下面是文案网小编分享的与孩子一起成长作文 与孩子一起成长的文案文案，以供大家学习参考。
与孩子一起成长作文 与孩子一起成长的文案文案：
日月流逝时光荏苒，转眼间女儿已经读小学四年级了，想来日后当她长大成人，对这十年的印象也许是模糊不清的，但作为家长我却深深体会了孩子成长过程中的苦与乐，也深知这段时光对她日后成长的重要性，
每个孩子都是自己家中的宝贝，没有哪个家长不疼爱自己的孩子的，在信息传播和交流如此便捷的今天，仅仅为孩子们提供丰富的物质生活已经无法满足其成长的需要，作为家长，我们必须多花时间陪伴他们，尽可能多的与他们进行思想沟通，对待问题，只要不是违反基本做事原则的情况，都应该尽量采用他们的思维方式来解决，只有你先平等的把孩子当成朋友而不是被管理者，他们才有可能把你当成伙伴而不是说教者。
与孩子沟通的方式有很多，我感觉同她一起游戏能够比较有效的拉近距离，而且通过游戏的过程培养孩子的各种能力。小时候女儿喜欢听我讲故事，我就有意把一个故事反复讲，直到她都听腻了，嚷嚷着要听个新故事，我说：“要听新故事可以，但你得先把原来的故事讲给我听，讲不好就不能听新的。”她说：“那还不容易？”可是真到讲的时候，她才发现原来天天听的这么熟悉的故事，要想讲清楚还真不简单。通过这个过程，能够有效的锻炼孩子的逻辑思维能力和语言表达能力。孩子上二年级的时候，正是写作训练的初期，看图说话的作业逐渐多了起来，开始孩子往往感觉无从下笔，我就让她先不写，而是先说，把看到的东西说出来，把想到的东西也说出来，有时孩子想到的连大人都感觉挺有意思，等她说完了，帮她整理一下，然后告诉她，“其实写作没有什么，只不过就是把你看到的和想到的记下来罢了。”
现在的孩子在家里往往都是一个人缺少伙伴，这就要求家长在孩子回家以后，尽量营造有利于其学习的环境，同孩子一起学习，能够是她在学习的过程中不感到孤单，通常会收到良好的效果。比如孩子学唐诗，我就和她一起背诵，然后再给她说说诗歌的意思；孩子体育课要学跳绳，我就经常和她比赛，看谁跳的快，这些都对她顺利的学习知识起到帮助作用。一次周末老师要求写一段爱护环境的小短文，孩子在家写了一下午也没能完成，看到她愁眉苦脸的样子，我就对她说：“先不要写了，休息一下，我们去爬山吧。”女儿一听，欢呼雀跃，我们一家三口带了些水，就去了附近的金鸡岭。爬山途中我让她注意观察，把看到的、听到的和想到的都记在脑子里，晚上回家以后，女儿顺利的完成了作业。
如何让孩子对学习产生兴趣是一个比较伤脑筋的问题，现在的孩子思想成熟的比较早，不能采取强迫的方法去要求他们学习，这样极易令其产生逆反心理，出现厌学的情绪，我想，只有家长的言传身教、以身作则才能给孩子起到示范作用，同时应该根据孩子的特点，善于诱导，循序渐进的让孩子建立起良好的学习习惯。当初在培养孩子阅读习惯的时候，我就给她买来她喜欢看的童话故事类和科幻类的书，而且规定只能休息的时候看，把读书当成一种休闲娱乐方式，而不是当成一项作业去完成。
虽然每天陪孩子学习有些辛苦，但自己于这个过程中一样收获颇丰，在给孩子讲解唐诗的时候，让我有了同上学时候完全不一样的感受，真正体会到了“温故而知新，可以为师矣”；在给孩子听写的时候，才发现原来自己也一直在用错别字；在给孩子做思考题的时候，让我不禁想起了30年前慈祥的老师给我讲同样的问题……
山东济南市中区市中区舜耕小学四年级:败絮其外
与孩子一起成长作文 与孩子一起成长的文案文案：
儿子放学回家，从书包里掏出一本书，自豪的说：“我们班被评为书香班级，校信通给我们发了很多书，我写的博文多，老师让我挑了一本。”看着他满脸骄傲的样子，我告诫他说：“你得珍惜这次学习机会，好好读，不能太骄傲。以后也要多写博文，提高自己的作文水平。”
