下面是文案网小编分享的部编版语文《三月桃花水》练习题及答案作文 三月桃花水的问题及答案文案，以供大家学习参考。
部编版语文《三月桃花水》练习题及答案作文 三月桃花水的问题及答案文案：
一、辨字组词。
铛（）绮（）谈（）瓣（）
挡（）倚（）淡（）辨（）
二、多音字组词
旋xuán（）
xuàn（）
和hé（）
hè（）
huó（）
三、从课文中找出下列词语的近义词
美丽()
柔软()
纤小()
阅读能力大提升
四、判断说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
1.是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？呵，河流醒来了！运用了疑问的设问的修辞手法()
2.文中用一万个小酒窝来比喻朵朵桃花()
3.三月桃花水的意思是三月的河水像桃花一样美()
五、理解短文内容填空。
1.第一自然段作者把____比作了铃铛、丝绸，写出了河水_____的情景。
2.“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。”这是一种___的写法，写出了______
3.感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。
___________________________________________
4.“三月的桃花水，是春天的明镜。”说说你聪明镜中看到了哪些景物。
我看见____________，我还看见___________
思维创新大拓展
六、写一句关于春天的谚语。
___________________________________________
参考答案：
一、
铛（铃铛）绮（绮丽）谈（谈天）瓣（花瓣）
挡（挡住）倚（倚着）淡（平淡）辨（分辨）
二、
旋xuán（旋转）
xuàn（旋风）
和hé（和气）
hè（和着）
huó（和面）
三、
美丽(绚丽)柔软(轻柔)纤小(纤细)
四、
(1)(√)
(2)(×)
(3)(×)
五、
1.三月的桃花水融化，欢快地向前奔腾
2.拟人河水映照着朝霞向前流动的情景
3.
(1)美在有声
(2)美在有色
(3)春水如油，滋润万物，美在有情。
4.燕子直冲云霄、垂柳吐露新芽、姑娘们野外踏青、村庄升起袅袅炊烟。
六、
如“一年之计在于春，一日之计在于晨。”
部编版语文《三月桃花水》练习题及答案作文 三月桃花水的问题及答案文案：
4三月桃花水
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
铃铛（dāngdàng）绮丽（qíqǐ）
回旋（xuánxuàn）应和（héhè）
二、辨字组词。
铃（）洒（）旋（）
岭（）酒（）旅（）
纤（）轮（）镜（）
迁（）论（）境（）
三、写出画线词语的反义词。
1.他看了一眼那繁华、热闹的地方。（）（）
2.那纤细的低语，是在和刚刚从雪地里伸出头来的麦苗谈心。（）
四、选择恰当的词语填空。
（）的朝霞（）的丝绸
（）的竖琴（）的低语
（）的浪花（）的酒杯
五、写出下面句子所用的修辞手法。
1.三月的桃花水，是春天的明镜。（）
2.三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。（）
3.是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天。（）
六、句子赏析。
1.是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天。
这句话把比喻成。把比喻成。
2.三月的桃花水，是春天的竖琴。
三月的桃花水，是春天的明镜。这两句话把比作和。
七、课内阅读。
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒上了河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。
三月的桃花水，是春天的竖琴。
那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……
1.这两段话主要是围绕着“”这句话来写的。
2.判断说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
（1）画横线的句子运用了设问的修辞手法。（）
（2）文中用“一万个小酒窝”来比喻朵朵桃花。（）
（3）“三月桃花水”的意思是三月的河水像桃花一样美。（）
（4）第4自然段是从声的角度来写的。（）
3.联系整篇文章想一想，这两段话与文中的哪句话相对应？
4.在作者的笔下，三月的桃花水是那样的动听和悦耳。仿照第4自然段的写法，再写出一两句。
。
参考答案
一、dāngqǐxuánhè
二、铃铛洒水回旋山岭喝酒旅游
纤细车轮明镜迁移议论环境
三、1.荒凉冷清2.粗壮
四、绮丽明洁春天纤细洁白小巧
五、1.比喻2.拟人3.设问、比喻
六、1.流水声“小铃铛”的声音，清脆悦耳“明镜”般的水面“丝绸”，明亮耀眼
