下面是文案网小编分享的“他”作文 他组词文案，以供大家学习参考。
“他”作文 他组词文案：
他，是一个成绩不错的同学，是学校里出了名的“小小演奏家”，是班上大家喜欢的中队长。他，虽然没有水灵灵的大眼睛，但眼睛小得讨人喜欢，笑的时候，眼睛差点眯成一条线，高高的“小山”下面，有一只灵巧的嘴，它有一个好处和一个坏处。
好处就是它挺说话，记得一次教师节的综合实践，他还采访得很自然，一个字也没说错。坏处是什么？这个看他的肚子就知道了，他的肚子简直可以当鼓用了，因为他喜欢吃东西，每次不是把东西吃光就是吃得剩下一丁点儿，所以的他的体重直线上升，他只好去减肥了，可怎么也坚持不下去。
他喜欢看书，把书当成宝贝，他家的书少说有几百本，订的杂志有4种，他的就占3种。他在学校看，在家里看，连下课大家出去玩了，他仍然在看书，这已成了雷打不动的习惯，因此他的知识面很广，但这也招来了风波，大家管他叫“书呆子”。
他责任心不够强，也很马虎，老师不知道说了他几遍，但说也是白说，一点也改不了，他为此很烦恼。你知道他是谁吗？他就是我――张书怀，一个快乐而又烦恼的少年！。
“他”作文 他组词文案：
他是xxx，他和我在同一个班，我们从小学开始一直同班到初中毕业，他是个很有爱心的一个人，每次看到路边的流浪狗或流浪猫，都会去逗一下或者喂它们吃东西，我们都很喜欢和他玩。。
他有一头乌黑的头发，高挑的身材，小小的眼睛，高挺的鼻子，浓浓的眉毛，同时还是我们班的学习委员，我每次有不懂的题目都去问他，他都会给我解答，有什么好吃的都会份给我们吃，我很长去他家里玩，他喜欢种花，喜欢养小动物，我觉得他很善良，对每个同学都很好，唯一的就是他不会打球。
记得有一次，我们两个人约好一起打球，去到篮球场里，我才知道原来他不会打球，之后我就教他打球，他教我学习，就这样我们成了很要好的伙伴，他打球真的好好笑，连上个篮球都不会，最后在我的引导下，终于进了一个。。
他是我的好伙伴，我和他要做一辈子的好朋友。
“他”作文 他组词文案：
他——板刷头，浓浓的眉毛下面是一双大大的眼睛，炯炯有神。高高的鼻梁下，长着一张月牙形的嘴，总是笑眯眯的。身体瘦瘦的，不高也不矮。他——二年级时教我们数学。上课时，他经常让我们玩游戏——“男女PK”，PK的内容是算24点，看哪一队算得快，算得对。
男队、女队队员们纷纷举手抢答，回答正确了，他就竖起大姆指，说：“你真棒！”。他上课时声音洪亮，坐在最后一排的同学好像是坐在第一排一样，我们叫他“男高音”，可喜欢他上的课了。他——我们班的“加油站”。
每次运动竞赛，当我们班落后时，他总是大喊：“加油！加油！！再加油！！！”同学们听了浑身是劲，使出了全身的力气。他——我们的“幽默大师”。有一次，“慢鬼”余晨，一丁点儿作业，做了一节课还没有做好，他说：“哎，求你做得快一点，老兄！”他——就是徐老师。
现在他已经不教我们班数学了，我们大家都非常想念他。
“他”作文 他组词文案：
他，是一位七十岁白发如银的老人。
他，是一位出生在黑龙江的老爷爷。
他，是一位感动世人的苦行者。
他，就是环保老人，孙志远孙爷爷，一节公开课上，我认识了他。
孙爷爷是一位七十岁的老人，今天，孙爷爷来到我们学校，为我们上了一节课，这节课让我终身难忘。
孙爷爷生活艰苦。孙爷爷靠一辆三轮车生活了八年，这辆三轮车，是孙爷爷自己用回收的金属和塑料做成，可以加汽油，可以充电，还可以用脚蹬。就连发动机，也是孙爷爷自己做的。
从2004年5月1日开始，孙爷爷骑着这辆三轮车开始去保护环境，每小时最多行驶30公里，速度并不快，而且走的事土路。孙爷爷却从未放弃过，这八年来，孙爷爷到过1400座城市。
这八年来，孙爷爷每天用10元钱，每月用300元，这10元钱中，有一元是孙爷爷的饭钱，两个馒头。其它的用来给三轮车加油。这并不是因为孙爷爷没钱！
我举起手问孙爷爷：”孙爷爷，您为什么只吃馒头，不吃别的菜呢？“孙爷爷说：”以前，只有过年才能吃馒头，现在天天都是过年，天天都能吃馒头，我已经很满足了!\"听到这，我们被感动哭了。
最后，陈老师告诉我们，孙爷爷这八年写了20本日记。
这节课让我终身难忘，孙爷爷更让我难以忘记。：
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《“他”》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《“他”》作文，仅供参考，大家一起来看看《“他”》吧