不料儿子听了我的话，对我振振有词的说：“博文都是爸爸和我写的，你一篇也没有，还不就是帮我打打字吗？这次老师说了，两周内谁写的博文多，谁就先挑自己喜欢的书。\"
生活随笔作文500字8篇生活随笔作文500字8篇听了儿子的话，我还真是不好意思。想想我这个做妈妈的真是不称职，对于自幼惧怕作文的我来说，写博文简直是天方夜谭。每当孩子写作文时我总是让老公给他辅导。还满有理的说，以后孩子的数理化你就不用管了，你是写材料的，语文就交给你了。
没想到自己的懒惰给孩子的心理造成了不良影响，不由得让我重新审视自己育子的方法。俗话说，父母是孩子的第一任老师，父母的一言一行时刻影响着孩子。我作为一个母亲，更应该给孩子树立一个好榜样。
只有不断的读书，更新自己的知识，才能提高自己的写作水平。儿子，相信妈妈一定会努力学习，不仅是为了你，也为了我自己的生活更有意义。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。
与孩子一起成长作文 与孩子一起成长的文案文案：
日月流逝时光荏苒，转眼间女儿已经读小学四年级了，想来日后当她长大成人，对这十年的印象也许是模糊不清的，但作为家长我却深深体会了孩子成长过程中的苦与乐，也深知这段时光对她日后成长的重要性。
每个孩子都是自己家中的宝贝，没有哪个家长不疼爱自己的孩子的，在信息传播和交流如此便捷的今天，仅仅为孩子们提供丰富的物质生活已经无法满足其成长的需要，作为家长，我们必须多花时间陪伴他们，尽可能多的与他们进行思想沟通，对待问题，只要不是违反基本做事原则的情况，都应该尽量采用他们的思维方式来解决，只有你先平等的把孩子当成朋友而不是被管理者，他们才有可能把你当成伙伴而不是说教者。
与孩子沟通的方式有很多，我感觉同她一起游戏能够比较有效的拉近距离，而且通过游戏的过程培养孩子的各种能力。小时候女儿喜欢听我讲故事，我就有意把一个故事反复讲，直到她都听腻了，嚷嚷着要听个新故事，我说：“要听新故事可以，但你得先把原来的故事讲给我听，讲不好就不能听新的。”她说：“那还不容易？”可是真到讲的时候，她才发现原来天天听的这么熟悉的故事，要想讲清楚还真不简单。通过这个过程，能够有效的锻炼孩子的逻辑思维能力和语言表达能力。孩子上二年级的时候，正是写作训练的初期，看图说话的作业逐渐多了起来，开始孩子往往感觉无从下笔，我就让她先不写，而是先说，把看到的东西说出来，把想到的东西也说出来，有时孩子想到的连大人都感觉挺有意思，等她说完了，帮她整理一下，然后告诉她，“其实写作没有什么，只不过就是把你看到的和想到的记下来罢了。”
现在的孩子在家里往往都是一个人缺少伙伴，这就要求家长在孩子回家以后，尽量营造有利于其学习的环境，同孩子一起学习，能够是她在学习的过程中不感到孤单，通常会收到良好的效果。比如孩子学唐诗，我就和她一起背诵，然后再给她说说诗歌的意思；孩子体育课要学跳绳，我就经常和她比赛，看谁跳的快，这些都对她顺利的学习知识起到帮助作用。一次周末老师要求写一段爱护环境的小短文，孩子在家写了一下午也没能完成，看到她愁眉苦脸的样子，我就对她说：“先不要写了，休息一下，我们去爬山吧。”女儿一听，欢呼雀跃，我们一家三口带了些水，就去了附近的金鸡岭。爬山途中我让她注意观察，把看到的、听到的和想到的都记在脑子里，晚上回家以后，女儿顺利的完成了作业。