2.三月桃花水春天的竖琴春天的明镜
七、1.三月的桃花水，是春天的竖琴
2.（1）√（2）√（3）×（4）×
3.是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？
4.示例：那流经山涧的潺潺声，是在和山川树木打招呼；那和鱼儿嬉闹的水声，是孩子天真的笑声。
部编版语文《三月桃花水》练习题及答案作文 三月桃花水的问题及答案文案：
4三月桃花水
桃花水即桃花汛，指桃花盛开时江河里暴涨的水。《汉书·沟洫志》曾有“来春桃华水盛”的说法。古代天文历法著作《月令》中这样记载：“仲春之月，始雨水，桃始华。”唐代诗人杜甫也有描写桃花水的诗句：“春岸桃花水，云帆枫树林。”
快乐起步
一、读句子，给加点的字注音。
1、三月的桃花水，舞动着绮（）丽的朝（）霞，向前流啊。
2、唐朝（）是我国诗歌发展史上的黄金时代。
3、那忽大忽小的的水波声，应和（）着拖拉机的鸣响。
4、那纤细的低语，是在和（）刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。
二、辨字组词。
纤（）绸（）瓣（）犁（）
迁（）稠（）辨（）梨（）
三、仿写词语，注意加点的字。
如雾如烟
草如茵
课文回放
四、根据课文内容填空。
1、本文是一篇优美的抒情(体裁)。主要写三月桃花水美在、美在。
2、“啊，河流醒来了！”一个“醒”字写出了作者看到时
的心情。
3、中华文化源远流长，不少文人墨客留下了许多写春天的名句，请你写出两句印象最深的诗句。
句段剖析
1、三月的桃花水，是春天的竖琴。三月的桃花水，是春天的明镜。
例句运用了什么修辞手法？为什么说三月的桃花水是“竖琴”，是“明镜”，分别要表达什么？
2、是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
这是什么句型？你是怎么理解这两句话的？它在全文中起什么作用？
阅读空间
五、阅读短文，回答问题。
春天吹着口哨
沿着开花的土地，春天吹着口哨；从柳树上摘一片嫩叶，从杏树上掐一朵小花，在河里浸一浸，在风中摇一摇；于是，欢快的旋律就流淌起来了。
顺着孩子的手，顺着风筝的线，升到云层中去了。新翻的泥土滴着黑色的油，哨音顺着犁铧（huá）的镜面滑过去了。呵，那里面可有蜜蜂的嗡嗡？可有百灵鸟的啼啭（zhuàn）？可有牛的哞叫？
呵，春天吹着口哨，漫山遍野地跑；在每个人的耳朵里，都灌满了一个甜蜜的声音——早！
1、“春天吹着口哨，漫山遍野地跑”，这是一个句，在作者眼里，春天就像是的娃娃，它的口哨吹醒了树，吹开了花，它的口哨升到，滑过，它的口哨和着的嗡嗡，的啼啭，的哞叫，为勤劳的乡下人家唱起了赞歌。
2、“呵，春天吹着口哨，漫山遍野地跑；在每个人的耳朵里，都灌满了一个甜蜜的声音——早！”你是怎么理解这句话的?用“√”画出你认为合理的解释。
A、指春天在早上吹着口哨。（）
B、这是春天对人们的问候。（）
C、春天是一年的开始，是万物开始生长的季节。（）
D、指时间靠前，很早。（）
3、读了短文，你觉得春天是一个怎样的季节?
4、阅读短文第一、二自然段，你的眼前浮现出一副什么画面，展开想象，把它画出来吧！
口语交际
转述
一、知识链接。
转述就是把别人说的话转达出来，一般情况下，转述别人的话要注意以下三点：
首先，改人称。如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”，应把“我”或“我们”改为第三人称“他(她)”或“他(她)们”;如果说话内容中是第二人称“你”或“你们”，应把“你”或“你们”改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他(们)；
然后，去掉引号，冒号改成逗号；
最后，转述时不要遗漏主要信息。
二、吴悦在教学楼下见到了刚开完会的班主任李老师，李老师说：“明天下午第三节，学校要举行大扫除比赛，每个人按照自己以前的分工，带上相应的劳动工具，打扫结束后，你们先在教室自习，等我去检查验收。”吴悦该怎样向同学们转述老师的话呢，转述之前，可以先想想这些问题。
1、转述的主要信息：
大扫除的时间：
具体分工、工具：
结束后干什么：
2、上面的例句中涉及了第一人称“”，改为转述句时应改为第三人称“”，例句中的第二人称“”，应改为第一人称“”。
3、冒号改为，号去掉。
4、不改变原句意思，但可以适当改写或删减词语。
三、请把吴悦要转述的话写下来吧！
能抓住主要信息并正确转换人称☆☆☆☆☆转述时语言流利、态度自然大方☆☆☆☆☆
自我评价
习作
我的乐园
外婆家后面有一座小山，我们称它为后山，那里是我儿时的乐园。后山是座美丽的小山，那里山清水秀，鸟语花香，我童年的许多时光都在那里度过。
春天，满山遍野的桃花开放了，我和表姐在桃树下玩捉迷藏，我们唱啊，跳啊，你追我赶，那儿留下了我们阵阵欢笑声。夏天，小河弹奏着动听的乐曲，我和小伙伴们脱下鞋子，扑进小河的怀抱，小鱼、小虾都来和我们作伴，小河把我们的欢笑声带到了远方。秋天，后山的果子成熟了，我提着篮子，拉着外婆的手去采果子，果子真甜啊，从嘴里一直甜到了我的心窝窝。冬天，纷纷扬扬的雪花飘下来了，后山的小树穿上了银装，地白了，山白了，后山成一幅美丽的画。我们堆雪人，打雪仗，后山的雪地上留下了我们一只只可爱的小脚丫。
