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读《木偶奇遇记》后感作文 读《木偶奇遇记》后感三年级400字文案：
《木偶奇遇记》是科洛迪写的，发表于1880年。这部童话的主人公匹诺曹，他是个调皮的木偶。他天真无邪、头脑简单、好奇心强。另外，他又缺乏主见：“没有恒心，禁不住诱惑。正是因为这样，他经历了很多事情。内容是这样的：他为了看戏不惜卖掉课本，在回家的路上受狐狸和猫的欺骗，差点儿被它们吊死。被仙女救了之后，他又被傻瓜城的法官投进了监狱。出狱后，他被迫当了看家狗。夜里，他因为帮助主人抓住黄鼠狼而重获自由。他一心想成为一个用心读书的好孩子，可是又禁不起诱惑，在坏同学的怂恿下逃学一起到海边看鲨鱼。后来，他又被卖到玩具国，变成了一头驴子。最后，他在鲨鱼腹中意外与父亲重逢，父子俩并设法逃出来。从此，小木偶每天去做工，有空还要学习，终于成了一个真正的好孩子。故事通过匹诺曹的种种曲折、离奇的经历，表现出他热爱正义、痛恨邪恶、天真纯洁的品质，并借此教育儿童要抵御种种诱惑，做一个诚实、听话、爱学习、爱劳动的好孩子。这个故事给我们以有益的教诲和艺术的感染。
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爸爸给我买了一本书，名叫《木偶奇遇记》。看了这本书以后我感触非常深。
这本书讲述了一个名叫匹诺曹的木偶被赋予了生命，他任性、淘气、懒惰、爱说谎、不关心他人、不爱学习、整天只想玩。后来经历了一连串的奇遇，他变成了诚实、懂礼貌、爱学习、关爱他人的一个好孩子。最后，他和他爸爸一起过上了幸福快乐的生活。
书中有一句话是这样说的“当坏孩子变成好孩子的时候，他们就有能力使他们的家庭内部焕然一新并充满微笑。”让我知道，知错就改就是好孩子，好孩子能让家里很幸福。在现实生活中，大家难免会犯错，但要知错就改，这样就能让家里多了一个幸福的娃娃。
列宁八岁时去姑姑家玩，不小心打碎了姑姑最喜欢的玻璃瓶子，却没告诉姑姑。回家后，他伤心地一直在哭，说一定要给姑姑写信，说是他打碎的瓶子。姑姑收到信后写了回信，说她原谅了小侄子。列宁这才放心。所以，只要知错就改，就一定会得到别人的原谅。
我从小木偶匹诺曹身上知道了诚实对于任何人都很重要，诚实是一个人最高贵的品质。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
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我读了《木偶奇遇记》这本书，感受很深！《木偶奇遇记》这本书主要讲述了一位老木匠把一块能说话的木头雕刻成一个有生命的木偶，并把他当做自己的儿子。给他取名为皮诺乔。老木匠很穷，宁可卖掉上衣，也要供皮诺乔上学。可是他却一心贪玩，为了看戏不惜卖掉课本。获得了好心老板的五枚金币，但在回家的路上受到狐狸和猫的欺骗，差点被吊死，幸好遇到仙女才得救。回到家，一只蟋蟀劝他做一个好孩子，他非但不听劝阻，反而打死了蟋蟀。事后，在老木匠的规劝下，他终于想通了，一心用功学习，想成为一个好孩子，谁知又经不住诱惑，在坏同学的带领下去了玩具国，变成了一头驴，后来经仙女搭救而活了过来。最后，父子二人在鲨鱼腹中意外重逢，并想方设法逃了出来。回到家，小木偶每天编篮子挣钱，晚上刻苦学习，终于成为了一个好孩子。看完这本书让我明白，只有通过自己的辛勤劳动，才能有收获。就像我们学习一样，平时不好好学习靠临时抱佛脚是行不通的，今后我一定好好学习，上课认真听讲，争取有更大的更大的进步。
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读了《木偶奇遇记》这本书，我感受很深。
本书分37 篇，皮诺曹从一块奇怪的木头变成真正的孩子，这中间有许多曲曲折折的故事，它让我百感交集。我为它从木头变成木偶而高兴，我为它从木偶变成驴而难过。我与主人公同喜同悲，我好像真正地走进了那些场面中，这些突如其来的事情，让它一会喜，一会悲。我觉得它的经历很坎坷，我很同情它。
其中有一个情节让我很感动。皮诺曹被瘸腿狐狸和瞎眼猫骗了，他们骗他说城里有一块地是奇迹宝地，把金子种到那里就可以获得更多的金子。皮诺曹信以为真，他就把好不容易得来的五块金币种到那里了，结果他却一无所有了。这里面还有一个小故事呢!他爸爸为了让皮诺曹上学，把自己的大衣卖掉给他买书，而皮诺曹却因为贪玩卖掉课本，买了马戏团的票却搅乱了马戏表演，团长准备惩罚他，后来被他讲述的经历感动了，又给了他五块金币。皮诺曹真是又可恨，又可怜，又可爱。可恨的是他贪玩卖掉课本去看马戏，可怜的是他的五块金币被骗了，可爱的是他还是很孝顺他的爸爸的，马戏团的团长给了他五块金币，他想给他爸爸买漂亮的大衣。
合上书，我的心情久久不能平静。主人公皮诺曹是个迎难而上，不怕失败的好木偶。他每次遇到挫折时，总是很乐观，积极面对。我这一点做得不好，比如弹钢琴，遇到难一点儿的曲子就不想弹了，我妈妈说如果你要是坚持不下去的话，以后做什么事遇到困难都会半途而废。今后我要向皮诺曹学习，大家也要这样噢!
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《读《木偶奇遇记》后感》作文，希望在写《读《木偶奇遇记》后感》上能够帮助到大家，让大家都能写好《读《木偶奇遇记》后感》作文