下面是文案网小编分享的手工制作的快乐作文作文 手工制作的快乐作文400字文案，以供大家学习参考。
手工制作的快乐作文作文 手工制作的快乐作文400字文案：
我喜欢手工制作。在学习手工制作的道路上，我尝到了快乐的滋味，同时也尝到了艰辛的味道。我曾经想要放弃，可是一次又一次的收获让我坚持了下来。
那是一节美术课上，老师叫我们手工制作，同学们听得入了神。接下来，老师让我们自己制作，我做了又做，终于做了一个自己满意的东西——电话亭。老师走过来，满脸笑容地对我说：“黄芸，做得很棒，继续加油！”我听了，心里比吃了蜜还甜。此刻，一个学习手工制作的念头便在我的心里萌生。
就这样，在老师的不断帮助和鼓励下，我深深地爱上了手工制作，越来越觉得它是我生命中不可缺少的一部分。它使我从中获得了乐趣，获得了信心。可是，好景不长，我便对手工制作慢慢厌倦了。有一天，老师又让我们做一样手工制品，我做了一座精致的纸板小房子。老师和同学看见了，纷纷称赞我。“黄芸，你真厉害啊！”“黄芸，教教我吧，好不好？”……我不好意思地笑了笑，说：“谢谢。”老师与同学们的称赞又让我找回了信心与勇气，我仿佛又回到了初学手工的时候，仿佛又听见了老师嘴里传来的句句表扬声……
从这件事中，使我懂得做什么事都贵在坚持。如果梅花不经过一番彻骨寒，它又怎么吐得出清香呢？辛勤的劳动让我有了收获，它又让我在成功的喜悦中不断成长。
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快乐手工
我们都喜欢上手工课，因为我们都喜欢那些组装好的小玩意儿。
今天，就有一节手工课，要制作的课题是“课程表”。
一把东西拿出来，我就迫不及待的动手了。只听“咔嚓，咔嚓”，我舞动着快刀，不一会就把这些零件剪完了。我又拿出了胶水，“哗，哗，哗”，我又把胶水涂好了。现在我又要把它们给组装起来了，我小心翼翼的组装着，不知不觉，我就把它做好了。最后我把胶水晒干，写好字。
呀，一个漂亮、方便、适用的课程表闪耀在我的眼前，我高兴极了，而且老师还表扬我了呢！
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今天，天气晴朗，我们的美术老师让我们带上卡纸、剪刀、双面胶、筷子，准备上手工课。手工课开始了，老师让同学们自己制作扇子。同学们先画扇子的样子，有的画昆虫、有的画卡通人物、有的画动物……我先画了一只甲虫，大大的头，胖胖的身子，一双大大的钳子，六只细细的脚，然后我剪下甲虫，粘在筷子上，甲虫扇子就做好了。下课铃响了，同学们拿着手中可爱的扇子都开心的笑了，这真是一节快乐的手工课。
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我认为做手工很有趣，比如：你随便拿一张纸，剪一剪，贴一贴，折一折，粘一粘，就会有新的形象。
有一次，我闲在家里没事干。就拿来一张纸，我也没想好干什么，顺手拿来一把剪刀，胡乱剪了半天，突然，我发现越剪越像一只大象了。我想整个立体的玩玩，就拿来一张硬卡纸，两张重叠起来，按原来的步骤，重新剪了一遍。一剪就是两张。然后剪了几条硬片，当“连接片”，一头立体大象制作完毕。我欣喜万分。
这是我第一次做手工，我高兴得给它画上眼睛。从那以后就喜欢上了做手工。
快乐是什么？快乐是创造！
三年级:薛冲航
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《手工制作的快乐作文》作文，希望在写《手工制作的快乐作文》上能够帮助到大家，让大家都能写好《手工制作的快乐作文》作文