下面是文案网小编分享的这家伙作文 这家伙什么意思文案，以供大家学习参考。
这家伙作文 这家伙什么意思文案：
陈文灏这家伙，太厉害了！
陈文灏家伙长什么样呢？他黑脸，酷似一名非洲籍的美国人；一副黑方框眼镜，处处反映着他的睿智；发达的四肢，说明他爱运动；手上的茧，也说明了他爱体育的特点；两只病了的眼睛，说明他电脑技术的高超，他很瘦，也很壮，大耳朵欲把人生所有知识给听尽，使自己学富五车。
陈文灏，上陡门小学的学霸，这人脑子过度发达。让我感觉他是一个人形机器人。这人，班里成绩名列前茅，无人敢阻拦他，他是一个成功的学生。
陈文灏令我十分的讨厌。
我跟他闹矛盾，不知道从什么时候开始的，但是不可能会和好的。他呢，天天冲着我说：“HiBowling！”或者“保龄球”而且每天说个四五次都不会过，更气人的是，他竟然摆出若无其事的样子。
“铃铃铃……”音乐课结束了，大家三三两两的出来了。我和小吴以及其他的同学聊得热火朝天。聊到真热闹，陈文灏一个箭步冲上前来，在我们中间说了一句：“嗨，保龄球！”说完，夺命逃跑。“兄弟们上，帮兄弟报仇！”一群人死追陈文灏。这只四眼狗跑的那叫一个快，我也赶紧加快步伐（那群不要脸的自己先走了）。眼看就要追上他了，他就在操场上停了下来，我也赶紧停了下来。我想：这只老狐狸，套路老多了，稍不小心就会被套路，想把他套路那是不可能的事情，先看看。只见陈文灏好几个虚拟过人，一会儿闪这，一会儿闪那儿。我被他的这种行为已经绕晕了。突然他一个九阴白骨爪迎面扑来。这家伙，先用蜻蜓点水来迷惑我，再用九阴白骨爪把我置之死地。我一个后闪现，让他扑空了。他怒气冲冲地说：“降保龄十八掌！”十几掌打在我身上，弄得我喘不过气。我说：“有种明天再战。”说完铩羽而归，他仰天大笑。
哎，这家伙，我没招他也没惹他，他却反过来先搞我。他分明就是把捉弄我当成的一项作业，每天不写写就浑身难受。我有时候盼望，什么时候他才能死呢……
那我又离不开这家伙。
他是我们班里的佼佼者，世奥赛都能晋级的男人，同时大脑具有创新思维，永远都能玩出全新的花样。如果他走了，平均分就会拉低好几十分。
六年级上册，我写作业时遇到我自评的小学十大难题之一的一题，他给我只有一个圆环和一个“L”字型，并说“L”字型是10㎡，那么圆环的面积是多少？我解析着，他也解析着，他在研究“L”字型和圆环之间的关系，他在利用公式，试图要从用根号的牢里逃脱。他的眼睛里闪出一道白光，露出了他那做好事和做坏事时一同出现的笑容。周围的人在互相地问：“根号18是几，根号8是几？”他站了起来，跟大家说：“各位，不用根号，我也能算的出来。”他继续跟大家讲，“虽然大家看到这个“L”字型可能会很茫然，但是这就是R^2-r^2呀!所以说直接乘3.14就行了。”我想:这家伙,不赖嘛!
如果这家伙要是走了，我们班就死板很多。他会创新，不食古。独创一条路，迎来好评一片。他有他独立的思考，脑汁干涸的他就没有白费过，他，是一个英雄。
虽然他“宁叫我负天下人，休叫天下人负我”的脾气，但他十分的优秀。因为“世界上没有绝对的人才，人才都是在实践中不断学习的”，是的，他从玩电子游戏，甚至可以把学习完的比游戏都好玩，他可以成为班级人才，也就是这样，他不是我学习的目标吗？
去年元夜时，花事灯如昼。来年元日夜，回忆不间断。
六年级:wpk\/wr
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披着一身略有灰黄色的一只小仓鼠，静静地卧在它的小房间中，黑色纽扣似的小鼻子，端正地“绣”在脸中央，粉色的小爪子时不时地与塑料壳搓着，发出小声响。
小家伙只有我们的半个拳头大、肥肥的，好可爱呢！但这家伙也是更调皮的。
那一天，我带着这家伙去学校，同学们纷纷来我的座位“踩点”，同桌更是上课也在玩。可不知怎么的，盖子不见了，无奈之下，我只好把小家伙放到窗台上。上课了，语文老师讲得兴奋至极，同学们听得也很认真。可这时，同桌与邻桌轻轻地叫了一声，我闻声望去：呀！这个家伙！居然从自己温暖的小窝中爬出来，正要跨过一座艰难的屏障——窗栏它的举动引起了一阵喧哗，只见它奋力地拉起自己的身子，像一个小胖孩似的。它将自己的小爪子搭在栏上，正用力地将自己的身子向上拉起，好像在艰难地爬山似的。可为了不让它逃走，同桌咬咬牙，一把抓起它，放回了小窝，它挣扎着，不甘心自己的努力毁于一旦。可过了一会儿，它又企图跑走。“这家伙，也太淘气了吧！”同桌说道，说罢，用书把那盖上了，“你这小家伙，看你怎么逃走啊！”
这家伙可真有趣，在上课的时候开始行动，可下课却安静如初。唉！真有点搞不懂它呢！但这也是它本来的性格。家伙，我是放了你，还是养着你呢？
