下面是文案网小编分享的被“遗弃”的孩子作文 被遗弃的孩子心理特点文案，以供大家学习参考。
被“遗弃”的孩子作文 被遗弃的孩子心理特点文案：
一九三七年八月二十八日，在上海火车南站。此时抗日战争刚刚打响，火车站里挤满了逃亡的人，他们拎着沉重的行李，脸上写满了恐惧。小孩紧紧地拽住父母的衣角，心里害怕极了；老人拄着拐杖，行动非常缓慢，还常常跌倒在地上。其中，一对年轻的夫妻也随着人群走着，看起来疲惫不堪。他们手里抱着一个不到2岁的小孩，拿着两个非常重的包裹——那是他们所有的家当。那小孩长得胖胖的，身上包了个大肚兜，被母亲搂着，却因紧张而不住地抖动着。
一辆火车缓缓地驶过，却伴随着隆隆的飞机轰鸣声驶来了。那飞机远远望去，好像几只大蝗虫。人群的脚步加快了，拥挤着想上火车。那对年轻的夫妻也上了火车，脸上出现了豆大的汗珠。门就要关上了，可鬼子投下了一颗炸弹，把他们头上的一根铁柱子炸了下来。就在这千钧一发的时刻，母亲急中生智，她用尽最后的一丝力气，把小孩推向了站台。铁柱子“轰”的一声压下来，压死了许多人们，也压死了小孩的父母。奄奄一息的人们在废墟里挣扎着。鬼子又投下一颗炸弹，炸死了那些无辜的老百姓。
小孩睁大了眼睛，呆呆地望着前方硝烟弥漫的火车站，撕心裂肺地哭喊着，泪珠像断了线的珠子一样流了下来：“我要爸爸，我要妈妈……”
就在这时，一名幸存者把小孩救走了。在后面几年里，他成了一名小红军，也渐渐认识到了世界的残酷。后来，抗日战争胜利了，新中国成立了，他为他的父母报了仇，幸福地生活着。
被“遗弃”的孩子作文 被遗弃的孩子心理特点文案：
昨天下午，长春市宽城区的值班巡警在一处居民楼前捡到了一个一岁多的女婴。她独自一人在地上爬并且没人管，是一个被人遗弃的女婴。
事情是这样的：
4月2日下午4：10，宽城区警区接到报警，在凯旋路邮局对面的居民区有一个小孩被遗弃了。
听到这个消息，民警们火速赶往凯旋路。到了以后，民警发现女婴身边有一个包，包里有孩子的出生证明和免疫接种本，上面写着孩子的出生日期、身体健康。包里还有孩子的衣服。并且，民警还在出生证明上找到了孩子奶奶家的电话。
几十分钟后，孩子的奶奶来到了派出所，她说，孩子的父母只有21、22岁，很可能因为打仗，一气之下把孩子抛弃了。
多么可爱的小女孩呀！民警告诉记者，当时报警的一位女士看到孩子后，不仅为她洗了手，还买了好东西哄她，路人都比亲生爹娘强，也不知道这父母是怎么想的！这时越少月好！
被“遗弃”的孩子作文 被遗弃的孩子心理特点文案：
我们来自不同的家庭，每个家都有许多兄弟姐妹；而且每个家庭都有自己统一颜色的衣服：有白的、蓝的、绿的、黄的，漂亮的颜色很受人们的喜爱。有人在我们身上安装了高科技的“二维码”，还给我们起了个共同的名字叫“共享单车”。
不过，当人们带着我们周游各地：窜大街走小巷、去公园去商场、上医院上学堂等等以后，却把我们扔得到处都是，在马路两旁、在小区楼下、在草地上大树下就像“天女散花”般的杂乱无章。我们仿佛一下子变成“被遗弃的孤儿”，散落在各个角落。我们一个个孤单单在不同的地方，孤苦伶仃、日晒雨淋、披星戴月也无人问津，真是凄凉。
我们多么想回到自己家去，我们家要有一个固定的地方，我们要像穿红衣服的老大家那样有专人来管我们，再也不想当随处漂泊被遗弃的孤儿了。
被“遗弃”的孩子作文 被遗弃的孩子心理特点文案：
女孩勇敢地迈出了第一步，接着，迈出第二步，第三步.....慢慢走到了轮椅旁，坐下，望着窗外，即使看不见，也能聆听。女孩，开始接受一切，开始与同学来往，开始与父母交谈心事了，从此在别人眼里，一个活泼开朗的女孩活生生的站在所有人面前了。因为什么，因为女孩知道——
女孩已经有了自闭症晚期，是自己找医生查的，她的父母全然不知，她不想伤害父母，她想让自己的形象在同学心里有个好的印象，她想让自己的“余生”过得快乐些美好些，她没有刻意去模仿去装，只是表达出了真正的自己，同学们都知道了，这是个天真烂漫，活泼开朗的女孩，但是都不知道为什么忽然变化如此之大，谁都不知道，女孩为了能在同学眼中留下最后的美好印象，摔了多少次，腿上全是青紫色或者鲜红色的伤口；在每天夜晚，一个人蒙在被窝里，偷偷的哭，默默的哭泣，身子缩卷成了圆形，本来很想出声但是忍住了，梦到梦都会默默地流下眼泪，女孩也不知道，不知道为什么在别人眼里那么开朗而且不是装，在面对自己却没有理由地哭，也许是要离开这个世界的原因，也许是没看清过世界的原因，也许是平常跌倒的泪，这些都也许是。
这一天，是医生所说女孩的最后一天了，女孩坐在窗边的轮椅，望着外面，好像女孩渴望看到渴望外面，但是对于女孩来说都迟了，女孩开始嘴边钩钩弧度，也许是她想到来了开心的事情，但是最后却是默默的流下眼泪应该是想到了不开心的事情或者是要“离开”了，所以哭，最后，女孩终于忍不住，出声哭了，但是还是强制了声音，害怕门外的爸爸妈妈听到。就像人生走完了，快到了奈何桥，回顾一声的欢欢喜喜，痴痴情情，爱爱恨恨。
女孩到班里，笑着跟同学们说“我要转学了，保重噢。”这句话包含了多少伤感，多少泪，多少血，多少爱，多少勇敢，却被同学误以为“走了，还打招呼，看你转学好吗？”
女孩回到家，说自己逃学了，便回到卧室锁住了门，不管外面的父母声音吼得多高，同学们背后说得多不好，安然地摸索着走向那张陪伴着女孩四年的蓝绿色小床，慢慢地坐下，躺下，拆开纱布，安然地闭上了无神的眼睛，就这样，安然地睡着了，比睡美人睡得久，比睡美人待得久，等得久躺得久........
就这样，一生，恩恩怨怨，走完了，仿佛一切一切都被女孩走上奈何桥那一瞬间决定，仿佛一切一切都被女孩喝下孟婆汤的一刹那结束了，简简单单，结束了.......
四年级:路子艺
结语：《被“遗弃”的孩子》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《被“遗弃”的孩子》供大家参考，我们一起来看看《被“遗弃”的孩子》作文应该怎么写吧！