下面是文案网小编分享的我的语文老师-关于老师作文作文 我的语文老师优秀作文5篇文案，以供大家学习参考。
我的语文老师-关于老师作文作文 我的语文老师优秀作文5篇文案：
她长着一张秀气的圆中带方型的脸，上面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，一头乌黑的秀发，自然地披着。她经常穿职业装，有时还会穿些小长裙。她高兴时和蔼可亲，不高兴时像一只凶恶的小老虎，他就是我们的语文老师――孙老师。
孙老师如黑猫警长般，特别神奇，无论我们做了什么错事，都逃不过她的眼睛。有一次下课，有两个同学拿着剪刀玩耍，上课了，就以为没事儿了，可谁知还没上课几分钟，孙老师就黑着脸走进了教室，把那两个同学狠狠地批评了一顿，原来，他们打架的时候，孙老师在对面看着呢，没想到孙老师还有“千里眼”呢!
孙老师可真是“火眼金睛”，在作文本上，在细微的错也逃不过孙老师的眼睛，写错的字，孙老师都会用红笔仔细的圈出错，并在旁边打上小方框，要求我们及时改正，就样在孙老师的指导下，我们的作文写的越来越好了。
我们的语文孙老师，性格十分“古怪”，有时和蔼可亲，有时又那么严厉，还有时像一个无所不能的黑猫警长。无论怎么样，她都是我最喜欢的老师。
我的语文老师-关于老师作文作文 我的语文老师优秀作文5篇文案：
杨老师是我的语文老师，也是我们的班主任。一位平易近人、和蔼可亲的好老师。她清瘦的脸上总是带着微笑。一双明亮的眼睛，眼神中透露着温情。她为教育尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。
记得杨老师刚教我们的时候，我们还是一群调皮捣蛋的“捣蛋鬼”，上课不要说举手发言了，只要一节课能让老师有三分之二的时间上课，不把老师起的火冒三丈就算不错了。但是现在同学们上课都非常积极发言，这是因为同学们在杨老师的循循善诱和鼓励下，都进不了。不仅上课发言积极了，而且我们的成绩也不断提高了
杨老师是一个很负责任的老师。有的同学作业没完成或上课不专心听讲，杨老师都会和家长联系。现在，同学们上语文是最安静的，大家都全神贯注地听老师讲课，杨老师讲起课来生动形象，总是启发我们发挥自己，鼓励我们每个同学都要勇于发言。现在我们班已经大幅度的进步了。
杨老师也是很严格的。不管是谁，只要做错了一道题，或者不懂题意，她都会细心地讲解，直到我们会做了，理解了，改正过来了，做完了还要让她检查才行。开始，大家都不理解，可是现在，同学们都明白了老师的用意是为了大家好，渐渐地，同学们越来越敬佩杨老师了。
杨老师就像花园里的园丁一样，每天不辞辛苦地为花儿除草、施肥，期待着有一天满园桃李芬芳。就想我的妈妈一样时时刻刻地关心我的成长。
我的语文老师-关于老师作文作文 我的语文老师优秀作文5篇文案：
我的语文老师是张老师，她有着大大的眼睛，大大的鼻子，一张能说会道的嘴巴和一双顺风耳。张老师也很会教书育人，每当同学们做得不对时，老师就会叫他们到讲台上去教育他们，每当我们做得好的时候，老师就会对我们露出微笑，那是最迷人的微笑。上课时，老师很严格，但下课时，老师就会变得幽默，风趣。
记得二三年级的某一天，张老师在讲有关时间的知识，老师说：“人在小的时候睡眠时间应该保持在十小时左右，不然的话，明天上课就会困。”这时，我不知为什么，忽然打了一个哈欠，老师就误以为我昨晚没睡好，就说：“包谕霖，看书不要太晚了哦！”当时我心里想：哦，天啊，老师，您误会了，我昨天晚上很早就睡觉了的。这就是我们的班主任，不仅关心我们的学习，也同样关心我们的身体。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师培养了我们，我们长大后要来孝敬老师。
点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
我的语文老师-关于老师作文作文 我的语文老师优秀作文5篇文案：
新的一学期到了，周老师走了，迎接我们的是幽默并严肃的李老师。
李老师虽然有点老，但她那炯炯有神的双眼和她童趣的新，总能让人感到亲切与和蔼。
她有时很严厉，有时很温柔，有时很生气，有时很开心。李老师对好学生如春风般温暖，对调皮的学生十分严厉。我有个坏毛病——那就是爱讲话，因此我总是受批评。每次老师都很生气地教育我，让我的心跌入万丈深渊。但从那最后一次被老师数落后，我开始纠正它。从此以后，老师真是“忽如一夜春风来，老师高兴笑颜开”啊（老师很关心我）。过了几天，我有始以来第一次被老师写了一封表扬信，我心里像吃了蜜一样甜。
李老师不仅赏罚分明，而且很关心同学。那一次，李XX脚摔伤了，李老师可心疼了，她呼吁同学们为李XX捐水果。之后，他亲自带领同学们去看望李XX。最后，她宣布：“以后只要有病得严重的同学，我们要为他送去温暖与祝福！”台下响起了热烈的鼓掌声。
这就是我们赏罚分明、关心同学、一丝不苟、童心童趣、永远年轻的李老师！
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