下面是文案网小编分享的同桌男生作文 文案，以供大家学习参考。
同桌男生作文 文案：
记不起是几时，他成了我的同桌，从那天起，战火不断硝烟四起。可能是因为我们“生辰八字”不合，双方常为一点鸡毛蒜皮的小事而大动干戈，吵的乌烟瘴气，而胜者往往是他…有一次，早已作完功课的他，津津有味的看着漫画。
“教授，请教一个问题。”被功行课难住了的我说到。“当然可以！”他摆出洋洋得意的样子，“不过得叫我一声哥哥。”我极不情愿的的叫了一声，谁叫我有求于人呢？没想到他仗势欺人，要我叫他100声，我心里默默痛骂他，瞪了他一眼不再理他。
“你是天才天生的蠢才，叫1声乘100不是吗？”自认倒霉，真是拿起棍子打自己－疼也罢。同桌的他，是一个你笑着对他说话却惹你生气你生气却逗你大笑的男生。
同桌男生作文 文案：
他是我的同班同学，他的名字叫林琪军。他的眼睛大大的，像两颗圆珠子。他的眉毛弯弯的，像两片小柳叶。头发短短的，耳朵大大的，嘴巴大大的，不要看他的嘴巴大，他一笑起来，你的嘴角也会上扬了，因为他很搞笑。
有一次语文老师让我们表演迟到，很多同学空手开门，关门，开门平静地说：“对不起，老师，我迟到了，下次不会这样了。”我看着看着没兴趣了，到他的时候，他回书包柜拿书包，然后背上又开门走出教室关门，我有兴趣看了。
接着关门，往后走几步，然后一下子打开了门，风风火火地走进来说：“老师，老师，这、这次迟到了，因为我昨晚忘记调闹钟了，累死我了。”首先是一片安静，然后是一阵爆笑声，老师也是惊呆了，然后说：“好吧，回座位。”他走到书包柜，放好书包，一下子溜回座位了。
这就是我的同学，他很搞笑是吧？作者：三年级吴*欣
老师点评：文章语句比前几篇通顺了很多，有进步！运用了比喻修辞，把同学的外貌描写得很形象，很生动。不错！需要提升的是加入人物的动作、神态描写会让文章更具体哦！注意书写会更好，继续加油！
同桌男生作文 文案：
一米五左右的身高，长长的脸蛋，一身黑色外套，再加上一条校裤，脚踏一双运动鞋。这，就是我的同桌，一个四年级的男孩。他乖巧地坐在座位上，不说话，嘴边常常带着微笑，给人的感觉就是乐观向上。
再仔细看看，他有一头乌黑的头发，尤其是前面的一排，就像卡通人物的头发，微微向上翘，像朝天辫似的，让人看了，就会产生好奇心。
“你的头发为什么是翘的？”
“不知道，可能是天生的。”
天生的？这我还从来没有见过。不用摩丝固定，也没有烫过头发，就会往上翘，真是与众不同。都说眼睛是心灵的窗户，我的同桌就有一对浓眉大眼，不时地眨巴着。他还有高高的鼻子，不大不小的嘴巴，大大的耳朵。有时，他面带笑容，对人热情友好；有时他面无表情，严肃沉默，仿佛正在思考什么。
文静的脸蛋，严肃的表情，当然学习态度也认真仔细。
在上课时，他把两手放在腿上，双脚并拢，眼睛始终跟着老师走，好像要把老师说的一字一句都牢牢记在脑子里。当老师问他问题时，他却“嗯”，“啊”，“那个”，回答断断续续的。他上课那么认真，回答问题为什么会不积极呢？一堂课下来，我的同桌几乎没有举过手，只是坐在那儿听，可能是不太好意思吧！
“叮呤呤”下课了！大多数同学都出去玩了，有的同学踢毽子，有的同学回家了，而我的同桌却还在“奋笔疾书”，埋头思考一些问题。
“快点回家了！”家长在一旁催促他。可同桌却回答：“待会儿，等我把问题思考完再走。”虽然在说话，但还是没有放下手中的笔。我在一旁边整理东西，边想着：他不想回家了，现在已经九点了，还真卖力啊！过了一会儿，终于思考完了，可在一旁的家长已等得不耐烦了：“你总算写完了！”“什么啊，学习很重要，难道不是吗？”
我的同桌就是这样一个爱学习的好学生，我要向他学习，学习他那认真思考问题的“品质”。
点评：语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
同桌男生作文 文案：
他，高高的个子，白净的皮肤，看上去很斯文，但不要被他的外表所欺骗，其实他是一个活泼阳光的男孩子。他很讨老师和同学喜欢。 上课，他心爱的胶带总不离手，但是所有的东西他都懂。下课，则飞奔向有下棋的地方观看，时常会像当别人军师一样，说：这个马，要放在这里才对!眼睛聚精会神地盯着两位对手的棋盘，看着他们下棋的战术，甚至到了忘我的境界，记得上次我叫了他几次，也没见他回应，只有老师进来，或许才管用。他成绩很好，门门课几乎没一次没考到90分以上，只不过就一两次。他有一头乌黑的短发，淡淡的眉毛，不厚不薄的嘴唇，瘦小又稍稍矮小的身子，有一大让我不理解的特点，不管多热他那件外套总是不会脱下来。但他下课不和男生打闹，只是去看别人下棋或者安安分分做在桌上看书，或者弄他那心爱的胶带。他身子瘦，但是力气不小，每次我和他比，我都惨败在他的手下。不大不小的眼睛总是那么锐利。 他啊，特爱掐人，但是心却不坏。和同学们相处的也算愉快，但有时候真受不了他。他爱说话，表面却看不出来，觉得他斯文，不怎么说话。他爱漫画，也爱很多有知识的书籍，同学们有本漫画书总会迫不及待去借来看看，因为他经常教别人不会的题，人际关系也好。 同学们，你们知道他是谁吗?对啦，他就是我的同桌小洋。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《同桌男生》作文的经历，对《同桌男生》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《同桌男生》作文呢?下面是小编收集整理的《同桌男生》，希望对大家写《同桌男生》有所帮助