下面是文案网小编分享的读《神笔马良》有感作文 读神笔马良有感300字三年级文案，以供大家学习参考。
读《神笔马良》有感作文 读神笔马良有感300字三年级文案：
今天，我在家读了一篇文章，叫《神笔马良》。
这篇文章讲述了这样一个故事：从前，有一个人名叫马良，他喜爱画画，很想拥有自己的画笔。一天晚上，马良做了一个好梦，那个梦里一位白发老爷爷送给马良一支神笔，老爷爷说：“马良，我把这支笔送给你，你要为人民做贡献。”等马良醒来，他的手里握着一支笔。马良谨记着爷爷的话，为人民做了一件又一件好事。
我有一个好朋友，她很像马良，乐于助人。有一次，我的语文书没带，她知道后，立马把她的语文书给了我。我说：“你上午有语文课，给了我，你怎么办？”她笑眯眯的说：“没关系，我还有一本语文教材全解。”
要是我身边的人能像马良和我的朋友一样，那世界就将没有战争，拥有和平。
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
读《神笔马良》有感作文 读神笔马良有感300字三年级文案：
马良父母双亡，靠乡亲们帮助，以打柴、割草……贫困度日。
马良喜欢画画，每天用心苦练，学会真本事。
马良心地善良，山里的老神仙，给了他一枝神笔。马良帮助乡亲，只给穷人画东西……
假如我也有一枝马良的神笔，我要给布满雾霾的天空，画上一张神奇的拉帘。让空气在气候交替中，不被污染，让人们放心走出家门，尽情呼吸，无比欢畅。
假如我有一枝马良的神笔，我要给苍茫的沙漠，画上许多绿洲和溪流。大漠再也不会因此干涸。让诗意的人们，坐看孤烟，畅饮甘泉。
假如我有一枝马良的神笔，我要给贫穷的人们，画一些粮食和衣服。穷人们再也不会，在现实中饥寒交迫。让那些可怜的孩子，能和我们一样，继续学业，追求梦想。
假如我有一枝马良的神笔……
读《神笔马良》有感作文 读神笔马良有感300字三年级文案：
我读了一本书叫《神笔马良》。
书中讲了一个小朋友叫马良，她的家里很贫穷，但是马良很喜欢画画，可是马良家里没有画笔，他只能拿着木棍在地上画，他不管再苦再累都坚持画着。
马良的这种坚持不懈的精神感动了天上的一位老爷爷，有一次，马良做梦，梦到了一位老爷爷送给他了一支画笔。马良醒来一看，旁边果然有一支笔。马良高兴极了，他画了一只鸡，结果那只鸡变成了真的，马良明白了这是一支神笔啊!马良得到神笔以后，他利用神笔帮助许多穷人，并且去制服和惩治坏人。
读《神笔马良》有感作文 读神笔马良有感300字三年级文案：
读完了《神笔马良》这个故事，我感受到了马良的善良，不怕困难。这个故事主要讲的是从前有个孩子叫马良，他特别爱画画，画什么都像活的一样。他的家里非常穷，买不起笔。一天，他干完活回到窑洞里休息。在这时，窑洞里亮起了金色的光芒，一个白胡子老爷爷给了他一支神笔，并交代他要好好用它。马良醒来时以为是梦，这不是梦，老爷爷送给他的哪支笔就在他手中。后来，马良就专门帮助穷苦人家画他们需要的东西，人们都非常感谢他。不久，被官府和皇上知道了，就把马良抓了过去，马良用神笔一次次摆脱了困扰，最后把皇上弄不见了。马良又回到自己的家乡，继续给穷人画画。我从马良身上学到了善良，懂得了，用自己的能力尽力帮助别人。同时，也从马良身上学到了不怕困难，同坏人斗争到底的勇气。“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”我要用我的爱心和自己的能力来帮助别人，让我们每天都沐浴在金色的阳光下。“光阴似箭，日月如梭”转眼间，马良来到21世纪，他用那只神笔画好多的课本，送给那些生活困难而无法上学的小朋友。马良还要画好多的学习用品，给那些买不起学习用品的同学送去。马良还会画好多电视机，送到贫困山村去，让小伙伴们从此走出大山，认识世界。他会画一堆又一堆的粮食，送给哪多灾多难的国家，让那些吃不上饭的人们不再挨饿。他还会画好多好多的房子，送给那些遭受战争的城市，让那些失去家的人们居住，不管刮风下雨，都不在发愁。愿马良的神笔能让天下人幸福。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《读《神笔马良》有感》作文，希望在写《读《神笔马良》有感》上能够帮助到大家，让大家都能写好《读《神笔马良》有感》作文