下面是文案网小编分享的骄傲的玫瑰花（7）作文 骄傲的玫瑰花三年级文案，以供大家学习参考。
骄傲的玫瑰花（7）作文 骄傲的玫瑰花三年级文案：
从前，在森林里有一朵带刺的玫瑰花，它骄傲极了。每天高高地昂着头，认为自己是这个世界上最漂亮、最香的花。
有一天，百灵鸟发现了这朵玫瑰花，见它那么骄傲，说：“玫瑰花，你不要骄傲，那雪白的百合花比你还漂亮……”“够了，不要再说了，我才是最美丽的！”玫瑰花气呼呼地说。百灵鸟想让玫瑰花不要骄傲，却被玫瑰花恶狠狠地凶了一顿。百灵鸟伤心极了，便头也不回地飞走了。
过了几天，有一个小孩到森林玩。一不小心把一粒种子给弄丢了，小孩找来找去都没有找到，便回家了。这粒种子掉到了玫瑰花旁，没过多久就发芽了。小嫩芽越长越茁壮，开出了洁白的花。原来这就是纯洁的百合花。当玫瑰花发现身边绽放的百合花时，非常吃惊，它从来没见过这么好看的花。心想：原来世界上还有各种各样美丽的花。
从此，玫瑰花不再骄傲了。
骄傲的玫瑰花（7）作文 骄傲的玫瑰花三年级文案：
在一个古老的森林里，枝繁叶茂。一支玫瑰花从地下钻出来，它开着粉红色的花瓣，散发着迷人的清香。可是，周围是一些野草，零星散落着一些不知名的野花。于是，它开始骄傲自满。
有一天，一只啄木鸟飞过，玫瑰花挥了挥手，大喊：“喂，长嘴巴的啄木鸟，你敢和我比美吗？”啄木鸟望了望骄傲的玫瑰花，笑了笑：“我可没空，我还要给大树爷爷抓虫呢。谁像你整天无所事事。”说完，啄木鸟就飞走了。玫瑰花冷笑了一声：“不敢就不敢嘛，说得自己很光荣一样。”
过了一会儿，一只蜜蜂嗡嗡地飞过来，玫瑰花一阵窃喜：“喂，鼓眼睛的蜜蜂。你敢不敢跟我比美？”蜜蜂扇动着翅膀，说：“我可没这个心情，我还要采蜜呢。”玫瑰花伤心极了。
正在这时候，一群蚂蚁背着一块酪走过爬到了玫瑰花的脚下，玫瑰花问道：“小蚂蚁，你敢不敢跟我媲美？”一直领头的蚂蚁抬起头，说：“对不起，玫瑰花，冬天快到了，我们要准备过冬的粮食。”玫瑰花望着远去的蚂蚁，无精打采地耷拉着头。
无意中，它突然看见黑乎乎的非常丑陋的泥土，玫瑰花瞪大眼睛，鼻子气得直冒烟，吼道：“你这丑陋无比的泥土，影响我的美观，滚一边去。”泥土说：“你离开我会枯萎的。”玫瑰花撇了撇嘴，说：“你坏得很，鬼才相信你的话！”于是，玫瑰花用力地摆脱了泥土的怀抱。
中午，太阳高照，地面像一团烈火，玫瑰花越来越热，最后它枯萎了！
骄傲的玫瑰花（7）作文 骄傲的玫瑰花三年级文案：
星期天，玫瑰花正在小河边照镜子，它骄傲极了，说：“我真是高贵啊，谁也比不上我！”说完，它昂着头走了。本来玫瑰花是想回家的，可是他又转念一想：我去找找其它人比美吧，反正我最美，说不定冠军还有礼品呢！于是，他向森林广场走去。
路上玫瑰花遇到了土，土向玫瑰花友好地打招呼：“玫瑰姐姐，你要去哪啊？”玫瑰花看都不看土一眼，冷冷地说：“哼！你这么丑的人不配和我说话。”说完便大摇大摆地走了。
土很生气，一心想报复玫瑰花，它在玫瑰花叶子的露珠上加了许多黑泥。结果黑泥越来越大，越变越丑，直到和他的叶子一样大。小飞虫见了，都飞上去；垃圾见了，都粘上去，大家都不喜欢玫瑰花。
玫瑰花却全然不知，它见大家都远离它，很奇怪，便决定去照一下镜子。谁知它刚到小河边就掉进了河里，它拼命地呼救：“救命、救命……”
这时土闻声赶来，忙用小树枝把玫瑰救了上来。玫瑰花感激地说：“谢谢你，你愿意和我一起玩吗？我再也不骄傲了！”
骄傲的玫瑰花（7）作文 骄傲的玫瑰花三年级文案：
小河边，有一朵玫瑰花和一朵小黄花，玫瑰花十分骄傲，而小黄花非常善良。
有一天，一只小蚂蚁要过河，可是河边没有船，也没有落叶。于是它走到玫瑰花面前说：“好心的玫瑰花姐姐，请你抖下一片花瓣，让我当船过河吧！”玫瑰花却说：“你想想，如果我少了一片花瓣，还会像现在这样美丽吗？”小蚂蚁听了之后，急得团团转。小黄花见了说：“小蚂蚁别着急，让我来帮你。”说完它抖下了一片又大又黄的花瓣递给小蚂蚁，小蚂蚁连声道谢，划着小船开心地走了。
小蚂蚱来了，它是昆虫学校的体育老师，每天都要在太阳底下晒，所以它决定给自己找一顶太阳帽，正巧它路过河边看到了漂亮的玫瑰花，蚂蚱就对玫瑰说：“太阳好晒呀，玫瑰姐姐能借我一片花瓣用用么？”玫瑰花挺直了身体，抬起下巴说：“想得美！如果你摘了我的花瓣，我还怎么参加选美比赛呀？”蚂蚱只好继续顶着烈日向前走，小黄花见了说：“玫瑰不给，我给！”说完它再次抖了抖身体，这次它抖下了它仅剩的两片花瓣，小蚂蚱拿走了一片。
这时一只蝴蝶飞来了，它要去参加舞会，但它的舞裙落在了来时的路上，她快迟到了，所以看到小黄花脚边的花瓣，还没来得及问，就拿着花瓣飞走了。
虽然现在它一片花瓣都没有了，但是做了很多好事，心里特别开心。
第二天小蚂蚁、小蚂蚱和小蝴蝶为了感谢小黄花打算带些肥料给它，小黄花竟然又长出了许多花瓣，而那朵骄傲的玫瑰花孤独地站在河边，渐渐地枯萎了。
结语：《骄傲的玫瑰花（7）》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《骄傲的玫瑰花（7）》供大家参考，我们一起来看看《骄傲的玫瑰花（7）》作文应该怎么写吧！