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谈谈班干部的作用作文 班干部的作用和意义文案：
我认为班干部是很重要，就象一个撑天的\"柱子\"，如果没有\"柱子\"那天就会倒下来的。因此每个班都要有班干部。班干部因人而异，有的管纪律\"有的管卫生，有的管学习，有的管体育，有的。。。。。。，总之要协助老师做好工作。就说有一次，我们班长从远处看见两个小同学在打乒乓球，有一帮高大的同学好象在嚷嚷什么。我们班长忙跑过去，原来那两个小同学是我们班的，他们是六年级的大哥哥，只听到他们大声喊:\"让开!我们要打球。\"我们班长说:\"你们要干什么?\"大哥哥说:\"你不要多管闲事!不然我就揍你!\"\"你再不让开我告你们班主任去，我知道你们是六年级四班的。\"那些大哥哥吓心惊胆颤的，迅速地回教室去了。班干部应当为班里服务，不仅要学习好，还要有责任心。不要是关系好就选他，如果那样，那班上的纪律就竹篮打水 一场空了。所以选班干部一定要选学习好，有责任心，工作方法又好的同学。如果选我做班干部，我一定会好好地干，严律律已，宽以待人。做同学们一个好好学习的榜样。引同学们一起为班里服务。
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班干部是班级管理的组织者，是班主任工作的协助者。由于他们身兼干部、学生双重角色，需要具备良好的思想境界、工作能力和管理水平，才能真正发挥其服务、管理职能。因此在新学期班干部培训中，班主任要突出三“明”教育。
一，思想上要明“理”
班干部是以服务同学为天职的学生干部，班干部要时刻胸中装有集体、装有他人。班干部还要明白，在校学习不仅指学文化知识，还包括培养办事能力等，自己参与班级管理，是锻炼办事能力、培养责任心和提高综合素质的极好机会。班干部要谦虚谨慎，在各自的岗位上为同学服务。
二、工作上要明“责”
所谓明“责”，就是要求新任班干部明确自己的岗位责任。在培训中，班主任要把班干部的每个岗位职责逐一清楚地告诉他们，做到分工明确，职责分明。作为班干部，要明确自己分管工作的职责、目标和重点，以便对照标准检查、反省自己的工作成效，并通过班会或班干部例会，听取意见，及时提出整改方案。
三、行为上要明“策”
管理需要策略。培训班干部要强调其自身的非权力影响，身先士卒，以身作则，最大程度地发挥自己的感召力，带动同学一起进步。当同学遇到问题时，班干部要真诚帮助，努力把集体的意志内化为每个同学的行为准则。
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班干部是老师的“左右手”，是全班的代表。我们要以身作则，不仅要督促，管理好同学们，还要严格要求自己，做得更好！
光阴似箭，日月如梭。眨眼间，我们又快要迎来了期末考试。回顾这一个学期，我们班拿了许多荣誉与奖项，如：早操优胜班、墙报一等奖……这些不仅包含着我们汗水的结晶，还有老师辛苦的指导。
在班里，我担任了英语科代表，主要做的就是：早上收作业给老师、记下没交作业的同学的名字、告诉同学们今天的作业……虽然这都是些微不足道的事情，但是如果没有人来做，那我们的生活也会变得更加麻烦！
我担任英语课代表已经有两个学期了，在这两个学期内，我有许许多多的不足，有时，我会忘记下去拿作业，总要老师催促；有时，我会因为懒惰与时间问题，而不记没交作业同学的名字；有时……所以，我要做越来越好，不辜负老师的期望。
虽然这学期就快要过去，但是，我们任要做好全班的代表，不辜负老师与同学们的期望！
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建立并健全班级的组织机构，形成班级的领导核心，是形成优秀班集体的关键。班干部是否有凝聚力，直接影响到班风、学风建设。我个人认为，对待班干部的选择和任用，要注意两点：一是班干部的素质和行为所造成的非权力影响力；二是班干部是否具有协调能力，是否具有合作精神。
在具体的班级管理工作中，我一直采用固定班级组织和值日班干制相结合的方法。对刚接手的新班级，班主任可以设立学习、卫生生活、纪律三个班委值日岗，同时设立一个值日班长岗，学生每天按照学号的顺序，轮流坐庄。一周下来，班主任在班会课上进行总结，对在值日工作中表现优秀的学生，奖励其继续值日一周，如果表现依然很好，则吸收到固定班委队伍里去；如果不能做好值日工作，也给予继续值日一周的机会，依然做不好值周工作，则换用别人。
通过实践，我发现很多学生都愿意并积极去做好值日工作。“尺有所短，寸有所长”，正在发展过程中的学生可塑性很强，我们不能因为个别学生在某一方面表现不好，就全盘否定一个学生。班主任要给每个学生创造参与班级管理的机会，只有这样，才能形成良好的集体氛围。
“值日班干制”不仅是检验学生能否胜任班级管理的试金石，而且可以为每个学生创造展现自己、为班集体服务的机会，让更多的学生体会到作为集体中的一员必须遵守集体规章制度。
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