下面是文案网小编分享的有趣的语文课作文 有趣的语文课堂游戏文案，以供大家学习参考。
有趣的语文课作文 有趣的语文课堂游戏文案：
有趣的语文课
“叮铃铃……”上课了，沸腾的校园立刻静下来。我们坐在教室里，等着许老师给我们上课。老师走到讲台上，用亲切的目光环视了一下同学们，然后开始上课。
今天我们来学习第18课《奇妙的国际互联网》。老师先给我们读了一遍，就对我们说：“我在读的时候，你们从而知道了什么？”老师的问题一提出，有的紧锁双眉认真思考，有的互相悄声议论，谁都想尽快找到正确的答案。我想我从而知道了，国际互联网是由无数条“线”把亿万台电脑连接起来的。我把手举了起来，但是老师选的不是我，而是彭菲。
彭菲站起来回答道：我从这篇课文里知道了，国际互联网上可以查资料、听音乐、看电影、在家里上班，还可以和天南海北的朋友聊天、游戏。许老师好象不太满意，就说：“我再请一个同学来说。”许老师的话音刚落，同学们一个个争先恐后地把手高高得举起。许老师看到同学们这样积极，满意地点了点头，我也不例外。这一次，许老师还不选我，选的是王甲屹。王甲屹毫不犹豫地站了起来，但他说话有点断断续续的。他说：“我从而知道了国际互联网发一封信，只要几秒钟就行了，这比普通的邮递快了很多倍。比如说，从北京的一台电脑上发了一封信到悉尼，只要一会儿时间。”“很好。”许老师笑眯眯地说：“这个同学比刚才的同学说的好，你们说是不是？”我们齐口同声回答道：是！
国际互联网让我们足不出户，可以在家中浏览各国的美丽风光，了解各国风土人情，又可以在网上购物、淘宝，省了不少时间。
“叮铃铃……”下课了，一堂生动的语文课结束了。
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“丁零零，丁零零。”上课的铃声响了同学们不得不放下正在做的游戏，快步如飞地向教室涌去。
同学们坐在自己的座位上，调整姿势，尽可能做到头正、身直、臂开、足平、全神贯注地目视前方，静静地等待着老师的到来。
此时，老师已拿着书、笔记本来到教室门口。只见他像往常一样整整的衣服，理了理本来就十分整齐的头发，迈着矫健的步子，大踏步地向讲台走来。
他走上讲台，转身，接着用清晰的嗓音：“同学们好！”同学们立刻起立，立正高喊：“老师好！”
就这样，一堂有趣的语文课又开始了。
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激动的语文课来临了。
语文课上，拿来了一条长长的绳子。哦！原来拔河比赛啊。地上放着一条又出又大又重的绳子。
过了一会儿，到我们组了。我们组有三个强壮的大男生，是多么的威风啊！我们准会赢的。他们慢慢吞吞的走上去，可我的心怦怦直跳的像热锅上的蚂蚁……
掌声越来越大了。上去后，我紧紧的握住那条粗重的绳子举起，生怕会从我手里逃脱。这时，圆圆的大肚子却饿的扁扁的。
3——2——1开始。我使劲的向后拉，前面一直向我挤来，呀！我就要掉在地上啦，还拉真的顶不住啦！不管三七二十一继续拉，向后挤，后面那个人马上变成了一个大冬瓜！
哎！前头那个那么大力干什么，吃饱了撑吗？浪费力气。两边决斗，他们那边好像没力气咯！我们的手一直在抖动。发麻……
原来……原来我们——成功啦，一场激动的拔河比赛就这样结束了，真有点恋恋不舍，我们却蹦蹦跳跳的下了座位，想不到三个男子汉做事还挺麻利的嘛……
广东佛山南环小学四年级:梁嘉欣
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“叮铃铃”上课铃声响了，同学们纷纷走进教室。只见老师提着一个包轻快的走进教室，过了一会儿，老师从包里拿出一个鸡蛋，说：“今天我们来做一个游戏——捏鸡蛋，游戏规则很简单，我请几个同学上来把鸡蛋放在手掌心里捏，不过我敢保证，没有一个同学能把这个鸡蛋捏碎”。
同学们一听到这个好消息，大家就像喝了兴奋剂一样开心。老师左顾右盼，终于选中了我们班的“大力士”——王榕杰，于是他大步走向讲台，我一看他那副自信的样子就想到他的心里肯定想：我一定能把鸡蛋捏碎的。他走到讲台前，拿过老师手中的鸡蛋，放在手心里使劲地捏，他咬牙切齿、龇牙咧嘴地捏，似乎要使出全身的力气，可是无论他怎么使劲，幸运女神都不会眷顾他了，最后，王榕杰失败地走下了讲台。
下一位上场的则是我们班的运动健将——王兆伦，他一样也使出了全身的力气，可是鸡蛋还是毫发无损。
接下来上场的是我们班的“巾帼女英雄”——蒋榆清，她一上场就鼓足了劲，她紧握拳头、气势汹汹，她走向讲台，夺过老师手中的鸡蛋，放在手心里捏，可是她却一直都捏不碎这个鸡蛋，她没有力气了，可她对老师说：老师，我要再试一次。老师答应了，可是她又一次失败了。
随后，同学们议论纷纷，有的同学说这个鸡蛋是假的，有的同学说这个鸡蛋是生的，还有的同学说这个鸡蛋是熟的，于是，老师便向我们揭开这个鸡蛋的秘密：因为它能把受到的压力均匀的分散的蛋壳的各个部分，所以才不容易捏碎，这可真是一节有趣的语文课啊！
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《有趣的语文课》作文的经历，对《有趣的语文课》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《有趣的语文课》作文呢?下面是小编收集整理的《有趣的语文课》，希望对大家写《有趣的语文课》有所帮助