如何让孩子对学习产生兴趣是一个比较伤脑筋的问题，现在的孩子思想成熟的比较早，不能采取强迫的方法去要求他们学习，这样极易令其产生逆反心理，出现厌学的情绪，我想，只有家长的言传身教、以身作则才能给孩子起到示范作用，同时应该根据孩子的特点，善于诱导，循序渐进的让孩子建立起良好的学习习惯。当初在培养孩子阅读习惯的时候，我就给她买来她喜欢看的童话故事类和科幻类的书，而且规定只能休息的时候看，把读书当成一种休闲娱乐方式，而不是当成一项作业去完成。
虽然每天陪孩子学习有些辛苦，但自己于这个过程中一样收获颇丰，在给孩子讲解唐诗的时候，让我有了同上学时候完全不一样的感受，真正体会到了“温故而知新，可以为师矣”；在给孩子听写的时候，才发现原来自己也一直在用错别字；在给孩子做思考题的时候，让我不禁想起了30年前慈祥的老师给我讲同样的问题……
与孩子一起成长作文 与孩子一起成长的文案文案：
和孩子共读共写 作为家长，我用心引领孩子读书写博，看到孩子的点点进步，心里最甜蜜。 阅读篇:是孩子也许都喜欢看动画片，儿子喜欢读书，还得从他爱看动画片说起。从儿子懂事开始，只要电视里放的是动画片，孩子就会目不转睛盯着屏幕，一刻都不愿离开，看的是那样着迷。有一天，我拿着一本漫画书在看，儿子跑到我身边问道：“妈妈，你看什么呢？”我神秘地说：“动画片啊，你想看吗？”“想啊，你给我讲讲吧！”孩子期待着。我一幅画一幅画，有声有色地讲了起来。随着人物的变换，我也变换着声调讲，不时加上精彩滑稽的动作，常常逗得孩子捧腹大笑。看着快乐的儿子，我心里更快乐。孩子也因此爱看书了。我天天挤出时间，和儿子一起共度开心时刻。 孩子上一年级了，学习了拼音。孩子看到自己能读带拼音的童话故事感到特别自豪，要自己读，不让我给他讲。我曾经怀疑孩子能不能看懂。没有想到孩子的理解能力强，自己竟然能读懂，读过之后还能给我讲出来。记得我给孩子买过一套 十万个为什么 。每当他看完一篇，就像小博士一样滔滔不绝地讲起来。我当然很乐意当孩子忠实的听众。说起来都有点惭愧，有好多知识还是从儿子那里知道的，像“蝴蝶就是毛毛虫变得”“苹果上的字怎么长出来的”……没有如此爱看书的儿子，也许到今天我也不会知道这些现象呢，所以我也常夸夸孩子：儿子真棒，比妈妈知道得都多，以后妈妈有什么不明白的东西，你可得教教我呀。每当听到我的夸奖，孩子劲头十足，更喜欢看，更乐意给我讲。夸奖，是儿子看书的动力。为了进一步激发孩子阅读热情，我和孩子的爸爸一起当孩子的听众，适时给孩子以赞美和鼓励，孩子爱上读书，渐渐养成读书的习惯。孩子爱读书，就很爱惜书。每当给孩子买回一本童话故事，他都会当宝贝一样的珍惜，生怕把书弄卷角了，担心找他玩的小朋友看见了会给他翻烂了，所以他每次看书后，会像女孩那样仔细----把书珍藏在他的小书柜里。 写博篇:去年寒假的时候，在老师的一再要求下，我们开通了博客。刚开通博客，对这里的一切感觉那么陌生，连最基本的字体也调不好，颜色也不会改变，更别说设计了。再想想自己都三十多了，学这些东西肯定有难度，我就开始打退堂鼓了。苏老师一再鼓励我，就这样一点点坚持了下来，到今天，孩子已经有三十一篇博文被校信通推荐，我的坚持给孩子的写作也带来了一定的信心，随着文章一篇篇的被大家的赞赏，我和孩子现在对校信通已经有了一种难以割舍的情怀！刚开始写文章，我们的博客的忠实读者除了自己，就只有苏老师（我孩子的班主任）。我和孩子用心经营的小家没有一点生机，冷清至极，直到有一天，孩子的爸爸不经意进入了作文连线这个热闹的博客圈，那里有许多优秀的孩子，像“四月妮妮”“酒盅豪”“小鲤鱼”“心之小语”“林曼的天空”“美一公主”“怡怡天使”……真是举不胜举，他们太优秀了！他们的文章犹如磁石吸铁般，深深地把我和孩子吸引住了。很多夜晚，儿子睡后，我便往电脑前面一坐，开始欣赏博友们的文章，不知不觉已是二十四点。文章太美了，起先我认为这些孩子是初中的学生，要么也是五六年级的。