下面是文案网小编分享的《长袜子皮皮》读后感作文 长袜子皮皮读后感400字文案，以供大家学习参考。
《长袜子皮皮》读后感作文 长袜子皮皮读后感400字文案：
第二次读《长袜子皮皮》，对书中古灵精怪又善良的主人公皮皮，喜爱有加。皮皮虽然很富有，却不傲慢。她乐观、坚强、富有爱心。她对朋友杜米和阿妮卡十分友好，和他们一起分享自己美味可口的食物；和他们一起经历惊险刺激又新鲜好玩的事情。
我和书中的其他孩子一样，非常羡慕杜米和阿妮卡有皮皮这样的好朋友，许多事情连他们的父母亲都无法满足做到的，皮皮却为他们做到了，认识这样的朋友真是幸运。皮皮喜欢无拘无束，自由自在的生活，也正是我喜欢的生活，我也希望我的生活里没有烦恼，只有幸福和快乐。
皮皮是一个非常能干，生活自理能力特别强的女孩，这一点我要向她学习。同时，我十分敬佩作家林格伦，把长袜子皮皮描写得活灵活现，她的活泼、可爱、天真、善良跃然纸上。我猜想，林格伦应该是一位充满童真和童趣的老奶奶。
喜欢长袜子皮皮，喜欢她的与众不同。
《长袜子皮皮》读后感作文 长袜子皮皮读后感400字文案：
今天我读了长袜子皮 皮的故事让我感触很深，皮皮是一个乐观开朗的孩子，他不管遇到什么事情都能开开心心的度过，在没有爸爸妈妈的时候他都能独立的好好生活，而我还在爸爸妈妈的呵护下，过着饭来张口，衣来伸手的日子。
读了皮皮的故事，使我感到真的很惭愧 ，我以后要像皮皮学习做一个生活能独立的好孩子。
《长袜子皮皮》读后感作文 长袜子皮皮读后感400字文案：
《长袜子皮皮》是我暑假生活中阅读的第三本课外书籍，它是瑞典作家林格伦的著作，也是我非常喜欢的一本书。
在书中，我遇上了一个古灵精怪，调皮可爱，喜欢幻想的小女孩，她就是长袜子皮皮。皮皮穿着一件蓝色的连衣裙，上面还缝着一块红布，那是她自己缝的，她头发的颜色像胡萝卜一样，两条小辫子直挺挺地竖着，最奇特的是她那又细又长的腿上穿着一双长长的袜子，一只是棕色的，另一只却是黑色的。
皮皮力大无比，她两手一使劲，就把一匹马举过了头顶，她不费吹灰之力，就能把大力士打倒了！
皮皮很勇敢，她的好朋友杜米掉进海里被鲨鱼咬了一口，皮皮跳下水，把鲨鱼举起来抛的远远的。
皮皮还很独立，她会自己梳辫子、洗头、擦地板，还会做香喷喷的烙饼和椒盐饼干招待朋友呢！
我喜欢长袜子皮皮，喜欢这些妙趣横生，她把我带进了一个非常自由自在的空间。今晚。当夜深人静的时候，我会不会进入梦乡，和皮皮一起快乐地玩耍呢……
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
《长袜子皮皮》读后感作文 长袜子皮皮读后感400字文案：
《长袜子皮皮》这本书我读完了，我觉得最有意思的是第一个故事。皮皮是个什么都会的小女生，她有两个好朋友杜米和阿妮卡，他们俩叫皮皮去看马戏，皮皮不知道马戏是什么，皮皮以为马戏很痛苦。阿妮卡说：“马戏不痛苦，可有意思了。”
他们进了马戏场，先是一位漂亮的小姑娘骑着马出场，皮皮看到后，跑上台，也站在马背上。小姑娘想把皮皮摔下去。小姑娘又开始走钢丝，皮皮又跑到钢丝上，小姑娘找来人想把皮皮从台上拉了下去，他们使出了九牛二虎之力，皮皮确依然不动。观众们都让皮皮留下来，一位大力士走了出来，说道：“谁能打败我，就能获得一百克朗”。最后皮皮轻而易举的就把大力士举到了空中，观众都很羡慕皮皮。
回家的时候杜米和阿妮卡说：“还是皮皮表演得好”!
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
结语：《《长袜子皮皮》读后感》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《《长袜子皮皮》读后感》供大家参考，我们一起来看看《《长袜子皮皮》读后感》作文应该怎么写吧！