下面是文案网小编分享的触摸游戏作文 触摸游戏18款禁用游戏文案，以供大家学习参考。
触摸游戏作文 触摸游戏18款禁用游戏文案：
今天，贾老师带我们玩了一个有趣的游戏：触摸游戏。
游戏规则是两人一组，两两相对，一个人拿一个神秘的东西放到另一人手里。
贾老师说：“王雅婷和陈星宇一组，张乐乐和王彤一组。”首先王彤和陈星宇先摸。我把爷爷买给我写信的卡片放到了王彤的手里。王雅婷把她的五角星橡皮放到了陈星宇手里。王彤说：“是一个装卡片的盒子冷冷的、滑滑的、是长方形的。”贾老师说：“把盒子打开摸一下。”于是王彤果断打开盒子她又说：“卡片的一面滑滑的，另一面很粗糙。”该陈星宇说了，他说：“冰冰的，软软的，是五角星形状的，因该是块橡皮。”贾老师说；“把手上的东西拿过来看看是对的吗？”王彤看了很高兴，因为她猜对了。
该我和王雅婷猜了。贾老师说：“你和王雅婷用手掌猜。”为什么贾老师会突然这么说呢？因为王彤和陈星宇猜的时候是用手指摸的。我很紧张又很害怕，为什么会很害呢？因为我非常害怕猜错。王彤已经放了一个神秘的东西在我手上，贾老师说：“张乐乐先猜。”我说：“冷冷的、圆圆的、铁的，是钢笔。”贾老师说；“王雅婷该你说了？”王雅婷说：“是水杯，而且冰冰的。”贾老师又说：“把东西拿来看一下是对是错。”看了之后我有一点高兴，因为钢笔的外壳是塑料做的，而王雅婷猜的杯子却是水彩笔。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
触摸游戏作文 触摸游戏18款禁用游戏文案：
今天，老师和我们做了一个触觉游戏。老师请了一位同学让他蒙上眼睛，把一只圆珠笔放在他的手心里。他摸了摸就说：“圆珠笔”“对了”我们说。老师现在把一个小东西放在另一个同学的手里说：“不可以用手指头摸。”她掂了掂，又前后摇了摇，她一声不响，过了好长时间说：“橡皮。”可是错了。那是一个修正带！下一个同学的要求可更难了，用手臂触摸。她蒙上眼睛，老师把一只圆珠笔放在她的手臂上他摇了摇，觉得是一支又细又圆的东西。“恩，铅笔。”“不，不对，是圆珠笔！”我们说。通过这次游戏，我知道了人的感应最强。
触摸游戏作文 触摸游戏18款禁用游戏文案：
今天，我们做了一个有趣的触觉猜谜游戏：我用手指摸一摸。规则是：两人一组，没人轮流，猜的同学只能用手指触摸物件，猜不出可以提示。游戏开始了，我先猜，同伴可狡猾了！第一次，他在我手上放了个校徽，我用手把它上上下下，左左右右摸了一遍，唯恐落下一丝丝角落，结果还是丈二和尚摸不着头脑。它表面方方正正，是个长方形，感觉凉凉的，可能是“卡”一类的吧？可奇怪的是，它上面还有凸出一点，里面空空的，到底是什么呢？我心急如焚！这时，同伴对我故作神秘，又不紧不慢地说：“是校徽”。我赶紧回过头来一看，顿时火冒三丈，好一个狡猾的家伙，竟拿这个来蒙我！第二轮开始了，到了我大展身手的时候了。我小心翼翼地把水杯的盖子拿出来，沾了一点水，偷偷地放在他手上，一开始，他还若无其事地把盖子摆弄来摆弄去，但神情越来越难看，一会捏捏这，一会摸摸那，还是猜不出来。我偷偷笑了，悄悄地把沾水的一面放在他手上，他似乎马山明白了几分，试探地说到：“是盖子”“答对了”我兴奋地嚷嚷。通过这个有趣的游戏，我明白了，手的本领是很多的，只要你认真观察，思考，就会有新的发现。
触摸游戏作文 触摸游戏18款禁用游戏文案：
你们信不信，手上也长有眼睛，手也能“看”。如果你不信，我们今天一起做个游戏吧，我让你心服口服。
游戏名称：《触觉游戏》。游戏规则：不用眼睛看，用手掌来摸东西，猜它是什么。别以为可以用手指，那你就“奥特”了。只能用手心。老师话音刚落，同学们开始七嘴八舌地议论开了。有的不屑一顾地说：“张飞吃豆芽——小菜一碟！”还有的同学胸有成足地说：“这可难不倒我！”而我心里有些忐忑不安，因为只用手心感觉那不是太难了吗？说时迟那时快，有位同学自告奋勇，先帮我们试试“药效”。他怀着又担心，又激动，又害怕的忐忑之心，上来了。只见他紧闭双眼，双手背后，我发现他的手还有些微微发抖，估计是比刚才更担心，更激动，更害怕了。老师将一个魔笔放在他的手心，他开始一边摸，一边慢慢陈述着：“长方形，硬硬的。”似乎有些头绪了。我心想：这个也太简单了，他肯定能猜出啊！下面的同学可闲不住了，都纷纷当起了“诸葛亮”。有的献计“你想想跟我们平时写错字时用的什么很像！”有的提醒：“刚才你还借给我用了！”而他们组的对手也是不甘示弱，采用“混淆视听”之计，大声说着：“不对，对……”教室里顿时炸开了锅！她听的是一头雾水，丈二的和尚摸不着头脑，随着时间的临近，最终得出个答案：魔笔。我心想：完了，猜对了，真是厉害啊！正当我们准备说：“对”的时候，老师却对我们做出一个叉的动作，并向我们使了使眼色，我们心领神会，然后异口同声地说：“不对！”而而他们组的同学却斩钉截铁地说：“对，别相信他们！”我们两组队伍在下面各不相让，叽叽喳喳，议论纷纷。这让本来坚定不移的他又开始犹豫不决了。时间一点点的流逝了，在最后一秒他脱口而出：“魔笔”。他睁开眼睛的时候，目瞪口呆，明明就猜对了吗！我心里非常害怕：哇！太危险了！这颗炸弹差一点儿都炸了，幸好我没上。一会儿，又有一名同学上去了。我心想：哎！又要有人“死无葬身之地”了。他单枪匹马地上去了，背向大家。这次，老师来了个更狠的：荧光笔。他经过了九九八十一难，上刀山，下火海，终于，功夫不负有心人，闯关成功！
怎么样？我说的对吧，手也有眼睛，手也能“看”，但需要我们用心去感受，“信冯哥，没错的。”
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《触摸游戏》作文呢？以下是小编为大家整理的《触摸游戏》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《触摸游戏》有所帮助