下面是文案网小编分享的差生三件宝作文 差生三件宝之隐形草文案，以供大家学习参考。
差生三件宝作文 差生三件宝之隐形草文案：
鲜红的一百分是给谁的？是给高等生的；卷子上布满4红叉的又是给谁的？是给差生的！有人说过：人生下来有几种不同的类别，也就是有几个人。人有各种差异，我所同情的人，也就是在班中倒数第一的同学，他就叫做差生。
“差生，你又考‘第一’了。祝贺呀！鸡蛋也不用买了！”
“哈哈”每次倒数第一的差生，总是被同学们嘲弄，自己考差了，心里当然不好受，而且还要次次受同学的嘲笑……他又何尝不想考好，只是……
每当别人捧着鲜红的奖状回家，等待父母表扬时，差生却只能拖着疲惫不堪的身躯，，等待的是父母的训斥。泪水隐藏了多少，悲伤又隐埋了多少？……他又何尝不想能捧着奖状，让辛苦了一天的父母高兴高兴，可是……
自由活动时，他去找同学们玩。不料被同学们一个个拒绝了。是呀，他是差生，他叫差生。同学们心中最差的位置是他的，最不愿意接近的人也是他。
差生，他虽然是班级中最“底层”的人，但他绝不是最差的人。因为，他的道德品质是洁白的，是毫无玷污的。相反和他相比，那些只会空空说风凉话的人，才是道德的“差生”。是呀差生，他差。但是是他不争气吗？不是，那是他身边的人，见他学习差非但不帮，反而嘲笑……
差生的“呼唤”，充满了渴望。他是多么的希望身边有个知心朋友呀，有个可以帮他的人呀！哎，还说什么呀！同情！！！
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拖把跟水和拖地桶是拖地板不可缺少的东西，于是，这三件东西也成了主人喜爱的“三宝”。一天，主人要出差去旅游了，要过四天才能回来，临走前他命令“三宝”要在他回来时把家里打扫干净。主人出门后，拖把说：“我一但拖起地来，只要过一会儿，我那漂亮的头发就会变得又脏又臭，你们帮我干活吧！反正主人也不在，他也不知道事实”水听了，嘟嘟嚷嚷地说：“你这个坏家伙，每次你拖完地就往我身上浸，你好了一些我却脏兮兮的，我也不干了！”拖把不高兴地说：“喂喂喂，你们这小吱俩，什么时候变得这么不够兄弟，居然敢让你老爷子干活，我也不干了！”拖把不高兴地说：“那谁干啊！”拖地桶和水说：“你呗！”拖把一听，气得满脸通红，就使劲地把头发一甩，就把拖地桶甩倒了，这时，水在拖地桶的肚子里，不知怎么回事，就倒了一地，它以为是拖地桶和拖把干的，就淹到拖地桶和拖把的脚下，拖地桶和拖把摔了一跤，互相把头撞了一下，结果，拖把以为拖地桶是故意的，也和它打起来，用头发一甩一甩地与它俩打起架来。家里乱七八糟地，拖地桶受伤了，就决定搬家，于是，它收拾好东西出门了。过了一会儿，水和拖把气消了，可拖地桶已经走了，水和拖把后悔极了，但他们只能等拖地桶回来了。过了两天后，拖地桶回来了，说：“只要你们不嫌弃我，我就留下来，行吗？”水和拖把答应了，拖地桶放下包袱后，就马上和拖把还有水把家里打扫干净，等主人回来。主人回来后，看见家里这么干净，更加喜爱“三宝”了，于是就给它们发了奖品，拖地桶它们高兴得一蹦三尺高，还想：“以后再也不犯这样的错误了。”
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我们班有三宝，有“书虫”“贪吃鬼”“瞌睡虫”。我们班里的“书虫”他长得很黑，鼻子和耳朵上架着眼镜。有一次，全班在操场上体育课的时候，老师在点名，老师发现少了一个人，就让班长去教室里找他，发现他还在津津有味地看书，好像忘记了这节是体育课。最值得一提的是“贪吃鬼”他长得胖乎乎的，每天，书包里塞满了零食，有一天，上数学课的时候，趁老师在写字，他偷偷摸摸地从书包里拿出薯片，轻轻地撕开，他故意把笔掉下趁捡笔的时候猛吃几口。最后隆重介绍我们班的“瞌睡虫”他长得很矮，他最爱睡觉，他每节课都要打瞌睡，有一次，上体育课大家都在运动，瞌睡虫却在草地上呼呼大睡。这就是我们班的三宝。
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生活中，我们见到的钥匙真不少，有汽车钥匙、抽屉钥匙、开门钥匙等，我也有一把钥匙，是把学习的金钥匙，它帮我打开知识宝库的大门。
我的“三大宝贝”分别是《新华字典》、《新华成语字典》和在我四岁时，妈妈帮我买的《诺亚舟多功能电子字典》。
《新华字典》帮助我认识了很多生字，没事时，我就喜欢把它当成课外书来阅读，我发现它十分有意思，有时候一个字会有多个读音，有时候，一个字放在不同的语境中会有多个不同的意思，我越看越喜欢，越看就越着迷。
从《成语字典》中，我学到了很多成语，如“千家万户”、“千言万语”、“千山万水”、“一丝不苟”、“一声不吭”等等，每次写作文时，只要我把学到的成语用到文章中，就会得到老师的表扬，老师总夸我课外阅读丰富，词汇量大。听了老师的夸奖，我心里美滋滋的，其实这都要感谢我的第二大宝《成语字典》。
《诺亚舟多功能电子字典》在英语学习上帮了我的大忙。它内容丰富多彩，从英语单词的发音到英语短句都有，它是我最好的朋友，我喜欢看书，遇到不懂的英语单词或语文词组，我总是“请教”它。每次我在写英语小作文时遇到不会的单词，它都能告诉我。我还发现它有好多的英文歌曲。对了，它还有日语呢，如果以后我想学日语，它也可以教我。
有了“三大宝贝”的帮忙，我对读书更有兴趣了，它们是我学习的好老师，也是我最好的朋友。
点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
结语：《差生三件宝》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《差生三件宝》供大家参考，我们一起来看看《差生三件宝》作文应该怎么写吧！