下面是文案网小编分享的快乐“抓鱼”作文 快乐抓鱼图片文案，以供大家学习参考。
快乐“抓鱼”作文 快乐抓鱼图片文案：
抓鱼，顾名思义是用鱼网捕鱼，可是我们的“捕鱼”却大不相同。
上星期的大课间，我们跑完步后，茅老师给我们玩了“抓鱼”的游戏。老师先规定范围，以绿色橡胶场为鱼池，我们是一条条活蹦乱跳的鱼，在“池子”中自由地奔跑。茅老师是一号“渔夫”，由他先来抓我们，被抓到的“鱼”要进红圈子里来“养伤”。
游戏开始了，茅老师飞快地冲了过来，两只手像渔夫的渔叉伸开来想来“叉”我们。我们跑的跑，逃的逃，生怕等一下被茅老师抓到，带回“家里”“煮着吃”。这时，茅老师朝我这个方向追过来了，我加快速度超上跑得慢的人，引开茅老师的注意，想让他去抓别的“鱼”。我看见有几条反应慢的鱼陆续被“渔夫”抓住了，里面只剩下几条“快鱼”了。
茅老师跑累了，换“渔夫”了，他让跑得快的“鱼”来当“渔夫”。这可难为我们这些“小鱼”了，因为我们被他们追得气喘吁吁，几个“渔夫”都是身强力壮的“跑步健将”，我眼看着一条条鱼被收入囊中，大的有“胖头鱼”（刘俊辉、黄杨健），小的有“鲫鱼”（盛威杰、赵誉汇），灵活的“泥鳅”（倪伟、盛嘉涛），带眼镜的“四眼鱼”（唐楚楚、郑毅），等等，都被抓了个一干二净。由于我没有留神，“渔夫”正在向我一步步逼近，别人叫了我一声，我还没反应过来，就被“渔夫”抓住了。我只好乖乖地跑到“鱼网”中束手就擒。
这个游戏真好玩，下次我也要做个好“渔夫”。
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我们到了河边，看到满地都是死鱼，便开玩笑说：“这些鱼在练习“河轮功”呢！”我这一句话把大家乐得哈哈大笑，我往浅河边望去，“呀！小鱼好多呀。”我叫到，“冲呀”我们一起向浅水的地方冲去……
到了浅水的地方，我们布起了捕鱼网，真是天罗地网，可是鱼儿就不进来，我们便赶起鱼来，这招可真灵，一下子，便捉了三条鱼，可是别的鱼好像接收到这里危险信息似的，就是不过来，没办法，我们只好到小水坑捉起鱼来，小水沟里鱼只有5、6条，却很好捉，我妈妈一下了就捉了3条，我们见了，都伸手捉起鱼来，可是，水被大家忙乱地手搅浑了，我们只好浑水摸鱼……
正当我们捉到最有兴致的时候，下雨了，我们只好依依不舍地回家去。
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今天天气不热，正好抓鱼。我兴奋地来到水街的荷花池边，一个个大圆盘似的绿色荷叶上面来回滚动着无数颗晶莹透亮的小珍珠，一层层叶子中间，零星点缀着些粉红色的花，水不脏也不深，可我顾不上去欣赏这些美丽的风景，拿起小网子准备捉鱼。卷起裤脚，走下台阶，淌入河水，将一只小鱼逼到了离岸边很近的地方，拿起网子迅速一兜——溜了。野性十足的小鱼身子灵活得很，头一摇，尾一摆，就逃得无影无踪了。又一条鱼悠闲自得的游来，我把网子放在它的前面，用手在它的后面包围，心中暗自高兴看你往哪里跑。提，啊！小巧灵活的它竟然从网子的小洞中溜走了。左一捞，右一兜，忙活了半天除了满头大汗我什么也没捞到。气得我一屁股坐在了台阶上。看着那些在我面前得意地游来游去的小鱼，我心里暗暗发狠，“瞧着吧！我一定会把你们都捉上来的。”静静地坐在那，我一动不动，小鱼儿很快放松了对我的警惕，在我脚下穿来穿去。我慢慢地移动着手中的鱼网，以迅雷不及掩耳之势向它们扑去，拉上来一看，哈哈哈！我捉到了四条呐，心里开心极了！今天我算是明白了一个道理，不管是学习还是玩乐，都不能着急，沉着冷静面对，所有的困难都不再是困难。
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今天，我和朱琴琴一起去陈佳琪家。在陈佳琪家，我们在河里钓鱼。小鱼在水里自由自在地游来游去。有的和小伙伴们在捉迷藏；有的在玩追追逃逃的游戏。小鱼还不时的从水中吐出泡来，在阳光的照耀下，一闪一闪的。朱琴琴拿起网，一捉。啊！抓住了，小鱼在瓶子里游来游去，可可爱了！接下来是陈佳琪捉小鱼了，这下子小鱼可不上当了。瓶子一沉下去，小鱼们就马上分散，等瓶子离它们远了，又聚在一起。陈佳琪一条也没有抓到。最后是我，我拿着瓶子信心十足地走到河边。啊！发现了两条小鱼，于是，我迅速地放下瓶子，捉两条小鱼。眼看我快要捉住了，小鱼一使劲，游向了远处。我有点失望。下午，我们在陈佳琪家做作业，做好一些作业，我们又出去玩了。
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《快乐“抓鱼”》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《快乐“抓鱼”》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《快乐“抓鱼”》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《快乐“抓鱼”》