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比本领作文作文 比本领作文三年级文案

2019-03-14 三年级作文 类别:其他 900字

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小主人的文具盒里有很多文具,有铅笔、钢笔、墨水、削笔刀……
有一天,文具盒里热闹非凡,他们正在争论谁的本领大。铅笔说:“我的本领最大,我价钱便宜,书写流畅。”钢笔说:“我写得也很流畅,但你写出来的字被橡皮一擦就会没了,橡皮却擦不掉我。”铅笔说:“那你改不了错字啊。”只有削笔刀和墨水一句话也不说。
第二天,钢笔正要写字却没有墨水了,铅笔见了哈哈大笑,就在铅笔得意忘形的时候,铅笔芯断了。这时,沉默不语的削笔刀和墨水终于说话了:“我们既要看自己的长处,也要看自己的短处,取长补短才能进步。”
铅笔、钢笔听了,惭愧地低下了头。削笔刀和墨水一边说一边行动起来,削笔刀把断了的铅笔重新削好,墨水帮助钢笔灌满了笔胆。这样钢笔和铅笔又可以帮助小主人重新学习了。
从此,文具盒里文具再也不会争吵,他们每天默默地帮助小主人快乐地学习,小主人的成绩也越来越越好。
第一,通过几件事写一个人的记叙文,要注意以下几点:
我们在生活中会接触到各种各样的人,有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿,不足以充分反映人物的特点及其品质,因此,必须用两三件事才可能说的明白,再现得充分。这是小学语文记叙文写作中的注意事项。
1、几件事不能相互矛盾也是小学写人记叙文的写作注意点,人物的性格在几件事中要和谐、统一。
2、小学语文记叙文写作中要注意,概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人,不可能将每一件事详细叙述,因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例,再具体记叙一两件事。
第二,通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事,写这种写人记叙文要注意以下几点:
1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的,通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写记叙文。这是小学语文记叙文写作中要特别注意的。
2、要写出事情的发展过程,使人物的形象逐步完整。
3、要把事情写具体。小学语文记叙文写作中要用一个典型事例记叙一个人,应该把这一事例写具体,这样人物形象才能丰满。
4、为了使读者对人物了解得更全面,使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础,使人物的形象更加丰富,记叙文的开头可以对人物作简要的介绍。

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比本领作文350字
比本领
牙齿三兄弟在一起互相帮助,生活得很愉快。有一天他们为了争谁的本领大而争吵起来。门牙大哥说:“没有我切碎食物,食物就进不了嘴。”犬牙二哥说:“我最锋利,没有我食物怎么能撕碎呢?”盘牙小弟说:“没有我磨碎食物胃怎么能受得了呢?”这时嘴巴开了口说:“你们别争了,比一比不就知道了吗?”
一会儿手拿来一个馒头,门牙一口咬掉一块,盘牙不帮他,只好一口吞下去。就听见胃在喊:“哎哟!是谁把我的肚子弄痛的。”门牙听了后不好意思的红了脸。手又拿来一块鸡腿,犬牙一口撕下一块初中作文 ,盘牙不帮他,只好一口吞下,胃立刻又喊痛了,犬牙也红了脸。手又拿来一个大大的梨,盘牙想去咬,可怎么也咬不到,气得直瞪眼。通过这件事牙齿三兄弟明白了只有互相帮助,团结才能办成事。

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有一天,太阳公公和风娃娃做游戏,风娃娃调皮地对太阳公公说:“我们玩比本领的游戏,好吗?”太阳公公笑呵呵地答应了。风娃娃指着大街上的行人说:“谁让行人脱去衣服,谁的本领就最大!”还没等太阳公公说话,风娃娃就迫不及待地使出浑身解数,肆无忌惮地向行人吹去。狂风掀起了人们的衣襟,人们赶紧把衣服裹得紧紧地。雷婆婆也来凑热闹,转眼间,天上乌云密布,接着响起了轰隆隆的打雷声。人们加快了赶路的脚步,一个个疾步如飞,大街上到处响起了“咚咚咚咚”地敲门声。“哗啦啦”雨像飘泼似地从天而降。
风娃娃累了,雷婆婆困了,太阳公公张开了灿烂的笑脸,把金灿灿的阳光送给人们。人们沐浴在温暖的阳光下,有人解开了扣子,有人干脆脱下了衣服。
风娃娃看到这一切,脸红了。太阳公公笑呵呵地说:“做事要多动脑筋,光靠蛮力是不行的。”风娃娃诚恳地接受了太阳公公的意见。

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比本领
山东省莱芜市第一实验小学
三年级七班 王海纳
森林里有许多小动物,他们都觉得自己的本领最大。于是,他们就想比比看。
他们请来大象伯伯当评委。小鸭子第一个上场,小鸭子说:“我的本领大,因为我在水面上游得飞快。谁敢跟我比赛?”小狐狸说:“我来!”比了一场,结果小狐狸差点被淹死。
第二个上场的是小猫,小猫说:“喵喵,我在黑夜里可抓老鼠。”没人比得了。
第三个上场的是小狗,小狗说:“汪,汪,我可以为主人看家门。”也没人比得了。
第四个上场的是小兔子,小兔子说:“我喜欢蹦蹦跳跳和跑步,谁敢跟我比啊?”小鸭子不服气说:“我来!”比了一场,结果还是小兔子胜利了。
大象伯伯说:“你们的本领都很大。”小伙伴们齐声问:“为什么?”大象伯伯说:“因为,你们的特长不一样,本领就不一样喽!”听到这里,大家都高兴的笑了。


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