷c÷b
一、填空。
1、36与14的和，乘它们的差，积是（），列式为。
2、180×650－320÷80，如果要改变运算顺序，先算减法，那么必须使用括号，算式是。
3、根据500÷125＝4，4＋404＝408，804－408＝396组成一个综合算式是
。
4、5人4天编筐80个，每人每天编筐（）个。
5、甲数是乙数的52倍：①如果乙数是364，那么甲数是（）；
②如果甲数是364，那么乙数是（）。
2、列式计算。
（1）304除以19的商，加上16的5倍，和是多少？
（2）870与840的差，除1530与840的和，商是多少？
（3）1350减去24与18的积，再加上541，得数是多少？
（4）72与39的差乘45与35的和，积是多少？
3、解决问题。
（1）三（一）班的男生比女生人数的2倍少7人，女生有16人，这个班共有学生多少人？
（2）一个篮子里有25个鸡蛋，这个篮子和鸡蛋一共重1525克，篮子重400克，平均每个鸡蛋重多少克？
（3）王师傅每小时加工42个零件，小李每小时加工37个零件，两人同时加工6小时，王师傅比小李多加工多少个零件？
（4）一个修路队修一段公路，8小时修了720米。照这样计算，再修2小时，一共可以修多少米？
（5）一个工厂食堂每月计划烧煤8400千克，改进煤灶后每天可以节约用煤40千克，照这样计算，原计划每月的烧煤量可以烧几天？（一个月按30天计算）
（6）王叔叔骑自行车的速度是每小时18千米，他从甲地到乙地需要6小时。如果改乘汽车要2小时，汽车每小时行多少千米？
（7）庆六一活动，幼儿园买回400份奖品，分给8个班后，还剩下40份。平均每班分得奖品多少份？
运算、运算定律复习及练习作文 运算定律以及答案文案：
第三章运算定律
（一）加法运算定律：
1、两个加数交换位置，和不变，这叫做加法交换律。
字母公式：a＋b＝b＋a
注意：a和b表示任意加数，包括0。例如：0＋25＝25＋0
2、先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变，这叫做加法结合律。字母公式：(a＋b)＋c＝a＋(b＋c)
判断：115＋132＋118＋85
＝115＋85＋132＋118
＝200＋250
＝450（）错在：没有把结合的两个数用括号括起来。
注意：加法交换律：改变加数的位置；加法结合律：改变运算顺序，不改变加数的位置。两者可以混合使用。
65+28+35+72
＝（65+35）+（28+72）
＝100+100
＝200
（二）乘法运算定律：
1、交换两个因数的位置，积不变，这叫做乘法交换律。
字母公式：a×b＝b×a
2、先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变，这叫做乘法结合律。
字母公式：(a×b)×c＝a×(b×c)
判断：（25×5）×2＝（25×2）×5运用了乘法结合律（）
注意：乘法交换律改变因数的位置；乘法结合律只改变运算顺序，不改变因数的位置。乘法交换律和乘法结合律混合使用时，注意找好朋友，25×4＝100
2×5＝10125×8＝1000，看到25就去找4，看到125就去找8.
3、两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加，这叫做乘法分配律。（乘法分配律是本章最重要的。）
用字母公式：
（1）分解式：(a＋b)×c＝a×c＋b×c，(a－b)×c＝a×c－b×c
（2）合并式：a×(b＋c)＝a×b＋a×c，a×(b－c)＝a×b－a×c
分解式25×（40+4）合并式135×12—135×2
＝25×40+25×4＝135×（12—2）
＝1000+100＝135×10
＝1100＝1350
（3）特殊1（4）特殊2
99×256+25645×102
＝99×256+256×1＝45×（100+2）
＝256×（99+1）＝45×100+45×2
＝256×100=4500+90
＝25600=4590
（5）特殊3（6）特殊4
99×2635×8+35×6—4×35
＝（100—1）×26＝35×（8+6—4）
＝100×26—1×26＝35×10
＝2600—26＝350
＝2574
28×99+2836×10257×101-57
（7）特殊数的乘积：25×4=10025×8=200
125×8=1000125×4=500
（三）减法简便运算：
一本书共有500页，我昨天看到第54页，今天又看了46页，还剩多少页？
1、一个数连续减去两个数，可以用这个数减去这两个数的和。
用字母表示：a－b－c＝a－(b＋c)
2、一个数连续减去两个数，可以用这个数先减去后一个数再减去前一个数。用字母表示：a－b－c＝a—c－b