后山给我带来了许许多多的快乐，它是我童年美好的回忆。后山——我的乐园。
写自己的乐园，首先要交代明白乐园在哪儿，乐园是什么样子的，乐园给你带来了怎样的快乐。上面例文中的乐园是，然后分别写了乐园里春、夏、秋、冬不同的景色以及我们的活动。
季节景色活动春天夏天秋天冬天
最后，点明文章的中心思想：
美丽的校园我的家，校园陪伴我们成长、成熟。教室里，操场上，校园中，花圃前……学校的什么地方是你的乐园，这里有什么美景或者你在这里有什么收获，把它介绍给大家吧！
先填好下面的表格，再写成一篇作文。
我的乐园什么样子我的活动带来快乐表达感情
自我评价
能准确表达出乐园的特点、我的活动☆☆☆☆☆能文辞优美地表达自己的感情☆☆☆☆☆
课外拓展：诗人故事
孔子：学而不厌诲人不倦
《论语》共二十篇，是儒家最著名的经典，其中记载了许多关于道德修养与学习态度的话，而最核心的是讲述做人的道理。让我们选取其中的几句来读一读。
原文：
学而时习之，不亦说乎？
有朋自远方来，不亦乐乎？
人不知而不愠，不亦君子乎？
译文：
学过的知识，经常去温习，不也是很愉快的吗？
有志同道合的朋友从远方来，不也是很愉快的吗？
别人不了解我，而我心中并不怨恨，这样才算是君子。
原文：君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
译文：
君子不会致力于饮食及在居住环境上追求安饱，君子会努力勤快地做事并且谨慎地说话，又能主动地向行为高尚的人请求教导指正，这样就可以称得上是好学的人了。
《论语》里有很多关于学习的话，那么以下哪句是在讲述学习的方法呢？（C）
A.默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉。
B.知之为知之，不知为不知，是知也。
C.学而不思则罔，思而不学则殆。
D.人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？
司马迁：燕雀安知鸿鹄之志
《史记》虽是传记文学，但它也具有诗的意蕴和魅力，它用高度凝练的语言讲述了很多历史故事。让我们边读以下内容，边感受《史记》的魅力。
原文：运筹帷幄之中，决胜千里之外。《史记·高祖本纪》
译文：在小小的军帐之内做出部署，能决定千里之外战场上的胜负。
原文：智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。《史记·淮阴侯列传》
译文：聪明的人在上千次考虑中，总会有一次失误；愚蠢的人在上千次考虑中，总会有一次收获。
原文：前事之不忘，后事之师也。《史记·秦始皇本纪》
译文：汲取从前的经验教训，作为以后工作的借鉴。
原文：不鸣则已，一鸣惊人。《史记·滑稽列传》
译文：南方的土山上有一种鸟，三年不鸣不飞，但一飞就可以冲天，一鸣叫就能惊人。比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。
《史记》中记录的很多典故成为了后世考证历史的依据。请将以下《史记》中的典故和所对应的历史人物连线。
焚书坑儒——秦始皇
烽火戏诸侯——周幽王
图穷匕见——荆轲
乌江自刎——项羽
卧薪尝胆——勾践
部编版语文《三月桃花水》练习题及答案作文 三月桃花水的问题及答案文案：
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过身边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？ 呵，河流醒来了！三月桃花水，舞动着绚丽的朝霞，向前流奔．有上千多桃花撒上了河面；有上万个酒窝，在水中回旋．?三月桃花水呵，是春天的竖琴． 每一条波纹，都是一根根轻柔的眩． 那细小的浪花，似有节奏地响着鼓点；那忽大忽小的流水声，时而像在应和着田野上拖拉机的鸣响，放声高歌，时而像纤细的低语，似和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边的石块的叮叮声，像是大路上车轮滚过的铃声．啊，这三月桃花水呀，恰是在催促着农家开犁播种的旋律！ 三月桃花水，是春天的明镜． 它看见燕子掠过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾似烟；它看见一群姑娘来到身边，捧起河水，像抖落一颗颗珍珠；它看见村庄上空，很早很早就升起了袅袅的炊烟．．．．．?比金子还要贵呵，三月桃花水． 比银子还要亮呵，三月桃花水． 呵，地上草如茵，两岸柳如眉；三月桃花水，叫人多沉醉！流啊，三月桃花水，快快地流啊！流进五彩的生活，装进心灵的酒杯！
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《部编版语文《三月桃花水》练习题及答案》作文吗？以下是小编收集整理的《部编版语文《三月桃花水》练习题及答案》，仅供参考，欢迎大家阅读《部编版语文《三月桃花水》练习题及答案》。