下面是文案网小编分享的分数作文 分数的加减法怎么算文案，以供大家学习参考。
分数作文 分数的加减法怎么算文案：
分数
分数，学生的命根。我就是因为分数而倒了大霉。
一次考试前，我总是做噩梦，让我有一种不祥的预感，弄得我心神不宁，眼睛也挂上了黑眼圈。
考试的时候，我总觉得自己很多地方拿不准。终于试卷发了下来，分数比我想像的还糟糕：79分。老师说：“把试卷带回家给家长签字。”我如受到睛天霹雳一般，呆住了。
回家的路上，鸟儿叽叽地叫着，好似正在嘲笑我，我的双腿如灌了铅一般，向家中艰难地走去。
回到家中，妈妈从厨房出来问我：“听你同学说，你们考试了，你考了多少分？”
多嘴的家伙。我在心中狠狠地咒骂道。边想边从书包中掏出试卷递给妈妈，然后逃进了自己的房间。
妈妈看了我试卷上的分数，很快告诉了爸爸。爸爸冲出了房间，也不说话，拽起我，不容我解释，“噼啪噼啪”地打了过来，我用手尽量挡住一些攻击。
夜晚，我揉着肿起来的屁股，想到：分数，分数，你是何方神圣派来折磨我的呀！
爸爸妈妈，请容我说一句话：分数并不是衡量人才的标准，不要认为分数就是一切，请看看我平时的表现吧。
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今天，我给大家讲一个关于分数的故事。
从前，有一个分数王国，国王下令子民们可以随时随地地结交为好朋友。
很久以前分数子民和加法子民曾经发生过矛盾，所以处处防着对方，互不来往，现在双方又可以相互交好了。
有一对非常要好的朋友，一个叫三分之二，一个叫二分之三。三分之二对二分之三非常照顾，但二分之三觉得和三分之二在一起非常无趣，但他又不好意思说出口，怕伤了三分之二的自尊心。直到有一天，四分之三出现在他们之间。大家都知道四分之三是分数王国里的笑面虎，做事一向阴险。而二分之三不知道，轻信了他，最终离开了三分之二。三分之二非常伤心，但他还是尊重二分之三的决定。
过了一年后，三分之二已经长成一个帅气的分数小伙子了。二分之三拖着虚弱的的身体走来，他已经快不行了。三分之二赶快扶着二分之三，她颤抖地抚摸三分之二的脸说：“对不起，再见了。”三分之二哭叫着他的名字，但他已经停止了呼吸。他把二分之三安葬好之后，他决定毁灭分数王国。后来，再也没有分数王国。
我的故事讲完了，大家知道什么叫分数吗？让我们一起来讨论吧？
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考得好了，不要骄傲，要一如既往，继续努力；考得不好，也不要灰心丧气，吸取经验教训，争取下次考好。关键是，只要从错题中学到了知识就行了，用得着一次又一次为了那该死的分数而被批评吗？分数啊分数，唉。。。。 “问君能有几多愁，恰似一道红叉卷上留啊”，诗文的改写很有意思，显得活泼可爱。此段作者发表了自己对于分数的看法，立意合理，态度端正。 我想想全中国呼吁：不要再把分数看得那么重要，学到知识才是最重要的！！“想想”应该为“想向”。
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分数对于成绩好的人来说，成绩好就是大人的表扬，同学竖起的大拇指。而对成绩差的同学来说，那可太糟糕了，大人的批评，打骂，老师严厉的目光，同学嘲笑的声音。大致的讲就是家长打骂，批评孩子的理由或表扬夸奖孩子的依据。这里我想对每个家长说：“分数只是衡量孩子掌握知识的多少，而不能成为家长打骂孩子的理由，难道孩子考试就不会失误一两次吗，考得差有时是不能衡量孩子的好与差的，家长一定知道这次考试考砸的原因，应即使的帮助解决孩子失误原因，而不能不了解孩子考差的原因就打骂孩子，这样就会使孩子的自尊心受到伤害，孩子就不愿意于家长沟通交流了。所以我建议家长一定要知道其中的原因哦!
结语：《分数》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《分数》供大家参考，我们一起来看看《分数》作文应该怎么写吧！