下面是文案网小编分享的美丽的钟老师作文 美丽的中学老师文案，以供大家学习参考。
美丽的钟老师作文 美丽的中学老师文案：
我的家乡有一条美丽的小河。
清晨，微风拂面，我来到小河旁边游玩。那里十分安静，河水清澈透底，就连鹅卵石都看的一清二楚。小鱼在水里游来游去，可爱极了！河水非常的平静，没有一点声音，就像一面大镜子。加上周围的花草树木，就形成了一幅美丽的画卷。此时，我最喜欢和小伙伴们举行打水漂比赛了，谁打的多，谁就是胜利者。
中午，烈日炎炎，鲜花争奇斗艳，我和几个小伙伴一起去河边打水仗，可高兴了。那水珠如同宝石一般，晶莹剔透。玩累了的时候，我们就到河里去抓鱼。此时，河面上经常有蜻蜓飞过。微风吹过，小草摆弄着身子，好像在和同伴比跳水一样。有许许多多的鸟儿在树枝上叫着，鸟鸣声不时地从树上传来，那歌声婉转悦耳，真好听，给小河增添了许多生机。此刻，小河都变成游乐场了。
傍晚，太阳落山了。河边的花儿进入了梦乡，小鸟也在树上睡着了，此时小河似乎也进入了梦乡。青蛙唱着催眠曲，哄着大家睡觉，莹火虫提着它的小灯笼在小河周围巡视……
这就是我家乡的小河。我爱我家乡的小河！
长大后，我一定要把家乡建设的更加美好。
四年级:manquan
美丽的钟老师作文450字
美丽的钟老师作文 美丽的中学老师文案：
钟老师是我们班的班主任，她时而严肃，时而和蔼可亲，但是更多时候向我们的妈妈来照顾我们。钟老师长着一张瓜子脸，脸上架着一架眼镜，妹妹头，中年人，看起来却像个文静的小姑娘。 钟老师和蔼可亲，平时打饭的时候，钟老师知道我们多要或少要，你看吧：王晓打饭的时候，伸长脖子，望了一眼饭，皱了皱眉头，钟老师一眼就看出来了，他不想多吃这些饭菜，于是少给他盛了半勺，只见他欢天喜地地走了，钟老师心里不免有些高兴；“吃货”茉茉望着饭菜，两眼放光，目不转睛的盯着，钟老师知道了，她想多吃点饭，于是盛了一大勺，果真，茉茉望着色香味俱全的饭菜，抵不住诱惑还没到座位，就“啊呜”吃了一大口…… 钟老师上语文课朗读第一课《观潮》时，问了同学们：“你们觉得读钱塘江大潮是应该用什么样的语气？”我“嗖”的举起了手，我心想：钟老师一定选我。果不其然，钟老师点了我的名，我回答：“应该用激昂的语气来朗读。”钟老师说：“完全正确，因为你们通过读课文从‘两丈多高’、‘犹如千万匹白马齐头并进’可以感受到那钱塘江大潮多么的壮观！”钟老师，我们的班主任。
美丽的钟老师作文 美丽的中学老师文案：
我最喜欢的老师是钟老师，她长着一头乌黑的长发，脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，她笑起来甜甜的，漂亮极了！
有一天早上，阳光灿烂，钟老师像往常一样给我们上课。奇怪的是，今天钟老师的声音有点沙哑，不时有几声咳嗽，但她还是继续费力地给我们上课。看到钟老师那副吃力的样子，我心里就像被针狠狠地刺了下去，很疼痛。下课了，同学们一窝蜂似的围在钟老师身边，七嘴八舌地问钟老师：“钟老师，您今天怎么了？”钟老师用沙哑的声音答道：“我喉咙有点发炎，但为了不影响你们的学习，我还是坚持来上班。”同学们顿时鸦雀无声，我也被深深感动了。
最近，由于气候的变化，我们班有不少同学相继病倒了。钟老师对这部分同学十分关心，经常打电话嘘寒问暖，及时了解他们的康复情况。待那些生病的同学回来后，钟老师又充分利用课余时间为他们补课，努力使他们都能跟上大家的学习进度。在这段日子里，钟老师日夜为我们操劳，我发现钟老师比以前消瘦了许多。
我为有这样一位好老师感到很自豪，我很想对钟老师说一声：“钟老师，您辛苦了，您是我最喜欢的老师！”
点评：行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。心理过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
美丽的钟老师作文 美丽的中学老师文案：
我们的班主任是钟老师，她是教语文的。我们都觉得钟老师很漂亮，钟老师有一双亮晶晶的眼睛，像两颗星星，有一张温柔的小嘴，像公主一样，有一头金黄金黄的头发，如同金黄皮色的稻草……
老师就像一盏明灯，将我们从黑暗用明灯照耀着走出来，是老师给了我们不知道的知识，也给了我们快乐和明亮的阳光。
上课时，钟老师用温柔的小嘴给我们讲课，用亮晶晶的眼睛看着我们，而且钟老师讲得非常认真。
我记得有一次，我上课总是不敢回答问题，在放学时，钟老师温柔的对我说∶“庄雅欣，你是不会，还是不敢回答问题。”我回答到说∶“我会，可我不敢举手啊！”钟老师又跟我说∶“不怕，你回答了，没有同学嘲笑你的。”我连忙回答说∶“哦。”
到了明天，上语文课，我还是不敢举手回答，等到下课，钟老师又跟昨天说的一模一样。我回答也是一模一样。这是，我就有了自信心。
又到了后天，我终于回答问题了，我的心情很开心！我知道钟老师有很多好的特点。是钟老师给了我勇气和鼓励，我应该感谢钟老师！
在我们班的同学哭的时候，钟老师会去安慰她们，叫她们别哭了！这是的钟老师是一位能及时赶到帮助我们的钟老师。
我很自豪我们班有一位这样的钟老师，她是我遇到过最好的语文老师了！钟老师我们永远不会忘记您的，您也永远是我们班的好老师。谢谢您！
三年级:刘洁銮
结语：《美丽的钟老师》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《美丽的钟老师》供大家参考，我们一起来看看《美丽的钟老师》作文应该怎么写吧！