下面是文案网小编分享的英语听写作文 文案，以供大家学习参考。
英语听写作文 文案：
今天，本来是没有英语课的。但是在午自修的时候。我们的英语老师来个突击——英语听写。
当时，我们正在教室里很认真地看书。突然，英语老师走了进来，说道：“同学们，自己准备一张纸，我们现在进行英语听写，我看你们平时的基本功掌握地怎么样？”大家一下子惊愕了，一脸茫然的样子。“哦！我的天哪！我都没有背过单词，这可咋整呀？”我心里想着。
可是，我们也没有办法，只好准备好纸张，就开始听写了。一开始的时候，我感觉还是没有问题的，但是到了其中一个单词是“nurse”的时候，我有点记不清楚了。但我最终是想出来了。
啊！终于听写好了。我想我应该还是没有问题的吧，总算是松了一口气。
英语听写作文 文案：
今天，有一节英语课。可是，不知怎么的，英语老师突然说：“今天，我们先来听写一下昨天抄过的英语单词。”话音刚落，教室里一片窃窃私语，大家都小声嘀咕着：“不是明天听写吗？怎么变成今天听写了呀？这是什么情况？难道老师健忘了吗？”不管，老师是记错了，健忘也好，不健忘也好。既然，老师说要听写，我们也只能照老师的要求来。只不过是，听写出来的结果好看一点或是难看一点罢了。
等大家安静下来，老师开始报单词了。老师说：“NO1use”，然后，我们就写在听写本上。老师一个接着一个的报着单词。不过，幸好，我昨天在抄写的时候，我是认真的抄写的。而且，我抄写完了以后，妈妈还叫我背过，记过。妈妈还口头让我背出所有抄写过的单词的呢！我想我这次听写肯定是胸有成竹的了，没有什么好怕的啦！我正想着，忽然，老师报到“run”这个单词，我一下子愕然了。这个单词昨天没有抄写过呀！老师这是唱的哪出戏呀？不过，幸好，我以前记过。我是没有问题的，我能写出来的。我想，肯定有好些同学都写不出来的。就这样，老师报完了所有的单词，我们交了听写本子。
到傍晚的时候，老师把英语本子发下来，我一看，哈哈！我全对。我还是蛮厉害的呀！我暗自窃喜着。
英语听写作文 文案：
今天，我们的英语老师要给我们听写单词，词组，还有简单的句子。
我本以为信心满满的，每次单词听写我都能写对。我一点都不害怕，再说妈妈已经给我听写过了。我一点也不畏惧。上课了，老师一到教室，就让我们拿出听写本子，让我们开始听写。英语老师开始报单词了。一开始的时候，我都写出来了。可是，后来，碰到了词组和句子，我一下子懵晕了。就写错了。
我心想：这下可糟糕了！
英语听写作文 文案：
今天上午，英语老师叫我们拿出一张纸出来听写。我听了一半，妈呀！太简单了！我基本上全会。不过，刚听到句子的时候。
有一个句子不会是——他们的职业，不会。我左想想右想想，就是不会，结果，就这一题一拖，有一个那些梨写错了——(these pears)的那个s写漏了。
结果，就因为那两题，我就被扣了6分！不过，我破了我的记录（92分）考了94分！！
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《英语听写》作文吗？以下是小编收集整理的《英语听写》，仅供参考，欢迎大家阅读《英语听写》。