3、加减混合运算：（1）带着符号搬家。用字母表示：a－b+c=a+c-b
（2）计算有括号的加减混合运算时，括号前面是加号，去掉括号不变号，括号前面是减号，去掉括号要变号。用字母表示：a-(b-c)=a-b+ca+(b-c)=a+b-c
判断：234－66－34＝234－（66－34）（）
（四）除法简便运算：
体育用品生产厂生产了7200个羽毛球，把它们每12个装一筒，60筒装一箱，一共可以装多少箱？
1、一个数连续除以两个数，可以用这个数除以这两个数的积。
用字母表示：a÷b÷c＝a÷(b×c)
2、一个数连续除以两个数，可以用这个数先除以后一个数再除以前一个数。用字母表示：a÷b÷c＝a÷c÷b
注意：乘除法混合运算中，可以先算乘再算除，也可以先算除再算乘。
a÷b×c=a×c÷b
计算：500×4÷25180÷5÷4
运算、运算定律复习及练习作文 运算定律以及答案文案：
第六单元除数是两位数的除法一.口算除法：
1.整十数除整十数或几百几十数的口算：
（1）可以想乘法做除法，（2）也可以去掉被除数和除数末尾相同个数的0，再计算。
例：(1)80÷20=，想20×4=80，所以80÷20=4
(2)150÷50=，先150和50同时去掉1个0，变成15÷5=3，所以150÷50=3
2.除法估算：根据被除数和除数的特点，把不是整十数或不是几百几十的数看成与它接近的整十数或几百几十的数，再计算。
例：83÷20≈，把83≈80，80÷20=4，所以83÷20≈4150÷28≈，把28≈30，150÷30=4，所以150÷28≈5
61÷21≈，把61≈60，21≈20，60÷20=3，所以61÷21≈3
二.笔算除法
1.除数是整十数的笔算除法分为五步：一“看”，确定商的位置；
二“试”，确定首先商几；
三“乘减”，先乘后减确定再商几；四“比”，比除数和余数的大小；五“落”，把被除数的个位落下来。
2.试商的方法：
除数接近整十数的除法，一般按“四舍五入”法把除数看作和它接近的整十数来试商。
除数不接近整十数的除法，可以采取除数乘10法，把除数看作几十五等方法来试商。
3.除数是两位数的除法法则：
(1)从被除数的高位起，先用除数试除被除数的前两位，如果比除数小，再试除前三位；
(2)除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商；
(3)每次除得的余数必须比除数小。
4.商的变化规律：
(1)除数不变，被除数乘几商也乘几。被除数除以几，商也除以几。
(2)被除数不变，除数乘几，商反而除以几。除数除以几，商反而乘几。
(3)被除数和除数都乘一个相同的数，商不变。(同乘或同除以的数不能为0)
练习题
一、填空题。
1.450里面有()个90;325是()的25倍。
2.471÷35的商是()位数。
3.□51÷45,要使商是两位数,□里最小填();要使商是一位数,□里最大填()。
4.一个数除以28,商和余数都是15,被除数是()。
5.两个数相除的商是16,如果除数和被除数都同时乘4,商是
();如果被除数除以4,除数不变,商是()。
6.计算872÷79时,应该把除数看作()试商,商是()位数。
7.下面的括号里最大能填几?
42×()31087×()530
8.在☆÷30=21……△中,△最大是(),☆最大是()。
二、选择题。(在括号里填上正确答案的序号)
1.下面的算式中,()的商不是一位数。
A.721÷72B.439÷44C.325÷33D.272÷30
2.被除数除以10,除数(),商才能不变。
A.乘10B.除以10C.不变D.乘1003.36÷73,如果商是两位数,里最小填()。
A.6B.7C.8D.9
4.将1305连续减29,减()次结果是0。
A.45B.54C.405D.504
5.学校准备用630元买价格是35元的足球,能买()个。A.17B.18C.19D.20
三、计算题。
1.直接写出得数。
150÷50=480÷6=91÷7=
360÷40=120÷39≈632÷90≈
490÷71≈420÷58≈476÷59≈
2.列竖式计算。
642÷38=895÷41=650÷24=783÷27=
552÷18=224÷56=336÷14=218÷17=
四、在○里填上“”“”或“=”。623÷27○30256÷32○8
847÷25○3243○860÷21
15○705÷5080○960÷12
五、数学诊所。(正确的画“”错误的画“?”,并改正)
六、填一填。
七、解决问题。1.
可以装满多少筐,还剩多少千克?
2.服装厂要加工900套衣服,已经加工了12天,还差360套。平均每天加工多少套?
