下面是文案网小编分享的统考评分标准作文 书法统考评分标准文案，以供大家学习参考。
统考评分标准作文 书法统考评分标准文案：
四年级作文评分标准：
要求：作文字数不少于350字。
一类文（27—30）：
1、字迹工整。
2、写作文题目。
3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思。
4、内容具体，能紧紧围绕写作要求把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述。
5、能合理地分段写作。
6、350字以上。
二类文（23—26）：
1、字迹比较工整。
2、写作文题目。
3、语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思。
4、内容比较具体，能围绕写作要求把意思表达得较清楚，描述较生动。
5、能合理地分段写作。
6、300字以上。
三类文(18—22):
1、字迹欠工整。
2、写作文题目。
3、语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思。
4、内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写;
5、层次不够清楚;
6、250字以上。
四类文（14—17）：
1、书写不够认真。
2、语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，错别字较多。
3、内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚。
4、层次不够清楚。
5、200字以上。
五类文（13分以下）：
1、字迹潦草辨识困难;
2、语句不通顺、不完整，病句多，错别字多;
3、内容很简单，没有中心，记流水帐，重复啰嗦，不知所云;
4、跑题;字数少。
5、如只写作文题目，得两分。
统考评分标准作文 书法统考评分标准文案：
考试结果出来了，每次考试结果出来的时候，几乎都是语文英语考好了，数学没考好，这次也不例外。
发下来数学试卷以后，发现有一个题是我会做的，却做错了，一共就五分，就减了五分，唉！这样的话，就可以考86。5分了。真粗心！真马虎！真大意！
发下来语文试卷以后，发现“课内阅读欣赏”这道题一分也没有扣，“我是小小推销员”这道题也是一分也没有扣。一道题14分，一道题10分，哇！这么多分这么快就到手了。《同步阅读》、《水浒传》这两个题也是一分也没有扣。作文扣的分数有点多，唉！还是作文写的不好。
发下来英语试卷以后，发现有好多单词我都会，却都写错了，唉！还是单词没有背过呀。
今后，我要好好学习数学，让数学进步再进步。语文写好作文，在作文这一方面下功夫，也要学习别的。英语好好学，好好背单词。
我的目标：语文考试以后上90分以上，英语考试以后争取考95分以上，数学考试以后努努力，一定要考到90分以上！
考试也完了，后悔也来不及了，以后一定要好好学习！
我拿到考试试卷的时候感到十分惭愧。
我的语文成绩竟然是61。5分，我从来都没有考过这样的分数，我拿到试卷后就认真的分析起来，我的作文尽然扣了16。5分，老师说我跑题了，我非常后悔考试的时候竟然没有审清作文让我们写什么呢就开始写，我下定决心，在期末考试中我一定要审清题不在粗心大意。
我的数学成绩考的还可以，英语成绩就又不行了。我记得我去年的英语考了99分今年却考了81。5分，我认真分析了起来，原来我大部分错的是背诵单词题，我在期末考试中一定要把英语要背的单词全背过。
期中考试，考完试后，我感觉我数学考的差不多不太好，不过上了80分以上而且我看试卷上的那些题大部分也算是我不会的。
英语和语文考得不太好在80分下，但是我感觉我能考的更好英语我考了66。5错的大部分都是句子那些该打写的字母，没大写扣分而且在考试的时候考英语的时候我的笔试部分大部分都错在句子上没大写。
还有没读题目语文我考了77。7分没上80分我觉得很遗憾，作文本来不用扣分的，但我不小心把道理写成的格言扣了6分如果加上这6分我就能考到80分以上了。
我争取期末考一个让我自己满意的成绩，我的目标是超我我们组的3号高佳乐。
我们在上大周，考了三场紧张而又兴奋的期中考试，三场考试分别是：语文考试、数学考试、英语考试。令我没想到的是这次期中考试成绩最好的是我的英语成绩，一般我的成绩都是语文成绩是最好的。
