下面是文案网小编分享的我们班的王者作文 我们班的王者作文文案，以供大家学习参考。
我们班的王者作文 我们班的王者作文文案：
我们班的王者，就是王浩宇。为什么要叫他王者呢？请你们慢慢听我讲。
王浩宇最喜欢的就是踢足球和跑步。他的足球踢得特别好，获得过国家三级运动员的称号。足球他一刻都不会离脚。看！一下课，他就冲出教室跑到操场上，火速从班稚博的脚下抢到足球，直接一个漂亮的倒地铲门，守门员王梓琪没守住球，王浩宇再现王者的风采。
他的跑步也非常厉害，无论长跑还是短跑，都是全年级第一。记得有一次长跑比赛，王浩宇一听到发枪声，就像离弦的箭一样跑了出去，跑了五圈，每圈都处于领先的位置，同学们欢呼雀跃：“迎接王者归来。”
人无完人，金无足赤。王者有优点也会有缺点。王浩宇在班里可是“天不怕，地不怕。”被同学称之为“霸王”。上自习的时候，王浩宇就像把游乐园搬到教室似的，在班里做各种动作逗大家笑，一会儿又在班里踢足球，一会儿做鬼脸，甚至还在班里唱他改过的歌，引得一直专心写作业的班长都忍不住笑了。
有一次，王浩宇忘记带作业了，但他无所谓的坐在座位上。小组长问他为什么不带作业，他说：“不带作业你能把我怎么样？”组长气得说不出话来，将这件事告诉了贾老师，贾老师大发雷霆，二话不说，直接让王浩宇罚抄作业十遍。这下王者真正领教了王牌老师的厉害，乖乖罚抄作业去了。真的是“一物降一物啊！”
我们班这位“王者”啊，什么时候才能真正成为们心目中的王者呢？
点评：叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
我们班的王者作文 我们班的王者作文文案：
我班的“四大天王”：
第一天王是“瞌睡大王”——陈伟国
说起陈伟国呀，在我班十堂课有九堂课打瞌睡。数学课上，老师讲课的时候，“瞌睡大王”又打瞌睡，老师边讲边走过去拍拍他的肩膀，说：“伟国，你要不要去厕所洗把脸？”伟国说：“我站着就行。”站着站着又睡着了，老师都拿他没办法。
第二天王是“捣蛋大王”——蔡卓煌
蔡卓煌他的爱好就是捣蛋。他非常喜欢耍我班的女人。我们班的班长是最惨的，她老是被“捣蛋大王”，她生气的时候，上唇中间那部分尖尖的，像乌雀的嘴似的，现在我班的人都在“谈婚论嫁”。
第三天王是“肥猪大王”——蔡锦荣
蔡锦荣是我们班最肥的一个，要是一个人敢说他肥，他就像“哆啦A梦”的胖虎一样先揍他一顿再说，一样蛮不讲理的。上次我说他肥猪锦荣，他呀，竟骂我胡萝卜，因为我的英语名和胡萝卜相似。
第四天王是“小便大王”——蔡贤锋
他是我班最喜欢小便的人。语文课上，老师给我们讲课，“小便大王”又要上厕所了，他捂着嘴，好像对自己说：“贤锋你忍一下，快下课了。”“小便大王”还是忍不住了，终于向老师“求援”上厕所。
“瞌睡大王”陈伟国，“捣蛋大王”蔡卓煌，“肥猪大王”蔡锦荣，“小便大王”蔡贤锋，这就是我班的“四大天王”。
我们班的王者作文 我们班的王者作文文案：
我们班有三个大王，是哪三大王呢？不知道吧，那就往下看吧！第一大王：学习大王我们班的班长叫李泽宇，他是一位学习特好的学生，老师经常夸他是个既学习好又懂事的好学生，可不是嘛，他曾经一连四次的得了学校的奖学金（连续的哦!）你瞧，他这次期末考数学又得了一百分呢！在平时你有不会做的题目，就去找他，保证不到一分钟你就懂了，你说厉不厉害!真是羡慕死我了!第二大王：绘画大王我们班的郭浩可是一位大画家，你只要说出你要画什么，他就会给你画出来，而且栩栩如生，坐在他的桌前，细细观察他的桌子，你会发现在他的桌上到处刻着动物，打开他的书，你会发现各种各样动物植物还有一些卡通人物正对你笑呢!真是个小画迷呀!第三大王：口水大王我们班的张俊潇是个人人见了都怕的人，为什么呢？原来他爱玩口水。下课时，你如果惹到他，他就会使用他那必杀口水攻来攻击你，让你不得不躲得远远的。上课时，他会用舌头去舔文具盒和书，真是脏死了，让前后左右的同学看了都想吐，而他却说这是给书保养。（天哪。。。。。。省略一百万个感叹号）这就是我们班的三大王，怎么样，有个性吧!
我们班的王者作文 我们班的王者作文文案：
我们班有三大王，你们想不想听他们是怎么称王的吗？
第一个是嗝王。
嗝王就是我们班的曹子轩，他上课的时候经常打嗝，下课也打，记得有一次我们在上音乐课，我们刚好要唱歌的时候他就打了个嗝，为我们开了个头，音乐老师气的脸都红了，他还在那里笑，一点也不要面子。
第三个是屁王。
屁王就是我们班的周子凡，他上课的也经常放屁，却没看见他下课放，有一次，曹子轩打了个嗝，他也刚放了个屁，我们全班都捧腹大笑，我们称那声音叫“屁嗝双声”。
第三个是睡王。
睡王就是我们班的李逸明，他上课的时候经常睡觉，下课的时候去玩的非常起劲，有一次他睡觉，老师把他叫醒，说:“你昨天晚上是不是去加班去啦，凌晨才睡?”当时他还是半睡半醒，不知道老师在说什么。
你们班是否也有这样的王呢？
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《我们班的王者》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《我们班的王者》作文呢？以下是小编整理的《我们班的王者》，仅供参考，希望能够在写《我们班的王者》上帮助到大家