这家伙也不能算得上太淘气，因为它有时也挺让人的。记得那一次，它好像生病了，你看你看！这家伙耷拉着自己的小爪子，用白白的尖尖的牙齿磨着。头也耷在那里，小眼睛可怜兮兮地望着我，乌黑乌黑的，好像刚被别人擦亮了似的，眼角似有几滴小水珠，好似它的泪。哦不，也许就是吧！它也许是想出去玩玩了吧！我打来了它的小窝，准许它出来玩一会儿，可它爬了几步，就趴在地上，只有身体在跟着呼吸一动一动了，我大吃一惊！这家伙怎么了？平时看它还虎虎生威的、生龙活虎的，但现在却坐在地上不爬了？“小家伙，小家伙！”我失声惊叫，被眼前的一幕吓到了。在上次，它还跟我和同学玩“抓鼠”呢！我使劲地摇了摇它，希望它能爬起来。突然，它张开了眼睛，一眨一眨地看着我，一点也没有病了的模样，一跳一跳地逃走了。
你这家伙！竟然耍我，不过它好像是真的生病了。因为接下来几天，它总是不吃不喝。它那可怜的小模样，让我们这样的孩子好喜欢！可怜又让人心生怜悯。
你这小家伙啊！在语文课上淘气，上演了“出逃记”，害苦了我们这些乖学生在为这家伙担忧。每个人的生活都需要有一个可爱、风趣又让人爱的小家伙。这一只小仓鼠也是如此呢！
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这家伙，天生对裙子过敏，总是一套男儿装，蓝色的鞋子啦，别看她是“男孩”就瞧不起她啦。
这家伙，刚转进紫阳小学，老师啦，家长啦，同学啦，厨师啦……都称她：假小子，她的消息像长了翅膀似的，飞满学校，成了一个“大明星”。
她虽然长得不怎么美丽，可学习成绩棒得惊人，第一单元数学93，语文93，第二单元数学100，语文98，嘻嘻，厉害吧。
这家伙，最怕我了，我在镜子面前“走模特”，她呢？也跟着走，我骂了她几句，她，也异口同声说我几句，她不敢出来和我打架，要是她出来后，会被我的“无隐手”一击致命哦。
她，是谁呢？自己好好想一想吧。
四年级:佳琪公主
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“这家伙才来三天就特别嚣张，真头疼!”我抱怨个不停，一只手拎起它的耳朵放把它放回狭小的窝里。
“吱吱……”它尖叫不停。
我心疼地抱起被咬坏的书，指着它不满的回应：“亏我还给你喂吃喂喝，一点儿也不乖，把我的书都咬坏。”
我恶狠狠地瞪了它一眼。
它是一只名为“小乖”却一点也不乖的小仓鼠：长着圆滚滚地小身子，一双贼亮的眼睛在黑暗中闪着光，尖尖地小耳朵警觉的立着，尖利的爪子抱在身前，黑黄相间的毛柔软地贴在身上，当它巻成一团的时候，咋一看和兵乓球没什么区别。它总是在书桌上东跑跑西钻钻，啃坏了书本……忙得我晕头转向。
可我捧起它，轻抚着它柔软细腻的绒毛的时候，心里却泛起一股莫名的暖流。
“一二三，加油。”我在一旁“冷嘲热讽”地看着它在笼里苦苦挣扎，寻找出路。看着它无路可逃的情形。我放心的蒙上被子小睡了一会儿。
而它呢?继续在笼里努力的折腾着，不放过任何可以逃生的机会。最终，目标锁定了无盖的上空。它弓着圆滚滚的小身子，一次一次的往上一跃，攀住了篮子的边沿，再来了一个180°的翻身，轻松地跃过了障碍，看它骄傲的样子还真以为自己是刘翔。躺着休息的我浑然不知，自以为它只要再挣扎一段时间就会放弃。它那坚持不懈的精神真的令我佩服。
跃出笼子后，大概感觉外面的世界真是精彩，并逮着桌上的那盆有瓜果蔬菜图片的书一牙齿下去，书的一角没了。这还不够，它悠闲地散起步来，看到东西都去咬一咬。“铃铃……”，恰好在这时手机响起来，我一抬头刚好看到它猛一脚踏在接听键上，只听“喂”地一声，小仓鼠一哆嗦拉下一泡屎尿后，哧溜——钻到了书堆角落里。直笑得我肚子疼，这家伙害得我以后几天里总觉得手机有一股怪味。难怪人们总说“胆小如鼠”。
有一次，我突发奇想，别人遛狗，我来“遛鼠”。心里暗自高兴，别人看到我溜鼠，绝对认为我很潮。我便用绳子轻轻套住它，牵着它慢跑。但它就是不跑，反而“吱吱”拼命地叫。我生气了，让你跑你就跑呗，还有这么大的意见，这不就藐视我嘛。我并拿起一个透明盒子把它封在里面，不准它动。这下，急的小鼠在盒子里团团转。它似乎害怕了，向我鞠躬作揖，浑身瑟瑟发抖。让人可气又可笑。
这小家伙虽然给我带来了那么多的无奈，却唤起了我心中的怜爱。我不高兴时，看到它那淘气、机灵的模样，也不觉高兴起来。虽然有时我总会“欺负”它，可我从心里却超级喜爱“这家伙”，是朋友吗?它不是，却给我朋友的温馨和欢乐。这家伙，总会给我带来开心一刻，是我幸福童年生活的点缀!
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《这家伙》时更加简单方便，下面是小编整理的《这家伙》，仅供参考，大家一起来看看《这家伙》吧