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无用之用作文 无用之用,方为大用什么意思文案

2019-03-08 四年级作文 类别:记叙文 700字

下面是文案网小编分享的无用之用作文 无用之用,方为大用什么意思文案,以供大家学习参考。

无用之用作文  无用之用,方为大用什么意思文案

无用之用作文 无用之用,方为大用什么意思文案:

一颗绿色的种子落进玻璃瓶里,发出“叮”的一声。
种子有什么用?它没有花朵,没有绿冠,没有芬芳,也没有阴凉。叶倾城说,所有无用的东西都是有用的。
无用是多米诺游戏的第一块骨牌。计算机里有一种很玄的算法,叫递归,目的在于将看似不可能做到的大事件分解成无数个容易达成的小事件,逐个解决,层层累积,从而达到目的。有个很经典的笑话讲如何把大象放进冰箱里,答案是打开冰箱,把大象放进去,然后关上冰箱。至于如何将大象放进去,这是下一个层次要考虑的事了。递归的源头看上去往往和解决之道并无关系,但它的确是开启大门的那一把钥匙。
无用是组成实践之山的观念基石,冯友兰在《中国哲学简史》中解答“哲学有什么用”这个问题时强调它的用处恰是,即它不可能为物理学或数学提供具体的解答,却能够提供一种观念,而观念是有用的。纤尘何用?不见滔滔。变化何用?道法自成。这就是道生万物之理。
无用是通往超我的长梯。今何在说天地不能席被,风月不能饮食,要它何用?他是反着说。我想起我们的古人,那时候一切都很慢很慢,人们花很多时间在听雨赏花上。他们登山则情满于山,观海则意溢于海,他们与大地、树木、海洋、鲜花、山丘息息相关。而以这些山水做底,人便是龙画上点的睛,当人和山水在一起时,整幅画便蓦然气象万千,生动无比,从而达成了对自我精神的超越和突围。
赫拉巴尔说:“我爱苍茫的黄昏,唯有在这种时刻我才会感到有什么伟大的事情要发生。”
黄昏不过是一个自然时刻,可它的景象带给人思考、启发、观念和情感,却使人具有了生命最本真的体验。柴米油盐固然是生活的原本,而无数个无用却也会融入生命,铸成脉络骨骼皮肉血水,成长成伟岸的身躯,向前走着。
一颗绿色的种子落进玻璃瓶里,发出“叮”的一声。 它终将破土而出。

无用之用作文 无用之用,方为大用什么意思文案:

有人说:“世上有两种人,一种有用的人,一种无用的人。”
其实不然,有用的人不一定都是优点,而没有缺点。无用的人不一定都是缺点,而没有优点。
我记得在《最小的星星也闪光》中讲一个小孩,他是班上最没用的学生。一天,老师在上课。突然,全班同学都笑了。原来,他在画老师。
于是,老师跟他说下午去他家家访,他就躲在网吧,被他父亲给提回去的。在与他父亲的谈话中,老师得知她是单亲家庭,父亲卖杂志。由于喜欢漫画,所以他去学习画画,并且画的不错。所以,每一个人都有自己的兴趣。父母又何必包办呢?
孩子是有一两个缺点,但它却不是“无用之人”或“白痴”。孩子最要的不是荣誉,成绩。而是兴趣和知识。
或许有人说过“知识加大兴趣,兴趣带动知识。”
知识只不过是一种用来利用的东西,但如果有了兴趣就是实用的东西。
如果,学习失去兴趣就不想学习,知识也就是无用的。但学习有了兴趣,即使不会也会想办法弄会的。可以说,兴趣是一种引道学习的好办法。如果,失去兴趣生活也会变得枯燥无味,学习更别提了。
但兴趣也要有个度,如烟、酒等等可不要沾,这个要父母帮忙。这些兴趣不会帮指我们,反而会害了我们。
如一个人因为对烟、酒感兴趣,所以走上了犯罪之路。
所以家长要带孩子学习正确的兴趣,不能包办,也要防止孩子走上犯罪的道路。
点评:例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