谁知，不少孩子比我们帅彤还小。“林曼的天空”“美一公主”“怡怡天使”现在才是二年级的学生。小小年纪，文章竟深深地吸引了我。看着这些孩子的文章，我也在想：我们的孩子并不笨啊！为什么我们的孩子就不能向他们一样优秀呢？留心的我，发现一个个优秀孩子的背后都有一位负责任、用心的家长。这些家长耐心引导孩子，和孩子一起读书、一起郊游、一起写博。在家长的引领下，孩子逐渐走向优秀。我也想让自己的孩子像他们一样优秀。可我的水平有限，只有一边学一边教了。一有时间就去看那些优秀宝贝的文章，看他们哪些地方写得好，拿来指导我的孩子。帅彤每写一篇文章，我都下功夫找出孩子的不足之处，告诉他怎样修改才能吸引人。孩子有一篇博文是“幸福的一家” 。孩子的爷爷给孩子买来了文具盒，孩子特别喜欢，拿在手上翻来覆去地看，我就引导孩子说：“这么喜欢你的文具盒，能不能把它写到你的博客上，炫耀一下你的文具盒。”孩子心甘情愿地动笔写了起来，因为很高兴，很喜欢，没费多大一会功夫就写完了。我看了之后，写的还算通顺。可是总觉得没有什么特别之处，我思考了一会，告诉孩子：“帅彤，文章要吸引人，大家才愿意看。妈妈给你提个建议。你先描写文具盒上的那幅图，给读者制造悬念，他们一定以为你要写童话呢，然后出乎意料地告诉读者，这呀就是你文具盒上的那幅图，让他们也不得不喜欢你的文具盒。”孩子听了我的建议，把文章修改了。这样，博文“幸福的一家” 就完成了。通过这次作文修改，孩子知道了写文章制造悬念是怎么回事了，还知道这样能吸引读者。星期天，老师布置了日记，孩子一直不知道该写什么，坐在桌前发呆，看他发愁的样子，我开玩笑地说：你出来吧，到外面玩耍也行，干活也罢，回来之后就把它记录下来，当做你今天的日记题材好了。孩子回来就开始写了，很快一篇文章就完成了。玩耍的过程，孩子写得挺精彩。我看了告诉儿子，如果你能把你写日记前的一些想法写出来，那岂不是锦上添花吗？就这样，孩子又补充了第一自然段。为我的日记找题材 的博文写出来，发表之后又被校信通推荐了！当孩子看到文章后面黄色的后，欣喜若狂，再看众多博友一句句鼓励的评论，他高兴地对我说：“妈，下次你还给我点提示，我的文章一定还能被校信通推荐。”看着孩子快乐的样子，做妈妈的怎能不高兴？怎能不心甘情愿地为孩子挤时间付出呢？有时候，我和儿子也会文思枯竭，到该写作文的时候，我们娘俩会你看着我，我看着你，儿子心中没有可写的东西，我也是找不着头绪，不能给儿子好的建议。十月十三号那天，天快黑了，儿子的日记还没动笔，儿子觉得没什么值得记录的，我也赞同儿子的话。可作业还得写，日记不完成，明天怎么上学？没办法。我看到刚才整的菜地，急于把菜籽种上，我们来到院子里，一起种菜，儿子帮我干完了，我还在思考着孩子今天的日记还没完成，待会又该三遍五遍催了，这是多么烦人的一件事啊！没想到他已经坐在桌前动笔了，第一次种菜 诞生了。瞧，他都跟着妈妈学会了：只有做过了，才会写得精彩！现在校信通已成为孩子写博、读博的平台，让孩子爱上读书的平台，促进孩子进步的平台。在这里，我和孩子一起结交了许多知心好友，他们不管有什么宝贵经验都会拿出来与大家一起分享，从他们那儿，也学到了不少教育孩子的妙招，是他们的真心，诚心，让我和孩子爱上了校信通。在这里我和孩子共读共写，共同成长，享受快乐。 本站用户
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《与孩子一起成长》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《与孩子一起成长》作文，仅供参考，大家一起来看看《与孩子一起成长》吧