下面是文案网小编分享的两人三足作文 两人三足技巧文案，以供大家学习参考。
两人三足作文 两人三足技巧文案：
今天，老师告诉了“两人三足”的游戏名字，我顿时想：两个人是四条腿，怎么可能三条腿呢？噢，原来是这样，两人的一条相邻的腿绑在一起，就是三条腿了。
游戏中第二组的“小鬼”们就有趣了，比赛之前，王淇和思颖贴在墙根儿，趴在墙边，双手扶着墙角，眯着眼睛，鬼鬼祟祟地打量着自己的对手。老师把她们相邻的腿绑在一起，王淇就笑得前俯后仰。比赛开始了，她们稳稳当当，齐心协力地走到桌旁。女生王淇和思颖最机灵，王淇一眼就发现了在白板架上的笔，一下就要冲到白板，思颖刚一伸手要那笔，就被王淇拉到了白板前，这是男生们也来了，顿时，她们挤成了一团，四双小手“张牙舞爪”就像一条大章鱼。写的时候，腾岳的笔写着写着就掉在了地上。腾岳刚要弯下腰去捡笔的时候，王淇就一伸手，把腾岳的脖子卡住了。接着，思颖又在腾岳的胳膊上狠狠地掐了一下，腾岳满脸无奈。游戏结束了，王淇笑得一下子双手撑在了椅子上，思颖也乐得蹲了下来。
这个游戏让我们体会到了齐心协力的道理。
两人三足作文 两人三足技巧文案：
天气风和日丽的，我们全班到操场上玩两人三足的游戏。我和史林凯一组。
比赛开始了，场上的加油声震耳欲聋，都在为自己的小组呐喊助威。大家或走或跑，都想更快到达终点。
开始前，我就大声地说：“1的时候走外面的脚，2的时候走里面绑着的脚。”看见队友已经回来了，我们早早地伸出手，和他们击掌后马上开始跑。我们用了九牛二虎之力才终于跑了起来，跑得像一辆飞快的汽车一样。
陈可怡是我的对手，她的队友是俞皓然。他们走得一瘸一拐的，这是因为俞皓然走得太快了，结果可怡的靴子被踢飞了，像一只小鸟掉到了地上。
戴妍冰和潘家印是一队，他们走得比较快。可是他们俩没有说好回来要走哪边，结果两人都输了。
我们这队胜利了三次。这场比赛真好玩！
两人三足作文 两人三足技巧文案：
你们玩过“两人三足”的游戏吗？这次苏老师给我们定了一个新规则：
1 带子不能松，要系在脚腕上，不打死结；
2 两个人协调地向前走；
3 不能跳。
“这有什么难的，太简单了！”大家纷纷议论开来。苏老师让我们男生女生分开来，走到门外去。我和一个跟我差不多高的女生分到了一组，还有几个女生和男生分组，一肚子不情愿！
比赛开始了，一队一队同学以最快的动作冲了出去，轮到我们组时，我们商量好先动里面的脚，再动外面的脚，可我的队友竟走了外面的脚，差点儿就把我拌了一跤，我难受地跳了两下，不过后来就顺利了，一直走到了底。刚开始那个紧张劲儿就甭提了！后来，我们就悠闲地在那里欣赏着别人的丑态了。看，那个组摔跤了！瞧，他们真慢！突然，前面有两个人风一般地过去了，原来她们合作得特别好，才取得了胜利。
游戏结束了，我们都在回味着刚刚的情景，苏老师说了秘诀：“两个人靠得紧一点，成功的机会就大一点！也可以减减口号！”
通过这次的游戏让我明白了合作是非常重要的！
听了我的介绍，你想不想玩这个游戏呢？其实当你亲身体验后，一定会有意想不到的感觉！
两人三足作文 两人三足技巧文案：
今天，我们班参加二人三足游戏。游戏规则是；一个小朋友和爸爸或妈妈将羽毛球放进圆圈，回来再捡起来给下一位。
老师先要我们练习一下，然后比赛开始了，轮到我和爸爸了，走到第一个圈，我总是拿两个球，我很着急，就回头看了一眼，发现王老师向我投来鼓励的眼光，我马上加快速度，传给下一位，最后我们和210班获得了冠军！
结语：《两人三足》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《两人三足》供大家参考，我们一起来看看《两人三足》作文应该怎么写吧！