下面是文案网小编分享的“木头人”游戏作文 木头人游戏规则和玩法文案，以供大家学习参考。
“木头人”游戏作文 木头人游戏规则和玩法文案：
今天，我们玩“木头人”的游戏。游戏规则是：“我们都是木头人，不能说，不能动，不能笑，不能叫，看谁做得最最好。”游戏开始了，徐老师让我们面对面地做，我想做一个飞行的动作。徐老师还让我们一边做，一边观察别人。其他人有的做高抬腿的动作，有的人把手放平，还有的人做打拳击的动作。一分钟时间还没有到，赵可欣就扑哧一声笑出声来了，她不是一个合格的“木头人”。接着，老师让我们同桌互做。同桌先做，他做了一个抱臂的动作。突然，我们坐的椅子不小心碰到了同桌，然后他就笑了，结果同桌输了。轮到我做“木头人”了。我做了一个跑步的动作，同桌给我讲了一个笑话，因为太吵了，所以我没听见，就没笑，结果我赢了。今天我赢了，真开心啊！
“木头人”游戏作文 木头人游戏规则和玩法文案：
这堂课谁也才猜不到是玩什么，原来是玩“木头人”游戏，真新鲜！游戏规则是：不能说、不能笑、不能动，看谁做得最最好。游戏开始了，徐老师把我们分两组，面对面地做“木头人”，要我们一边做，一边观察别人。我做了一个双手兰花指平展的姿势。别人跟我不一样，有的做出小白兔起跳的动作，有的露出怪脸，有的做出高抬腿、劈叉等高难度的动作……各式各样的动作都有。1分钟没到，赵可欣就忍不住笑了，很显然，她犯规了。接着，徐老师让我们同桌互做。我就和刘江林开始了互做活动。第一次是刘江林当“木头人”，我只做了一个鬼脸，就把她给逗笑了，所以我就赢了。第二次我当“木头人”，刘江林也做了一个鬼脸，可我憋着没笑，刘江林又讲了一个笑话，我心里已经笑开了花，可脸上还是憋着不笑，所以我又赢了！这堂课，我们玩得可真开心。
“木头人”游戏作文 木头人游戏规则和玩法文案：
今天，老师教我们玩有趣的“木头人”游戏。游戏的规则是先一起喊：“我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑”。只要我喊这个口令，心里就会兴奋不已，因为激动人心的游戏开始了，然后立即保持不动的状态。如果有人忍不住笑或者忍不住说话就会被淘汰（时间1分钟）。这个好玩的游戏，总共参加了32人，共玩了2轮。第一轮精彩的游戏开始了，我们站起来面对面地拍手喊口令，突然，一声“停”，我们就保持不动状态。啊！这原来是老师喊的。我坚持了一会，看见这么多人慢慢地被淘汰，我心里十分高兴。一分钟过去了，淘汰了15人，优胜了17人，当然了，我就是那优胜者其中一位。 第二轮有趣的游戏又开始了，我心里想啊，这会我要再争个最佳“木头人”，这样，同学们就会对我刮目相看了。首先，老师选出2个最帅气的帅哥和2位最漂亮的美女，啊，我真高兴，因为我就是其中的一位。在我喊口令的时候，老师立即喊“停”，这时我没有反应过来，所以我输了，不过没关系，重在参与吗。过了一会儿，另外一个小女孩，也输了，她叫什么名字，我不知道，不过，我知道她是怎么输的，她是被其他人逗笑了才输的。渐渐地，一分钟过去了，最后最佳“木头人”出现了，他们分别是罗庭玉、刘柏毅。最佳逗人也出现了，他的名字叫龙镇煜。今天的游戏特别有趣，它给我们带来了快乐和美好。所以下次我
“木头人”游戏作文 木头人游戏规则和玩法文案：
今天，老师给我们玩了一个游戏叫“我是可爱的木头人，不许动，不许笑……”游戏规则是：一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。话音刚落，同学们都争先恐后的举手。
老师首先请了四名同学到黑板上去，然后又请了一名同学当逗笑人，再把那四名同学逗笑。接着，逗笑人吐一吐舌头，变孙悟空，不管三七二十一，逗笑人的那些动作，四名同学不笑，我们却笑了。最后逗笑人终于败下阵来，但是游戏还没有结束，老师又找了一名逗笑人，他对同桌恳求道：“你就笑一个吧！”但是他始终不笑，他故意摔一个四脚朝天，有一个女生笑了，被淘汰了，逗笑人看起来有点得意，最后老师说：“还有一分钟，你们快一点”。
当老师说：“时间到”，那三个人赢了，逗笑人输了，他只好沮丧的回到座位，教室里充满了嘻嘻哈哈的笑声，对那个逗笑人笑了。
教室里成了欢乐的海洋，游戏就在我们的欢声笑语中结束了，但是那些笑声还在教室回荡。
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《“木头人”游戏》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《“木头人”游戏》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《“木头人”游戏》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《“木头人”游戏》