下面是文案网小编分享的吹出来的精彩作文 吹出来的精彩教案文案，以供大家学习参考。
吹出来的精彩作文 吹出来的精彩教案文案：
今天，吴老师在课堂上问锛偞碉紓可以组成哪些词，什么“吹牛”“吹棒”，五花八门，可当老师在黑板上写下“吹画”这个词，大家都很疑惑，连字典上都没有这个词。一位同学的发言打破了教室里的沉寂，他说用颜料滴一滴在纸上，然后再吹，可连颜料也没有，怎么吹呀？还是吴老师揭开了谜底，用一滴墨水滴在上面不就得了吗！说干就干，我拿起钢笔，滴了一滴墨水，墨水到了纸上，还是那么地光滑圆润，宛如一颗黑珍珠。我深吸了一口气，鼓着腮帮，然后猛地一吹，墨水伸出了一条纤细的线条，“嘿嘿，效果还不错嘛！”我得意洋洋。同桌也顺水推舟吹出了许多枝杈，呵呵，还挺像一棵树的呢。我又吹呀吹，把树上又吹出了很多小圆点，我还对同桌说：“这是树的精灵哦！”瞧，我和同桌的涂鸦之作还不错吧！不过它可是我和同桌“呕心沥血”创作的作品，意义非同一般。可我总觉得还少了一些东西，哦，原来忘取名字了，是大树吧，没有那么粗壮；是树苗吧，又没有那么弱不禁风，咦，不是很像精灵吗，就叫它“树的精灵”吧！其他同学的作品也陆续做好了，什么“龙虾”，“蜘蛛”，应有尽有。通过这次“吹画”的活动，我明白了：创造就在我们的身边，发现它们，只需要大家一份留意的目光。
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今天，吴老师在课堂上问\"吹\"可以组成哪些词，什么“吹牛”“吹棒”，五花八门，可当老师在黑板上写下“吹画”这个词，大家都很疑惑，连字典上都没有这个词。一位同学的发言打破了教室里的沉寂，他说用颜料滴一滴在纸上，然后再吹，可连颜料也没有，怎么吹呀？还是吴老师揭开了谜底，用一滴墨水滴在上面不就得了吗！说干就干，我拿起钢笔，滴了一滴墨水，墨水到了纸上，还是那么地光滑圆润，宛如一颗黑珍珠。我深吸了一口气，鼓着腮帮，然后猛地一吹，墨水伸出了一条纤细的线条，“嘿嘿，效果还不错嘛！”我得意洋洋。同桌也顺水推舟吹出了许多枝杈，呵呵，还挺像一棵树的呢。我又吹呀吹，把树上又吹出了很多小圆点，我还对同桌说：“这是树的精灵哦！”瞧，我和同桌的涂鸦之作还不错吧！不过它可是我和同桌“呕心沥血”创作的作品，意义非同一般。可我总觉得还少了一些东西，哦，原来忘取名字了，是大树吧，没有那么粗壮;是树苗吧，又没有那么弱不禁风，咦，不是很像精灵吗，就叫它“树的精灵”吧！其他同学的作品也陆续做好了，什么“龙虾”，“蜘蛛”，应有尽有。通过这次“吹画”的活动，我明白了：创造就在我们的身边，发现它们，只需要大家一份留意的目光。
吹出来的精彩作文 吹出来的精彩教案文案：
今天刘老师让我们画一幅特殊的画。这幅画为什么特殊呢?因为它是用嘴吹出来的。
我们把画画的白纸准备好，刘老师在我们白纸上滴上了一滴黑黑的、像一粒黑珍珠的墨水，又发给我们一根细细的吸管，准备开始画了。
首先，我吹出了一根粗壮的杆子，接着又吹出了几根枝干。其实，吹出这些东西很不容易，我要它向右，它就向左;我要它向左，它反而向右，像我上辈子跟它有仇似的。而吹出来的枝干，有的像鸡爪，有的像钩子，还有的像一个龙头。画好了大体后，我用水彩笔在上面画了几朵含苞待放的花骨朵，但是我感觉还不够，又加上了几片绿油油的小叶子;怕画面太单调，于是又在上面加上了一片蓝蓝的湖。“还不错。”我自言自语道。
我终于画完了，看了看旁边的同学，他们的画，有的像一丛草，有的像一棵大树，还有的像一座堡垒......有趣极了。
最后刘老师让我们给画取一个名字，我绞尽脑汁，终于想到一个好名字，就叫“春回大地”!
这次吹画，我虽然吹得一般，但是吹出了很多乐趣。
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吹出来的精彩作文 吹出来的精彩教案文案：
今天，冯老师来给我们上课。他上的课跟别的老师上的课不一样。他竟然在上课的时候让我们吹泡泡。冯老师上课的时候说话声音非常响亮。由于，老师说话带劲，所以我们吹起泡包来就很起劲。
我吹出来的泡泡五颜六色的，有的是红色的，有的是蓝色的，有的是绿色的，有的泡泡晶莹透亮，好像一面小镜子，有的泡泡比较小，像一粒葡萄，有的像一只乒乓球。在日光灯的照射下，这一些泡泡五彩缤纷美丽极了！吹泡泡的同学样子也不一样。
有的抬起头吹，有的低着头吹，有的平吹。看着他们吹泡泡时的笑嘻嘻的表情就知道他们都很开心。我看见那些泡泡一个个在空中飞着，犹如一个个水晶球在空中飞舞，非常好看。我听说过“仙女散花”，现在看到这一些泡泡觉得那是仙女在散泡泡呢！那泡泡真的是多呀，美呀！吹泡泡真是好玩呀！。
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《吹出来的精彩》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《吹出来的精彩》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《吹出来的精彩》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《吹出来的精彩》