下面是文案网小编分享的学生仪容仪表和早读检查情况作文 文案，以供大家学习参考。
学生仪容仪表和早读检查情况作文 文案：
学生早读和学生仪容仪表检查
5.17日
5月17日早自习刘苏叶主任、杨军主任组织班主任对学生仪容和学生早自习情况进行了检查。总结如下
1、班级卫生打扫彻底，四面干净；
2、学生早自习表现较好，都在唱校歌；
不足：
1、玻璃没有擦洗干净；
2、教室后打扫工具摆放不整齐；
3、学习园地需要办。
整改措施：
1、召开班主任会议，强调检查中的不足，本周再次突击检查。
2、每班要安排一个卫生委员，每天督促检查本班卫生；
3、每班安排一个班长负责检查学生仪容仪表，有问题及时和班主任老师联系；
4、学校将不定期进行检查，发现一次扣班级2分。
学生仪容仪表和早读检查情况作文 文案：
在我们的校园里，大家都曾目睹这样的现象：有些学生在楼道上跑跳嬉戏，打闹喧哗；集会时有的同学在下面小声说话；自习课随意讨论问题、课间乱吼乱叫；纸屑垃圾随手乱扔，尽管学校常规已作了明确规定，班主任也一再要求，但总有人在无人注意时放纵自己，或是经提醒有好转，过一段时间又恢复原态。这是为什么呢？究其根源，我认为，主要在于同学们没有真正从内心认识到文明素养的重要性，没有把文明与礼仪变成自己的习惯。的确，在我们生活的大环境里，随地吐痰、出口脏话等不文明的行为屡见不鲜；在我们的人际交往中，也有人不懂得使用敬意的言语和举止。但是我们作为学生，作为21世纪的建设者和主人，我们不能随波逐流，因此今天有必要重提文明礼仪这个话题。
什么是文明礼仪？简单地说就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。在课堂上表现为：坐姿端正、凝神听讲、举手发言；在课间表现为：不随地吐痰、不乱扔纸屑、不打架闹事，上下楼梯靠右行；不践踏绿草，不采摘鲜花、不留下杂物。它在社会中表现为：公交车上主动让座，接人待物礼貌周到。它表现在一声真诚的“谢谢”，一句真心的“对不起”，还有每日的“您早、你好、再见”之中。
做为二十一世纪的小学生，我们有责任做中华文明的传承者，宏扬礼仪之邦的优良传统，从我做起，从小事做起，用我们的行动去感染身边的人，用我们的真诚去打动他人的心。我们每天走在校园里，希望看到的不仅是你们留下的欢声笑语，还有我们学生的文明素养。
学生仪容仪表和早读检查情况作文 文案：
按时到校不迟到。见老师，问声好，同学相见说声早；
课间活动要文明。不追逐，不打闹，课前准备早做好；
礼貌用语常常用。谢谢你，对不起，嘴里脏话全扔掉；
保护环境很重要。爱树木，护花草，看见垃圾弯弯腰；
公共设施要爱惜。不乱涂，不乱画，轻拿轻放不损坏；
自觉劳动人人夸。擦黑板，抹桌子，值日卫生勤打扫；
上课听讲要专心。守纪律，勤思考，积极发言踊跃好；
家庭作业要认真。字工整，多动脑，写完之后再玩耍；
诚实守信要牢记。错必改，讲信用，说了做到才叫好；.
同学之间要谦让。讲团结，促友谊，互帮互助同进步。
你文明，我文明，班级文明向前进！
学生仪容仪表和早读检查情况作文 文案：
1、上学校，不迟到，学习用品准备好。2、对师长，有礼貌，见面问早有问好。3、要发言，先举手，用心听讲勤思考。4、做作业，要认真，正确清楚不潦草。5、来和去，靠右行，上下楼梯不奔跑。6、同学间，要友爱，和睦相处不吵闹。7、爱公物，讲卫生，纸屑杂物不乱抛。8、乘车时，不争抢，主动让座要牢记。9、见客人，问声好，微笑相迎把茶倒。10、敲敲腿，捶捶背，孝敬老人品质好。“十个一”1、一分一秒不舍；2、一角一分不费；3、一件公物不损；4、一点他物不拿；5、一样文具不毁；6一个赃物（随手）扔；7、一句谎话不说；8、一次打骂不沾；9、一条纪律不犯；10、一项荣誉不丢。“五个无”1、身边无废纸；2、周围无痰迹；3、桌面无划痕；4、墙上无脚印；5、出言无脏话。“三个轻轻”1、说话轻轻(学习讨论不扰人，与人交谈不喧哗，师长问话恭且亲，迎客送友温而雅)2、走路轻轻（上下楼梯脚放轻，不追不跑靠右行，列队做操静齐快，坐立行走体态正。）3、举止轻轻（用物还原无碰撞，收拾文具静悄悄，打扫卫生轻又稳，游戏活动不吵闹）
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《学生仪容仪表和早读检查情况》时更加简单方便，下面是小编整理的《学生仪容仪表和早读检查情况》，仅供参考，大家一起来看看《学生仪容仪表和早读检查情况》吧