下面是文案网小编分享的寻 秋作文 文案，以供大家学习参考。
寻 秋作文 文案：
慢慢的，慢慢的，秋姑娘踏着轻快的脚步缓缓地来到了人间。一瞬间，桂花十里飘香，菊花欣然怒放，稻穗金黄，柿子红透，农民伯伯忙得不亦乐乎。
于是我邀上几位小伙伴去野外寻找秋天的足迹。
远处群山起伏，葱葱郁郁的大树林早已远去，留下的却是稀稀疏疏的带着几叶黄的，几叶白的，几叶红的的树林丛。天空中几朵闲云在山顶晃晃悠悠，为秋天的山群增添了不少色彩。
不远处是一个小水库，它像一颗翠绿的宝石，镶嵌在群山之中。习习秋风吹过湖面，湖面上顿时刮起层层细浪。湖边有几株野柿子树，树上挂满了红红的柿子，像一个个小红灯笼，在秋风的吹动下摇曳身姿，显得格外美丽。
再近些，一条不窄不宽的小河缓缓地向前流着。河中许多条活泼可爱的小鱼在水中快活的游来游去。
眼前是一大片金黄的稻田，在阳光的照耀下显得金光闪闪。微风吹拂下，稻穗笑弯了腰。
秋，我找到你了！你就在人们的欢笑里……
寻 秋作文 文案：
10月了，在不知不觉中，秋，来了！
四季是那么的神秘，今天，我要去寻找秋的足迹。
听杨老师说，她家门前的那几棵梧桐树落叶了，我一看，没错，老师说的不错，地上的枯叶正随风飘舞。但我不满意这样的答案，我还要继续寻找。
听奶奶说，天气干燥了，灰尘多了，我回房间一摸书桌，没错，奶奶说的不错，还是赶紧做卫生吧。但我仍不满意这样的答案，我还要继续寻找。
听妈妈说，湖里的水蓝了，我到了浙江千岛湖一看，没错，妈妈说的不错，蔚蓝的湖面一望无际。但我仍不满意这样的答案，我还要继续寻找。
听爸爸说，田野里的庄稼熟了，果园里挂满了黄澄澄的橘子，我来到了乡下外婆家，没错，爸爸说的太好了，农民们正采摘着丰硕的果实，秋的喜悦荡漾在他们朴实的脸上。
秋，我找到你了！秋，勤劳的人们喜欢你！
点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
寻 秋作文 文案：
星期天，我到田野里去寻找秋天。我来到田野，看到小草脱下了它绿色的衣裙，换上了黄色的外套，低低地伏下了它高傲的身体。我蹲下身子问：\"小草，你怎么了？\"小草低声说：\"秋天到了。
\"告别了小草，我来到梧桐树前，看到树上停满了黄蝴蝶。一阵风儿吹过，蝴蝶漫天飞舞。树儿露出光秃秃的枝丫。我问大树：\"你的叶子到哪儿去了？\"大树低沉地回答：\"秋天到了，我要脱衣休息了。
\"就在我将要离去的时候，我听见了几声鸟鸣。我抬头一看，只见一群鸟儿急急地向南方飞去。我问小鸟：\"你们为什么这么着急？\"小鸟大声回答：\"秋天到了！”我又来到果园，只见果树上挂满了成熟的果子。
农民伯伯告诉我，秋天到了，果实成熟了。我明白了：小草枯萎，树叶掉了，鸟儿飞了，果子熟了，秋天就到了。
寻 秋作文 文案：
秋天，在晚霞的映照下，我和妈妈去寻找秋的踪迹。
咦？小区门口都是绿绿的树，和春天一样呀。妈妈说：“你再仔细看看。”“啊，真的不一样！”我惊呼着。先前那亮绿的树叶已变成了深绿色，你看，偶尔在树梢处还有几片变黄的叶子在无精打采地立着。
再往里走，我们来到幼儿园门前的草地上，“妈妈，你看蝴蝶多美呀，他们在秋天多开心！”我边说边跑去捉蝴蝶。咦，蝴蝶怎么不动了？我定睛一看，居然是银杏叶。当黄黄的银杏叶飘落在草地上，不仔细看，还以为是黄蝴蝶呢。你看那片片黄叶，就这样飘悠悠地和着秋风打着转在空中舞蹈。这景象多美啊！
忽然，一阵阵幽香闯入我的鼻腔。“妈妈，这是桂花香吗？”“对。”妈妈指指不远处那闪躲在绿色枝叶间的点点黄花。桂花香很淡、很淡，仿佛风一来就会吹散；淡黄色的桂花，小朵小朵地隐藏在树叶间，偶尔还把头露出来跟行人打个招呼。小鸟像优雅的歌唱家，叽叽喳喳地唱着，从湛蓝的天空飞过，和秋天融为一幅最美的画。
就这样，我和妈妈手牵着手，走在这充满秋意的小路上，收获着满满的关于秋的幸福……
点评：小作者观察细致，写出了秋的特点，展现了一幅秋的美丽画面。亦写出了小作者对秋的感受和喜爱。文字生动流畅，显示出小作者较好的文字功底。
结语：《寻 秋》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《寻 秋》供大家参考，我们一起来看看《寻 秋》作文应该怎么写吧！