下面是文案网小编分享的一堂有趣的课作文 文案，以供大家学习参考。
一堂有趣的课作文 文案：
星期五下午第二节课，彭老师笑眯眯地走进教室，向我们宣布：“这节课我们来做一个烧纸船的实验吧！”全班同学都觉得很新鲜，于是异口同声地说：“好呀！”首先，彭老师拿出实验的必备用具：三脚架、酒精灯、石棉网、纸船、火柴、一杯清水。咦？看到彭老师既拿水又点火，我的心里便打了个大大的问号：有个成语叫“水火不容”，难道彭老师要做一次“水火战争”的实验吗？在全班60双眼睛的紧紧注视下，这个有趣的实验开始了。只见彭老师不慌不忙地掀开酒精灯的盖子，点燃了酒精灯，架好了三脚架，并把一只纸船轻轻地放在上面……，此时此刻，教室里鸦雀无声，大家都屏息凝视着纸船，静静的等待着纸船被烧毁的那一刻。而此时，彭老师往纸船内倒了一杯水，彻底逆转了纸船的命运。一分钟过去了，两分钟过去了……教室里那一双双眼睛随着时间地推移流露出惊讶的神情——纸船“毫发无损”！而它的船仓中却冒出了水蒸气，说明老师倒的那杯水正在蒸发，彭老师叫了几位同学上去试一试水温，当然那些同学是赶紧从热水里抽出手指，可见纸船里的水明显已经很热了。而这纸船呢？经过七、八分钟的火烧，它还是“顽强”的“活”了下来。咦？这个现象好奇怪呀！接下来是彭老师对这个实验做了一番详细地讲解，于是我茅塞顿开：原来物质燃烧需要一定的温度，因为纸船在加温的同时，水面的水分在不断的蒸发，水蒸气会带走热气，所以在这些水烧干之前，纸船是不会燃烧的。这节实验课真快乐啊！我在这节实验课里，既收获了知识，又收获了快乐，真是一举两得！
一堂有趣的课作文 文案：
那是在六年级的时候，科学老师给我们上了一节有趣的课——显微镜下的细菌，我们一听这个题目，立刻兴奋起来。我们都大眼瞪小眼的看着老师，只见老师神秘的从背后拿出一个盒子，他小心翼翼的把盒子打开，我们一起喊道，好漂亮的显微镜啊！老师说，我们来做个实验吧！我们几乎是一起说好的，说完，老是把他早就准备好的洋葱拿了出来，等老师把洋葱放好后，便叫我们一个一个的看，老师叫我去看的时候，我感觉无比的兴奋，因为我可以看到细胞了，我去一看，看见有很多的细胞在动，我还看见了一个小黑点，到了老师要我们提问题的时候，我便问老师那个小黑点是什么，老师说，那个小黑点是干燥的细胞，还夸奖我注意力很强，我听了心里乐呵呵的。老师说：“生活中有许多的细菌，这些细菌分很两种：一种对人体有益，一种对人体有害，而且我们很难看见的这些细菌，只要人稍不注意，就会从你的伤口或者嘴里溜进，所以我们要更加注意个人卫生。“叮铃铃，叮铃铃”随着铃声想起，我们结束了这堂课，但我希望在上一节这样的课。
一堂有趣的课作文 文案：
今天早上，补习班的林老师很神秘的把手伸进一个黑色皮包里，小心翼翼的拿出一个生鸡蛋，胸有成竹的说：“同学们，见证奇迹的时刻到了！”教室里顿时安静了下来，大家都睁大眼睛，目不转睛的盯着林老师手里拿着的鸡蛋。 只见老师小心翼翼的将鸡蛋放入一盆装了半盆水的盆子里，我听到“咚”一声，鸡蛋就像一个醉汉似的，晃晃悠悠的往下沉，不一会儿，就沉在杯底一动不动的“睡大觉”。 接着，林老师请了一位同学上去，那位同学拿着筷子，用尽了九牛二虎之力在水中旋转着。终于，鸡蛋晃了晃，懒洋洋的身子又随着那位同学手中筷子的停止，又倒了下去。 忽然，我们看见林老师将食盐一勺一勺的放入水中，鸡蛋就在水中忽上忽下的。 “天啊、天啊！”有的同学忍不住惊讶的叫起来。老师不顾我们的呼喊，轻轻的将手中的筷子旋转起来。慢慢的，慢慢的，鸡蛋小姐和筷子大哥跳起了圈圈舞。“怎么会这样？”“是啊！难道是盐让鸡蛋浮起来的？”同学们看见眼前这一幕惊讶得纷纷议论。 鸡蛋浮起来了，就好像潜水员的氧气瓶里的氧气没了，只得露出水面来呼吸新鲜空气一样。 我和大家都疑惑不解。老师只好向大家解释“浮力”的原理，才解开了我沉淀心底的问题。 这堂课可真有趣，它不仅让我知道了“浮力”的原理，还让我懂得了要善于观察周围的事物。
一堂有趣的课作文 文案：
一堂有趣的课作者ygsh今天我们上了一堂有趣的作文课。我们老师先给我们说出了游戏规则：1、四个杯子一枚硬币2、把硬币放在其中一个杯子里3、发现了秘密不能告诉别人。老师让韩聪做助手，给韩聪说了几句悄悄话，不一会，韩聪神秘的冲我们笑了笑。老师面带微笑的向我们宣布：“第一轮比赛现在开始。”我们大家都迫不及待的高兴的叫了起来，老师先被刘星星蒙上了眼睛面向黑便，助手便把硬币放进了一个纸杯里，然后老师慢慢地转过身，用魔棒轻轻地敲了敲纸杯，听听里面的声音是不是一样。老师还专注地寻找硬币，助手便慌张的把硬币投进了第四个杯子里，可这细微的动作没逃过老师那“火眼金腈”。于是老师说：“这次不算！”于是第二轮比赛开始了。为了试试老师的法力，大家把老师请出了门外，让边雨晨监督老师，我们伸手指示意助手把硬币放进了第二个杯子里，然后把老师叫了进来。老师三步并作两步走上讲台，不到十秒钟老师就把那只扣着硬币的纸杯找了出来，十分得意的向我们展示，我们在台下大眼瞪小眼的吃惊的看着老师。老师看我们十分不解，于是宣布了秘密，原来放在第一个杯子里说“好”，放在第二个被子里说“好了”，放在第三个杯子里说“放好了”，放在第四个杯子里说“真的放好了”。从此我知道了细心的好处，便把“欲要看究竟，处处细留心”作为我的座右铭。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《一堂有趣的课》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《一堂有趣的课》作文呢？以下是小编整理的《一堂有趣的课》，仅供参考，希望能够在写《一堂有趣的课》上帮助到大家