下面是文案网小编分享的寻找身边的雷锋作文 文案，以供大家学习参考。
寻找身边的雷锋作文 文案：
寻找身边的雷锋
我跟爷爷学二胡已经一年多了，最近，他正在教我拉一首《学习雷锋好榜样》的曲子，我拉啊拉，总觉得拉不好，就放下二胡，悄悄跑到楼下好朋友洪子楷家玩。
来到洪子楷家，看见他正在做手工——双龙戏珠。洪爷爷今年七十多岁，身材高大，在我们眼里，他简直像个巨人，你可别看他人高马大的，他的大手可巧了，每一件手工都做得栩栩如生。
有一次，洪子楷爷爷来我家做客，看到我家的椅子破了，就花了三四天时间，给我们做了一个崭新的椅子，这是一把棕色椅子，我们全家都感谢他。
在一个风和日丽的早上，我看见洪爷爷在做木头玩具，我问洪爷爷干什么，洪爷爷告诉我，他在帮一个小朋友做玩具。他用小刀慢慢做，到了晚上，洪爷爷把玩具做好了，那是一个会动的鸭子，眼睛大大的，样子很好笑。他肚子上有一个按钮，一按，小鸭竟然跑了起来，他把玩具送给那个小孩，小孩抱着它爱不释手。
有一天，我发现同班同学陈欣童没来上学，就约好同学去看他，原来，陈欣童被开水烫伤了，伤口面积大，又红又肿，还渗出水。洪爷爷听后，用自己的祖传秘方给陈欣童配药，第二天，伤口就不渗水了，几天后伤口就痊愈了。
我一边看洪爷爷一边想起了很多事，我仿佛明白了什么：洪爷爷不正是我要找的活雷锋吗？。
寻找身边的雷锋作文 文案：
那天早上，去开精神文明例会时，刮好大的风，518车的座位上刮得全是土，特别脏。上车的人直说脏，并不停擦拭自己要坐的座位，我索性就站着不去坐它。而和我们一同上车的一位男士，却做得与众不同，他来到司机跟前，问有没有抹布，司机指了指发动机的地方，那男士颠簸着拿到了抹布，又颠簸着把车上所有座位擦拭了一遍，然后颠簸着把抹布放回原处。
他默默地做着，我们车上所有人都默默地看着他。这位男士衣着干净整齐而又体面，他就不知道脏吗？但他的举动使我们觉得他的心比我们干净许多，他的行为令我有些感动，也令我有些惭愧。其实雷锋精神是什么？不是什么豪言壮语，就是这样点点滴滴的小行动，才是雷锋精神的真实践。
寻找身边的雷锋作文 文案：
今天，我去寻找身边的活雷锋。
我来到了马路上，看见一位年迈的老奶奶要过马路，马路上车辆来来往往，川流不息。一位姐姐看见了连忙跑过来把老奶奶扶过去。这位姐姐，不是活雷锋吗？
我又来到了学校，我看见了一个同学受伤了，大概是脚扭伤了吧，躺在地上无法动弹。一位老师看见了把他抱到教室的椅子上坐下，很快地打电话给他家长。这位老师，不是活雷锋吗？
然后，我又来到了菜市场，看见一个衣裳褴褛的乞丐正在那里要钱。许多大人都给了乞丐钱。你一元，我五元，他十元……他们不是活雷锋吗？
最后，我来到了农村合作银行的门口，看见了有人想拿走客户刚从银行里取出来的钱。当那个人刚想拿时，被一位警察叔叔看见了，很快地跑过去抓住了这个小偷，把他扭送到派出所。试问：这位警察叔叔不正是活雷锋吗？
人间自有真情在，哪里都有活雷锋啊！
寻找身边的雷锋作文 文案：
我们学校门口的十字路口经常出现一位老爷爷。他皮肤黝黑，高高大大，总是穿着一件执勤的马夹，年龄大约六十多岁。
他每天不管艳阳高照还是刮风下雨，都会准时站在十字路口为学生们维持交通秩序。每天上学放学的时候，我都能见到这熟悉的身影。
等我渐渐长大才明白，他是义务来帮助我们的。因为放学的路况很复杂，汽车、自行车、电动车是车来车往、川流不息，放学的学生和接送的家长人上人海、人头攒动，所以爷爷很喜欢我们这些孩子们，担心我们学生的安全，就来为我们保驾护航。他就是我们身边的活雷锋!
最近我好长时间没看到他了，他是年老多病？还是家里有事？我可真想那位老爷爷呀！
点评：语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《寻找身边的雷锋》作文的经历，对《寻找身边的雷锋》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《寻找身边的雷锋》作文呢?下面是小编收集整理的《寻找身边的雷锋》，希望对大家写《寻找身边的雷锋》有所帮助