下面是文案网小编分享的听写（二）作文 听写二年级下册的词语文案，以供大家学习参考。
听写（二）作文 听写二年级下册的词语文案：
因为有了上次的教训，当老师再次布置要听写的任务时，我就很认真的对待了。
晚上回家的时候，我很认真的看了每个词语，然后，叫妈妈给我听写，尽管，我看得很真，可是，当听写完的时候，还是有几个词语写不出来，妈妈对我说：“没有关系，只要把错掉的几个词语订正几遍，并把它牢牢记住就可以了。”我按照妈妈的话做了，妈妈还对我说，明天早上早点起来，再听写一遍，以便巩固一下。我听了还是蛮有道理的，既然老是要忘记，那就多看，多听写，总是不会错的。到了第二天早上的时候，我特地起的很早，又看了几遍，妈妈再次给我听写了一下，主要是我错过的词语，当然还有其他的，妈妈认为我会出错的词语。这下，总是过关了。妈妈还特地让我再多看几遍。
到了语文课上，老师再让我们听写的时候，我都很快的写出来了，而且还听写了满分哩！真是功夫不负有心人，我想，只要认真的去对待，事情总是做的好的，没有付出哪来的收获呢？
听写（二）作文 听写二年级下册的词语文案：
我曾无数次从这里走过，弯曲的土路，漫天的沙尘，拉干草的高头大马，还有一棵棵带着麦香的树......
奶奶家的麦地就在这里，此时麦子已经割完了，剩下一片高高低低的麦秆，油菜在浇过水的土地中，随着风窃窃私语，闪着荧荧的光……还有那棵大杨树，挺挺的，傲然的看着周围一片片黄澄澄，绿油油的土地。我走上前来，抚摸着树干上粗糙的皱纹，看着肥嘟嘟的毛毛虫蠕动着身体往上爬，眼前突然浮现出一幅幅似曾相识的图画：三岁时，来到这大大的园子里，摘一个半生不熟的苹果，照一张花花绿绿的相片;刚上一年级，晚饭后，蹬着小腿在这里又蹦又跳，那时的杨树，也不过和我一样高;夏天，炎热的夜晚，一人偷偷的跑到这里，捉一两只癞蛤蟆……我静静的看，静静的想，想那久违的儿童世界，我多么想在这家乡的土地上奔跑，打滚，哪怕摔一个跤，也是快乐的……一股猛烈的风吹了过来，叶子“沙沙”地抱怨着，一两片随着风飘了下来，毫无生息的躺在地上。我慢慢地拾起两片掉落的树叶，把它们夹在了树杈的缝隙里，因为每一片叶子都是我童年中的一件小事，它们应永远依抚在那粗壮的童年的树干上。
风还在吹着，我静静地坐在充满香气的田里，看着一片片翠绿的叶子在树干上跳来跳去，显得无忧无虑，自由自在。细细地品味这颗伴随我九年的树所发出的声音。我可以听到，这棵树，这久违的老友，在高歌，唱着一首完整的、童年的歌……
聆听树的声音，我感觉到了自己的心声。我喜欢坐在坑坑洼洼的土地上，听着这布满我足迹的白杨树的声音。
听写（二）作文 听写二年级下册的词语文案：
听，雨又开始下了。
淅浙沥沥，淅淅沥沥，声音轻细柔软，像谷种爆芽的声音，似青草长大的声音，似笋尖顶土的声音……
每当听到这雨声，妈妈总是不耐烦地自言自语道：“又下雨了，今天鞋子又要进水了。”别的小朋友听到这雨声总是唉声叹气：“唉，又下雨了，这个双休日不能去体育公园了。”
而我，却特别喜欢这雨。记得去年我国北方及中部地区遇到了五十年来最严重的干旱，旱情牵动了全国人民的心，大家纷纷为抗旱献计献策，都希望天降一场甘霖，滋润一下土地，让庄稼丰收，让北方人民不饿肚子。国家也采取了一系列措施，例如打抗旱补水井、人工降雨等，全国人民团结一致，共同抗旱，终于使旱情得到了一定程度的缓解。
