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儿童节那天的早上，我早早地来到了学校，迈着轻快的脚步，带着愉悦的心情，走进了班级。
升旗仪式结束后，同学们回到了班级。顾老师给每位同学都发了四张游戏劵。老师刚一下令“可以开始玩了”，同学们就全部冲出了教室。
我首先跑到三（1）班，看见门上贴着“保龄球”，我不看游戏规则就冲了进去。我是第19个人。刚排队时，我认为我肯定能过关，快到我时，我认为我有可能过关，因为我看见很多人都没过关。轮到我了，我很紧张，小心脏都快跳出来了。首先，我把手插进球的小洞里，紧紧地抓住球，然后，我把球往前一推。结果是：只打倒5个！小球太不听话了。我以为我得不到奖品了，谁知我竟然得到了！以后我一定要看看规则在玩，做事不能太急，肯定会做的更好。
下午，我们还玩了击鼓传花的游戏，真好玩啊！
我真希望下一次儿童节快快到来。
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今天，我们学校课程上玩一个我非常感兴趣的游戏———打保龄球。我们每人手里都有一个号码。班长说规则是1—4号的同学，每人扔一次，打到几个就在这个小组里记分，一个算一分。比赛开始了，教室里的火药味可浓了。首先上场的1号的同学们，他们的成绩都不错，都打了四五个。接着是2号、3号……轮到张志群了，大家都非常看好他。他弓着身体，左脚向前，右脚瞪着，手里紧紧地握着保龄球，只见一个飞球，听到“硄”一声。一下子打倒了八个，大家都欢呼、沸腾起来，王威紧紧地拥抱着他，范益翔也为他翘起了大拇指，后面都没有人打破他的记录。轮到我了，我心里像挑了十五桶水———七上八下的。我手里紧握着保龄球，两只脚一前一后，把球扔了出去。球渐渐地斜了，导致我一个都没打倒，同学们笑得都直不起腰了。今天虽然我一个都没打倒，但是我还是很开心，因为这是我第一次打保龄球。
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今天学校开运动会，我参加了几个项目的比赛，我兴奋的不得了！巴不得比赛马上开始。
八点钟第一个项目保龄球比赛开始了，裁判先在地上放好十个瓶子，然后发给每个运动员一个球，我们站在一排，当时心里有点紧张，一听到裁判的指令，我们就开始发球了，我第一次中了三个球，第二次只中了一个，当时我想第三次一定要好好发挥，我用力把球扔出去，这次只中了三个，比赛结束了我没拿到名次，我的心里有些失落。紧接着下一个是拔河比赛，我班和三（3）班比，我们两组队员各二十人都站在自己的场地上，排好队抓紧绳子，身体后仰，听到裁判的指令，我们都用尽全身的力气使劲拔，旁边的拉拉队使劲喊三（1）班加油！三（1）班必胜！，我们两队力气不相上下，比的非常激烈！绳子左右摇摆，最后我们还是被三（3）班拉过去了，虽然我们班输了，但还是体现了团结就是力量的精神！比赛还在继续，学校传来一阵阵掌声和欢呼声，热闹极了！
运动会既能强身健体，又增进了同学之间的友情，我觉得这次比赛有意义、很有趣！
指导老师：周红梅
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我心爱的宝贝是一个溜溜球，它是个圆形的，外面是凹进去的，中间是圆柱子，旁边是个扁圆，旁边还有六个这样的图形，溜溜球边缘上是蓝色的，上面还写了几个英文字母SUPERABILITYTHUNDERITEMNO。071002QQYOYO。
我问哥哥这个溜溜球怎么玩，哥哥说：“手握紧，然后用力往下甩，手向上提一提溜溜球就收回来了。”
经过几次训练我终于会玩溜溜球了。有一次，我玩溜溜球不小心把手打到了。哥哥看到我的表情就哭笑不得，哥哥把我拉到镜子前，我也哈哈大笑，当时我是眉毛往上提，嘴巴往下翘，脸上比哭还难看的表情留在脸上。
这个溜溜球的玩法很多，如：猴子捞月，铁塔等等玩法简直数不清了。
希望大家也喜欢玩溜溜球。
点评：例证丰富，选材得当,描述详略得当，较具说服力。不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《保龄球》作文的经历，对《保龄球》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《保龄球》作文呢?下面是小编收集整理的《保龄球》，希望对大家写《保龄球》有所帮助