下面是文案网小编分享的学与问作文 文案，以供大家学习参考。
学与问作文 文案：
学与问虽然只有两个字，但这两个字有着深刻的道理。学问何处来？从勤学好问中来，因为勤学好问，才有了哥白尼《日心说》的伟大成就，因为勤学好问，才有了沈括举世无双的《梦溪笔谈》。学就是要靠自己主动去学的，要自觉。我们现在的学习是为自己而学习，现在有这么好的学习环境让我们去学习，我们应该要珍惜呀。问就是在我们遇到不会写的题目或遇到不懂的就要及时请教老师或同学，要善于提出问题，不懂就问，上课时积极举手做个爱问的孩子。记得我们在六年级时，学过一篇《学与问》的课文，和一篇《陶校长的演讲》。通过学这两篇课文后，我知道我们是学生，求知是我们的主要任务，有了学问，将来才能更好地造福社会。要想自己有学问，就要专心致志，就有坚持不懈的意志力，要认准目标钻进去，展开来。知识是学来的，也是问来的，问常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。学与问是相辅相成的，只有学会在学中问，在问中学，才能求得真知。我们从小就要养成勤学好问的习惯，做个好问的人
学与问作文 文案：
问在人类生活中是不可缺少的，人们学习要求进取，就采用努力、勤奋，这当然重要，但学习要讲究方法，你不仅要“学”，而且要“问”。这样一结合，成绩才会提高。那要“问”，必须知道“问”有什么优势？问可解疑。当你不会做这道题的时候，你可以问你的老师，你的同学，问清楚了，迷团就自然迎刃而解了。当年，爱迪生也是不耻下问，才能发明出许多的东西，才当上了著名的大发明家。问可知新。很多时候，一道题有很多种解法，你可以选择一种，但知道更多的方法不是更好吗？掌握刚多的解题方法，就可以灵活运用，解得更加简便。“问”是重要的。那怎样的“问”才是好的呢？学问学问，就是边学边问，那样才有效果。“问”不可以不加思索地问，问之前要深熟地思考过，真的做不出了才问，问时，要谦虚，更要在适当的时候问，不打扰他人工作、休息。问还要打破沙锅问到底，有些人要问，问了一遍，好似懂非懂，但又不问了，作学问是不能这样的，懂就是懂，不懂就是不懂，不能不懂装懂，问一次不够就问第二次，直到懂了为止。问，是使人进步的首要条件，只有多问，才能得到更多的知识，才能登上成功的彼岸。
学与问作文 文案：
各位同学：
今天我和大家谈两个问题，叫做“每天两问”。
第一问，自己的学习习惯有没有进步？有，进步了多少？为什么要这样问？良好的学习习惯可以让我们更轻松快乐地学习知识，养成良好的学习习惯还可以促进我们健康地成长。有了良好的学习习惯以后做什么事都会事半功倍，否则一切都是杂乱无序。良好的学习习惯离不开老师的教导，离不开自己的坚持，离不开家长的帮助。我希望同学们严格要求自己，养成良好的学习习惯。
第二问，自己的书写有没有进步？有，进步了多少？因为一个人的字代表着他某部分的性格与修养，这就是所谓“字如其人”。在写字的过程中，一个人的审美修养和严谨作风都将得到提升。如果想要锻炼自己，也可以用写字的方法来提高文化修为。中国文字博大精深，许多文字的表现和现实紧密联系。想要让自己的书写有进步，就要认真观察了解汉字的间架结构、一笔一画，将横、竖、点、撇、捺、折写清楚。这样，你的书写一定会有进步的。
以上就是我说的“每天两问”，如果我们每天都这样问问自己，激励自己，我们就一定能够成为有用的人才。
学与问作文 文案：
人呀遇到事情就应该要多问一个“为什么?”。不懂就要问嘛!正如孔夫子说:“敏而好学，不耻下问。”
而我就是这样的“问题宝宝”。我喜欢回答上课时老师提问的各种问题。一旦有想法就会去和老师说，哪怕课堂上时间来不及，下课我也会追上去跟老师说。假如有什么问题搞不懂我就会坐立不安，直到搞懂为止，不然我会一直缠着老师提问，决不会“善罢甘休”。不过我要问的问题恰好也都是大家想问的或搞不懂的。在我上课的时候脑子转的特别快，跟平常有拖延症的我截然相反，判若两人。因为我的发言会比一般人多很多，所以，我们的老师也很喜欢我呢!试问谁又会不喜欢这种勤于思考积极发言并很配合的学生呢?
有一次课在课堂上，老师讲到动物到人类的转变过程时，我问了一个问题，但是由于课堂时间有限，老师没有时间详细回答，于是就说:“自己回家查吧!记得把答案告诉我哦!我好核对一下!”记得当时我问老师的问题是:“人类的详细演变过程是什么呀?”嘿嘿，你们别笑我，我想你们在生活中一定也有各种奇怪的问题，但是你们可别不好意思问哦!
敏而好学，不耻下问。上半句就是想告诉我们：即使是聪明的人也一定要喜欢学习，要觉得学习是一件快乐的事;一件美好的事;一件享受的事。下半句是告诉我们：不以向职位比自己低、学问比自己差的人求学为耻辱。所以我们不要害怕没有面子，一旦有不知道的问题一定要去问同学、家长或者老师。不要不懂装懂，等到人家问你的时候却又一脸懵然。
有的时候我真的觉得自己是一名“问题宝宝”。比如：我在经过大桥的时候，就问妈妈：“没有地方站他们怎么修桥呢?”看到电脑的复杂与各种零件，我也会问妈妈：“这么小的电路板人们怎么制造出来的?”等等。我的问题实在是太多了，有的时候妈妈都快被我问的有点儿烦了呢!偷偷告诉你们，其实呀，我自己都觉得自己想问的问题太多了，经常说着说着就口渴了。
你们说，我算是一个“问题宝宝”吗?
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《学与问》作文的经历，对《学与问》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《学与问》作文呢?下面是小编收集整理的《学与问》，希望对大家写《学与问》有所帮助