下面是文案网小编分享的豆芽作文 豆芽的营养价值及功效文案，以供大家学习参考。
豆芽作文 豆芽的营养价值及功效文案：
最近，我在早上跑步时无意中发现了一片娇嫩的小豆芽，养育它们的是一位老婆婆。
有一天晚上，外面下起了很大的雨。我望着窗前的雨幕，突然想起了小豆芽。我看它们那么较弱，怎么能低得住风雨的折磨呢？我越想越着急，越想越担心。
第二天早晨，我刚从床上爬起来，就直奔小豆芽那儿。我以为它们会东倒西歪，奄奄一息地低着头。可是，我看到的却是一棵棵挺着胸脯的小豆芽。它们身上还挂着几滴水珠，在阳光的照射下，闪闪发亮，显得更加可爱。
我望着它们，突然想起“疾风知劲草”这句诗来。是啊！小草的生命力非常顽强，小豆芽也一样，我被他们顽强的精神深深地感动了。
点评：语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
豆芽作文 豆芽的营养价值及功效文案：
听妈妈说豆子可以生出小芽，我要亲自试一试。
我先找来一个碗，放满水，再抓来一把豆子，把豆子放入碗中，豆宝宝们就像不同的人在做不同的事情，有的豆宝宝在冒险，漂浮在水面上游着、嬉戏着；有的豆宝宝刚来还不适应，和别的豆宝宝挤在一起；还有的豆宝宝一声不吭地沉在水底下，很可爱呢！
一夜之间，豆宝宝们个个变成了小胖子，有的裂开了衣服，露出雪白的肚皮；有的像小朋友在玩耍，咧开嘴笑了。
随着时间的推移，豆宝宝们终于长大了，长出了小芽，我每天都给它们浇水，慢慢的，发现上面竟长出了豆苗，形状就像英语字母“V”一样，又像一个身穿绿纱的小姑娘，在张着双臂跳舞，美极了。
在恶劣的环境下也能茁壮成长，小豆芽，我要向你学习！
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
豆芽作文 豆芽的营养价值及功效文案：
在一天晚上，我和妈妈一起种豆芽。
首先，我和妈妈把豆芽豆也就是我们称的绿豆，放进了小盆子里，加上热水搅拌，再放一些凉水，变成温水，放一晚上，让豆芽喝个饱。
等到第二天早晨，我和妈妈把水倒掉，把豆芽豆倒在小盘子里，用湿布子把盘子盖上，放在暖和的地方等待。第二天晚上，我又和妈妈用水把豆芽换了一次水，发现豆芽豆的绿皮绽开了，就像炸了一样，上面出现了细细小小的、白色的、嫩嫩的芽，我们又把布子盖上，放到了暖和的地方。等到第三天，我们又要拆开时，发现了豆芽豆的芽大约有2厘米长。
我和妈妈迫不及待地想把豆芽吃掉，看看是什么味道的，妈妈把豆芽烫了一遍，我想吃掉它时，妈妈说：“不能吃。”我说：“为什么不能吃？”妈妈说：“等一下你就知道了。”我只能乖乖地走出了厨房，妈妈从厨房走出来时，把豆芽放在了桌子上说：“尝一下吧！”我先闻了一下，闻到了一股香香的味，妈妈已将豆芽调上了美味的调料，吃起来脆脆的。
通过这次培育豆芽，我知道了：什么东西的潜能都是无限的，只要肯努力，就会有好的回报！
豆芽作文 豆芽的营养价值及功效文案：
几天前，奶奶买了些绿豆回来准备生豆芽。我很好奇豆芽是怎么长出来的，于是在奶奶的帮助下动手生豆芽。
我先挑选一些颗粒饱满，像一颗颗绿珍珠的绿豆，再把它们放在碗里；然后，用清水给它们洗澡；接着放水泡上一晚。第二天早晨，我看见绿豆三个一群五个一伙静静地躺在碗底，好像在舒舒服服地睡大觉。只不过它们已经长胖了不少，深绿色的外衣撑破了一道口，露出了一点白色的肚皮。可是芽儿还是不见踪影，好像故意和我作对似的，我越急切地想见它，它越是迟迟不肯出来露面。芽儿、芽儿，不要再跟我玩捉迷藏了。
又经过一天一夜的生长，绿豆又以新的面貌出现在我的眼前。它们的衣服颜色变淡了，再也包不住它们胖胖的身体了，白肚皮那儿已经冒出了尖尖的小豆芽，有几颗干脆光着身子，自在地享受着空气的爱抚。
第三天一早，我去看豆芽的时候，发现豆芽又长长了一些，有的像小蝌蚪的尾巴，有的里面居然含着两片嫩黄色的小叶子！我用尺子量了量，都快有2厘米长了。
又过了两天，绿豆终于长成了小豆苗，真是一滴汗水一分收获。看见绿豆发芽并长大的过程，我觉得太神奇了，简直就像魔术师每天都带给我不同的惊喜。
聪明的豆芽让我看到了种子力量的强大。
结语：《豆芽》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《豆芽》供大家参考，我们一起来看看《豆芽》作文应该怎么写吧！