我感觉我这次的三门考试成绩，都有点退步，尤其是语文，平常我的语文成绩都是在85分以上的，可是这次却考了81·6分，这次我的语文卷子上的作文题只扣了3。9分只跟上学期的语文期末成绩的作文相差0·1分。
我这次期中考试的英语成绩是84分，和85分就相差1分，可是我感觉我的默写单词题有一个单词都是不应该错的，因为我已经写对了，只是批卷的老师没有看见而已。
下次考试我一定要努力！
统考评分标准作文 书法统考评分标准文案：
人教出版社四年级语文学科
试卷分析
一、总体分析
年组学生总人数：235人考试学生人数：230人
其中100分有0人，90—99分有16人，80—89分82人，70—79分84人，60—69分34人，60分以下14人。
年组平均分：76.43及格率：93.33﹪优秀率：24.73﹪
难易程度：难
题型分为：基础知识、阅读部分、习作
二、各题分析
1.基础知识部分：
学生个别字掌握的不够准确，例如“隐蔽”“敏捷”等字，不是多一笔就是少一笔。
改进措施：在以后的教学中应该多强调易错字的写法。
句子练练坊中，学生把双重否定句写在了前半句中，还是掌握的不够扎实。改进措施：在以后的学习中应强调，多加练习。
加强学生正字音的练习，平时多读多练，帮助学生把易混淆的字进行整理
背诵古诗部分，大部分同学都能背出内容，但是个别字书写不够准确。
改进措施：在以后的练习中应该再细心些，多听写，检查到位。
2.阅读部分：
课内阅读掌握的还不错，但是汉字书写还是不够规范。
课外阅读中，学生理解不到位，还是读的不够，另外，自由发挥的题写的内容不够，语言组织不通顺。在以后的词语训练中，告诉学生先带着问题读短文，掌握方法，并且要培养学生认真审题的好习惯。
3.习作部分：
没有出现跑题的现象，但是有一部分同学因为字迹不工整而丢分，所以习作中再多多强调字迹。
三、努力方向
加强学生的汉字书写能力，做到认真对待，字迹工整，书写规范。多读多写，看课外阅读书，知识积累。大声阅读课文，提高语言表达能力。
统考评分标准作文 书法统考评分标准文案：
题目合适，格式正确。（第一单元）2分精心选材。5分按着一定的顺序描写。3分内容具体，语句通顺。6分正确使用标点符号;无错别字。2分字迹工整、美观2分能用上学过的成语、名句等，会用恰当的修辞方法。4分表达真实情感。4分字数不少于250字。2分总分
题目合适，格式正确。（第二单元）2分精心选材。5分按着事情的发展顺序叙述3分内容具体，语句通顺。6分正确使用标点符号;无错别字。2分字迹工整、美观2分能用上学过的成语、名句等，会用恰当的修辞方法。4分表达真实情感。4分字数不少于250字。2分总分
题目合适，格式正确。（第三单元）2分精心选材。5分叙述有顺序。3分内容具体，语句通顺。6分正确使用标点符号;无错别字。2分字迹工整、美观2分能用上学过的成语、名句等，会用恰当的修辞方法。4分表达真实情感。4分字数不少于250字。2分总分
题目合适，格式正确。（第四单元）2分精心选材。5分叙述有顺序。3分内容具体，语句通顺。6分正确使用标点符号;无错别字。2分字迹工整、美观2分能用上学过的成语、名句等，会用恰当的修辞方法。4分表达真实情感。4分字数不少于250字。2分总分
题目合适，格式正确。（第五单元）2分精心选材。5分叙述有顺序。3分内容具体，语句通顺。6分正确使用标点符号;无错别字。2分字迹工整、美观2分能用上学过的成语、名句等，会用恰当的修辞方法。4分表达真实情感。4分字数不少于250字。2分总分
题目合适，格式正确。（第六单元）2分精心选材。5分叙述有顺序。3分内容具体，语句通顺。6分正确使用标点符号;无错别字。2分字迹工整、美观2分能用上学过的成语、名句等，会用恰当的修辞方法。4分表达真实情感。4分字数不少于250字。2分总分
题目合适，格式正确。（第七单元）2分精心选材。5分通过具体事例表现人物品格3分内容具体，语句通顺。6分正确使用标点符号;无错别字。2分字迹工整、美观2分对人物有语言、动作、神态、心理等具体描写4分表达真实情感。4分字数不少于250字。2分总分
题目合适，格式正确。（第八单元）2分精心选材。5分叙述有顺序。3分内容具体，语句通顺。6分正确使用标点符号;无错别字。2分字迹工整、美观2分能用上学过的成语、名句等，会用恰当的修辞方法。4分表达真实情感。4分字数不少于250字。2分总分
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《统考评分标准》作文吗？以下是小编收集整理的《统考评分标准》，仅供参考，欢迎大家阅读《统考评分标准》。