一方有难，八方支援，在全国人民的共同努力下，终于战胜了天灾。这是全国人民共同努力的结果。
我们可爱的祖国，每当遇到一些问题，大家总是团结起来，共同面对。常言道：“人心齐，泰山移。”十亿同胞齐心协力，没有战胜不了的困难。
“叮咚叮咚”，雨水打在树叶上，发出了美妙的音乐般的声音。人们常说：“春雨贵如油。”愿这春雨滋润祖国的山山水水，使我们的祖国更加美丽富饶。
听雨
听写（二）作文 听写二年级下册的词语文案：
听，大自然的声音。树叶已经枯了，树上没有多少，因为已经枯了，很脆，风一吹，“沙沙沙沙”，有的树叶还有一点绿色，有的已经枯黄了，还有的一半黄一半绿，像一只只翡翠一样色纯真的蝴蝶，翡翠是人工的，而落叶是天然纯真的。那风一吹，落叶在天上飘飘悠悠，它们多么像一只只白鸽，展翅飞翔，它们传递着爱，把爱送入四方，让所有的人来感受爱的力量，无论是海角还是天涯，爱的力量是无穷的。
风再一吹，那地上多样的落叶开始滚动，多么像一个个顽皮的孩子在地上追逐、嬉戏，那风好像就是孩子们的妈妈，在告诉“他”们，该回家了。那些“孩子”们的脸上洋溢着快乐，它们到处滚动，有时被风吹上天空，有时在地上滚动，它们在传递着快乐，传递着喜悦，有好奇心的人如果突然看到一个漂亮的叶子，会把它珍藏起来的。叶子从省二实验学校飘到各地，它们同时也在传递美好，传递着学习，传递着喜悦，传递着激情，也传递着师与生的爱、感情……更传递着省二实验学校的风采。
记得早上出门，听见鸟儿在树上唱歌，唱的是那么动听，那么美妙，那么清脆……鸟儿的歌唱是那么动听，它到底唱什么谁也不知道。唱歌再优美的歌唱家，还是再盛大的音乐会，谁能说鸟儿的歌声比不上他们。鸟儿的歌声是最天然的，它唱歌，人听了欢乐，为人们打开了心灵的窗户；它唱歌，树听了，茁壮地成长，成为参天大树，为人们遮阴；它唱歌，花听了，长的更加美丽，它们争着、抢着，用自己美丽的青春，点缀着祖国，让祖国更秀丽。
祖国呀，你有再多的美丽，都展示出来吧，绽放你美丽的青春，有花草点缀你的美丽；有参天大树向世界展示出你的大气；更是那花儿一般笑脸的孩子们，他们快乐，告诉世界，告诉未来，我们国家的人民是快乐的、幸福的，无数体育健儿和军队，告诉世界所有人，我们是最强大的！你所有的子孙儿女都为你而骄傲！自豪！无数个炎黄子孙，对祖国的呼唤和热爱，听，这个所有的人都无法抵挡的声音，这声音是那么洪亮，那么大气，那么自豪，那么伟大，那么充满爱，那么充满激情……那声音久久地回荡在耳边，永不磨灭。
这声音充满着无穷的爱；是无价的，什么都换不来的，是我们中国人，也是所有的炎黄子孙，最珍贵的回音……当人说出“我是中国人，我为我的祖国而自豪，祖国为我而骄傲”时，一股民族的感情油然而生，这声音最美妙，并且是最珍贵的。你有万种风情，又有谁能一一诉说；静静地感受吧，他会给你带来无穷的感受，无尽的怀念。再好的话语也表达不出，当你真正感受大自然时，你会发现，有花草树木的声音，大爱无言……有许多许多，需要人真正去体会，品味大自然的声音，植物的声音，爱的声音……会给你带来无穷的回味……。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《听写（二）》作文，希望在写《听写（二）》上能够帮助到大家，让大家都能写好《听写（二）》作文