3.某种轿车每行100千米要耗油10升。照这样计算,如果一次加
油60升,可供这辆轿车连续跑多少千米?
4.西湖小学共有690名学生,共有15个班级。平均每班有多少名学生?
5.东一路小学四年级三个班植树情况如下表。
四(1)班四(2)班四(3)班人数\/人242827植树棵数\/棵168224162
(1)四(1)班平均每人植树多少棵?
(2)四(3)班平均每人植树多少棵?
(3)请你提出一个数学问题,并解答。
6.小明从1楼爬到16楼用了330秒。平均每爬一层楼需要多少秒?
参考答案
一、1.5132.两3.434.4355.1646.80两7.768.29659
二、1.A2.B3.B4.A5.B
三、1.38013937778
2.16……3421……3427……22930……124
2412……14
四、==五、?7?7……3六、24252736
七、1.960÷45=21(筐)……15(千克)2.(900-360)÷12=45(套)
3.100×(60÷10)=600(千米)
4.690÷15=46(名)
5.(1)168÷24=7(棵)(2)162÷27=6(棵)
(3)(答案不唯一)四(2)班平均每人植树多少棵?224÷28=8(棵)6.16-1=15(层)330÷15=22(秒)
运算、运算定律复习及练习作文 运算定律以及答案文案：
第1章四则运算
1、运算顺序
1、在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。
2、在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘除法，再算加减法。
3、算式有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的；括号里面的算式计算顺序遵循以上的计算顺序。
2、四则运算
加法、减法、乘法和除法统称四则运算。
和=加数+加数加数=和－另一个加数
差=被减数—减数减数=被减数-差被减数=减数+差
当然，在竞争日益激烈的现代社会中，创业是件相当困难的事。我们认为，在实行我们的创业计划之前，我们首先要了解竞争对手，吸取别人的经验教训，制订相应竞争的策略。我相信只要我们的小店有自己独到的风格，价格优惠，服务热情周到，就一定能取得大多女孩的信任和喜爱。积=因数×因数因数=积÷另一个因数
商=被除数÷除数除数=被除数÷商被除数=商×除数被除数=商×除数+余数
3、
4、自制性手工艺品。自制饰品其实很简单，工艺一点也不复杂。近两年来，由于手机的普及，自制的手机挂坠特别受欢迎。有关0的运算
1、“0”不能做除数：如5÷0不可能得到商，因为找不到一个数同0相乘得到5。0÷0不可能得到一个确定的商，因为任何数同0相乘都得0。
2、一个数加上0还得原数；字母表示：a＋0=a
年轻有活力是我们最大的本钱。我们这个自己动手做的小店，就应该与时尚打交道，要有独特的新颖性，这正是我们年轻女孩的优势。3、一个数减去0还得原数；字母表示：a－0=a
（2）东西全4、被减数等于减数，差是0；字母表示：a－a=0
5、一个数和0相乘，仍得0；字母表示：a×0=0
调研结论：综上分析，我们认为在学院内开发“DIY手工艺品”商店这一创业项目是完全可行的。6、0除以任何非0的数，还得0；字母表示：0÷a（a≠0）=0
众上所述，我们认为：我们的创意小屋计划或许虽然会有很多的挑战和困难，但我们会吸取和借鉴“漂亮女生”和“碧芝”的成功经验，在产品的质量和创意上多下工夫，使自己的产品能领导潮流，领导时尚。在它们还没有打入学校这个市场时，我们要巩固我们的学生市场，制作一些吸引学生，又有使学生能接受的价格，勇敢的面对它们的挑战，使自己立于不败之地。
4、如果学校开设一家DIY手工艺制品店，你是否会经常去光顾？
虽然调查显示我们的创意计划有很大的发展空间，但是各种如“漂亮女生”和“碧芝”等连锁饰品店在不久的将来将对我们的创意小屋会产生很大的威胁。
据调查统计在对大学生进行店铺经营风格所考虑的因素问题调查中，发现有50%人选择了价格便宜些，有28%人选择服务热情些，有30%人选择店面装潢有个性，只有14%人选择新颖多样。如图（1-5）所示
而手工艺制品是一种价格适中，不仅能锻炼同学们的动手能力，同时在制作过程中也能体会一下我国传统工艺的文化。无论是送给朋友还是亲人都能让人体会到一份浓厚的情谊。它的价值是不用金钱去估价而是用你一颗真诚而又温暖的心去体会的。更能让学生家长所接受。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《运算、运算定律复习及练习》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《运算、运算定律复习及练习》作文，仅供参考，大家一起来看看《运算、运算定律复习及练习》吧