下面是文案网小编分享的英语作文我的笔友之二作文 文案，以供大家学习参考。
英语作文我的笔友之二作文 文案：
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点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
英语作文我的笔友之二作文 文案：
我有一个让我又喜欢又讨厌的好朋友，他才两岁多，他就是我的弟弟，张世言，小名二宝。
弟弟长着一双不大不小的眼睛，炯炯有神。高挑的鼻梁下有一个可爱的樱桃小嘴。别看嘴不大，吃饭、说话和唱歌，样样比我强。他踢球、拍球、跳舞和背古诗样样精通，不过他最爱的还是拍球。
我非常喜欢我弟弟二宝，他也很爱我，喜欢粘着我。每天放学回家，他总会第一个冲到门口给我开门，然后再给我一个大大的拥抱。我要去做作业的时候，他却拦在路中间，抱住我的腿，让我和他玩。这时，我进退两难，说不行，他就会坐在地上哇哇大哭；说行，他就喜笑颜开，像个打了胜仗的将军一样，雄赳赳气昂昂地拉我去客厅，不玩到痛快淋漓不会停。
虽然他挺讨人喜欢，但是气我的功夫也很了得。有一次，我不小心碰了他一下，他气得嚎啕大哭，竟然去找奶奶告我的状，气得我七窍生烟。我强压怒火看着他，而他却躲在奶奶身后笑，看到我生气，他就笑得更开心了。不仅如此，他还会强取豪夺，我的东西他都要，活脱脱的小霸王。
哎，我俩的感情时好时坏，但是我心里一直牵挂着他——我亲爱的弟弟，我的好朋友。
点评：情感真情流露，字句铿锵有力，震撼人心。以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
英语作文我的笔友之二作文 文案：
我的好伙伴，大家都叫她“元二”。我俩既是邻居，又是同学，从小一起长大，一起上学，很少分开过，简直是形影不离的一对。她的个子不高，长着长长的头发，一双水汪汪的大眼睛点缀在她那瘦小的脸蛋上。“元二”有一张能说会道的小嘴巴，只要谁不服，她就会滔滔不绝地讲起道理，弄得我们哈哈大笑。“元二”虽是“元二”，但她说起话来也十分幽默。一次上学，我们看她有些不对劲，就跑了过去。啊!原来“元二”戴上眼镜了。于是，我走上前去用山东的口音关切地问：“‘元二’你怎么戴上眼镜了?要知道你视力很好呦!”“元二”幽默地回答：“噢——”我们竖起了耳朵等着听，“这样是让你们知道我是多么博学多才呀!”我们先是楞了一下，然后才慢慢地反应过来，哄堂大笑起来。还有一次，是上体育课的时候。我们在跳大绳，第一个就是“元二”，我们可准备好看好戏了。因为：“元二”跳得非常不好。可这次出人意料：“元二”先是做了一个“老鼠进洞”的动作，钻进了大绳里，跳的时候她又做了一个“展翅飞翔”、跳跃……这事被在远处的老师看见了，老师不但没吵她，而且还对她笑了笑，表示加油。这就是我的好伙伴――元二。
英语作文我的笔友之二作文 文案：
我的朋友叫李童。她瘦高的个子，短短的桃心形头发。
她虽然不是很漂亮，不过很可爱。她最喜欢的动物就是小猫咪，她也像小猫咪一样温顺。每次我提出倡议，她都会“喵”地一声表示同意。我非常喜欢她这种性格。
她还是个小才女。跳舞、弹琴和游泳她样样都会。她心灵手巧，做了许多小制作。我非常佩服她。
我和她是最好的朋友。我相信我们的友谊会地久天长！
唐山市路北区钓鱼台一小二年级 康蕴仪
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《英语作文我的笔友之二》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《英语作文我的笔友之二》作文呢？以下是小编整理的《英语作文我的笔友之二》，仅供参考，希望能够在写《英语作文我的笔友之二》上帮助到大家