无用之用作文 无用之用,方为大用什么意思文案:

有人说:“世上有两种人,一种有用的人,一种无用的人。”
其实不然,有用的人不一定都是优点,而没有缺点。无用的人不一定都是缺点,而没有优点。
我记得在《最小的星星也闪光》中讲一个小孩,他是班上最没用的学生。一天,老师在上课。突然,全班同学都笑了。原来,他在画老师。
于是,老师跟他说下午去他家家访,他就躲在网吧,被他父亲给提回去的。在与他父亲的谈话中,老师得知她是单亲家庭,父亲卖杂志。由于喜欢漫画,所以他去学习画画,并且画的不错。所以,每一个人都有自己的兴趣。父母又何必包办呢?
孩子是有一两个缺点,但它却不是“无用之人”或“白痴”。孩子最要的不是荣誉,成绩。而是兴趣和知识。   或许有人说过“知识加大兴趣,兴趣带动知识。”
知识只不过是一种用来利用的东西,但如果有了兴趣就是实用的东西。
如果,学习失去兴趣就不想学习,知识也就是无用的。但学习有了兴趣,即使不会也会想办法弄会的。可以说,兴趣是一种引道学习的好办法。如果,失去兴趣生活也会变得枯燥无味,学习更别提了。
但兴趣也要有个度,如烟、酒等等可不要沾,这个要父母帮忙。这些兴趣不会帮指我们,反而会害了我们。   如一个人因为对烟、酒感兴趣,所以走上了犯罪之路。
所以家长要带孩子学习正确的兴趣,不能包办,也要防止孩子走上犯罪的道路。
点评:说理充分透彻,立意鲜明。比喻生动、形象、贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。文章前后连贯,形成完整的形象。

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书可以教会我们很多处世的方式,但他没有教我们什么时候应该怎样做。他只是机械地告诉我们,有几条路可以走,但做出最后决定的还是自己。但往往我们只会选择曾经走过的那一条,因为书告诉我们的其他路,有太多的未知和扭曲。比如说别人侮辱了你,你应该觉得愤怒,但书告诫你,你要平和,你要宽恕,如果你选择了书向你指出的大道,压抑了本意,积聚了愤怒,内心只会更加急躁。相反,或许你大骂一顿后,反倒是舒畅了,仰笑离去。
看不同的书,总会有不同的结论,这本书告诉你要学愚公移山坚守执着,那本书就提醒你学鲁迅三改其志懂得放弃。这边告诉你要学孔融让梨内敛谦让,那边就告诉你要毛遂自荐自赏自信。这边告诉你欲速则不达,那边告诉你快刀斩乱麻。这边让你破釜沉舟一鼓作气,那边则叫你三思后行留条退路。这边让你走自己的路,让别人说去吧,那边则告诉你忠言逆耳利于行。于是你晕头转向,选对了你就功成名就,光照历史,选错了,那不好意思,滚一边去吧。所谓鱼与熊掌不可兼得,面对五花八门的选项,你迷惘矛盾,而你只有一次选择的机会。怎么办?
所以往往我们的选择,不是靠前人之书所指引我们的,更多是通过不同的选择,不同的跌撞中所领悟的。当那些早已练就自我,达到非人高度的圣贤之人,着书苦口婆心地来告诉我们捷径,让我们少走点弯路时,他们往往忘记了,人在不断成长的道路中,没有所谓的捷径,我们始终会做错一些东西,也会做对一些东西,然后才会走出自己的路。你不可能把别人的人生复制到自己身上,就更不可能用别人的选择决定你的人生。所谓读书,不过是告诉我们是非善恶,告诉我们人生有多少种选项,但下决定的还是在于自己。你可以借鉴,切不可模仿。


结语:在生活、工作和学习中,许多人都有过写《无用之用》作文的经历,对《无用之用》作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《无用之用》作文呢?下面是小编收集整理的《无用之用》,希望对大家写《无用之用》有所帮助