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校人烹鱼作文 文案

2019-03-08 四年级作文 类别:散文 350字

下面是文案网小编分享的校人烹鱼作文 文案,以供大家学习参考。

校人烹鱼作文  文案

校人烹鱼作文 文案:

有人送给郑国的子产,一条活鱼。 资产是个善良的人,不忍心吃掉鱼,比如说就叫管理池沼的小吏把鱼放到池里去。
小吏的嘴巴可真馋,他想这么活蹦乱跳的鱼,煎烤之后滋味一定很好,于是就把鱼煎着吃了。 可是他却回报子产说:“大人,鱼刚放到水里的时候,还显出局促不安的样子, 似乎不知道发生了什么事情,但是没过一会儿,它就活跃起来,得意洋洋的游走了。”子产听了十分高兴的说:“是呀,水里才是鱼的家,你做的很好。”于是赏给小吏一点儿银子。
小吏暗自好笑,走出来说,“谁说子产聪明,鱼早就进我的肚里了,他还说什么找到了合适的家呢!”子产为什么受小吏所骗,子产觉得鱼初放到水里时,局促不安,之后就活跃起来,这是很合情合理的事情。因此,他轻易的相信了小吏的话,而没有亲自去看一看,结果上当受骗了。

校人烹鱼作文 文案:

本学期我们的食堂改善了许多,新增了鱼丸、饺子、炸鱼、炖大菜等。
虽然以前也有炖大白菜,但是没有现在的丰富,以前只有大白菜,粉条和豆腐,现在的炖大白菜里面还加了粉条、猪血、虾米、黄豆芽和大骨头汤等,每次我都能吃四五盘呢!
还有鱼丸,是鲅鱼馅的,白白的,没有一点刺,还有配菜,绿绿的,很好吃,鱼丸很圆,汤也很鲜。记得第一次吃鱼丸的时候,夏子豪吃完一盘又一盘,眼看丸子都快被他吃完了,同学就向老师抗议,老师就让我们每次只能盛四个,夏子豪很不爽。吃鱼丸的时候,就每次吃最少的王童也都能吃三盘,我就更不用不说了。总之,我们学校的鱼丸是肉好、汤好、配料好、大厨的手艺更好,真可称之为校园美食。
还有饺子,那是我入学以来第一次吃饺子,纯肉馅的。起先夏子豪不想吃,都给我和同学们,最后因为实在没有人要,他才把剩下的最后一个给吃了。结果你猜怎样?这个夏子豪就是这样,不吃不知道,一吃停不了!吃的天昏地暗,肉油都吃在嘴边,吃到最后了他还要吃。他是我们班最后一个走的,走的时候还不停地拍着肚子,我想可能是吃多了。
我一想到这些美食,就要流口水,我还想吃。一提到校园的美食,感觉说三天三夜也说不完啊!
我喜欢我们的学校,我更喜欢校园的美食,希望校园的美食更加美味可口,能让我们更加健康!加油!

校人烹鱼作文 文案:

她是一个充满爱心的人,她就是我的好朋友韩雨由。
记得一个夏日的午后,我们相约到公园的游乐区玩。各式各样的游戏项目让我们看的晕头转向,最后我们不约而同的把目光锁定在了“金鱼垂钓”上,其实就是用钓鱼来钓小水池中金鱼。
可是,这项游戏对我们来说算得上“价格不菲”呢!我们翻遍了所有口袋才凑够了钱。开始钓鱼了,我们互相鼓励,一定要多钓到鱼。我们俩一个弯鱼钩,一个弄鱼饵,细细地把鱼食弄成小圆球,挂在鱼钩上面。钓鱼时更是手执鱼杆,细心地观察每一条鱼的动静,终于功夫不负有心人,在规定的时间里,我们钓到了十几条小鱼,这些鱼都是我们的啦!
当我兴奋地跟她商量把鱼带回家养起来时,韩雨由忽然不笑了。我问她怎么了,她皱着眉说:“你看,这些鱼挣扎的多痛苦呀!我想它们一定是想家了。”她认真的神情怎么看也不像是在开玩笑,我不由得也认真起来,说:“你说的是有道理,但这是我们好不容易凑钱钓来的,也不能这么轻易说放就放呀。再说了,我们把小鱼放回去,它们也不一定能活下来,还不如我们带回家去喂食,起码能让它们多活些日子,你说好不好?”但韩雨由还是摇着头,坚定地说:“能活一条是一条,如果大家都这样想,水里还会有自由自在的小鱼吗。”最终,我被她说服了,我们一起把鱼放回水里,有些人看到后也纷纷效仿,我们俩开心的笑了!
韩雨由就是这样一个有爱心的人,虽然有时真的很固执,但我想,就是因为这份对爱心的坚持才让她更加可爱吧!
点评:行为描写用词讲究,准确到位,系列动词逼真地凸现了人物的心理状态,点明了人物的性格特征。叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。

校人烹鱼作文 文案:

湖边的柳梢把信报,春天归来了,鱼儿摆尾划破湖面,云儿在浪里摇,密林深处书声琅琅鸟儿都醉了,哟,淘气的画眉跃上枝头,眯着眼睛偷偷的瞧,校园多美好呀,处处有芳草,待到明朝百花吐艳,风光更妖娆。校园多美好呀,处处有芳草,待到明朝百花吐艳,风光更妖娆,风光更妖娆。
湖边的柳梢把信报,春天归来了,鱼儿摆尾划破湖面,云儿在浪里摇,密林深处书声琅琅鸟儿都醉了,哟,淘气的画眉跃上枝头,眯着眼睛偷偷的瞧,校园多美好呀,处处有芳草,待到明朝百花吐艳,风光更妖娆。校园多美好呀,处处有芳草,待到明朝百花吐艳,风光更妖娆,风光更妖娆。
屋檐下面筑新巢,燕子飞来了,雏儿抖翅吱吱待哺,妈妈却不辞劳,满园桃李万紫千红,蜂儿嗡嗡叫,哟,一滴滴露珠映着霞光,放出彩虹千万条,校园多美好呀,处处有芳草,待到明朝果实累累,风光更妖娆,校园多美好呀,处处有芳草,待到明朝果实累累,风光更妖娆,风光更妖娆,风光更妖娆。


结语:在平平淡淡的日常中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。为了让您在写《校人烹鱼》时更加简单方便,下面是小编整理的《校人烹鱼》,仅供参考,大家一起来看看《校人烹鱼》吧