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描写樱花的作文作文 描写樱花的作文300字文案

2019-03-13 三年级作文 类别:其他 550字

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描写樱花的作文作文  描写樱花的作文300字文案

描写樱花的作文作文 描写樱花的作文300字文案:

【篇一】
冬去春来,清明时节正是踏青,赏樱花的好时节。星期天,春光明媚,我与爸爸、妈妈一起来到了玉渊潭公园赏樱花。
买票排过长长的队伍,终于爸爸手中高举着三张门票艰难地挤出队伍。于是,我们三人便随着人流流向公园。刚一踏进公园大门,就被眼前的人流卷进这人山人海的大队伍之中,走起路来各个都摩肩接踵。我紧张地跟随着爸爸、妈妈,生怕与他们走散。随着人流吃力地挪动着步子一点一点流向樱花园的方向。走过长长的小路,跨过弯弯的月亮桥,远远地我惊喜地看到了一片又一片白色的,粉色的花。“樱花,瞧,樱花!”我大声地叫道。噢,我踮着脚尖望啊望啊,真恨不得此事有武林高手般飞檐走壁之功,飞过这人海到达樱花园啊!唉!我焦急的情绪被妈妈看出来了,她不停地说着;“快到了,快到了。”我也极力耐着性子,心里却默默地抱怨着:看花呢还是看人呢!。一步一步地挪动着,移动着……
经过“艰难跋涉”,我们终于来到了樱花园。步入园中一股股芬芳沁入心脾,甚是清爽。那一颗颗樱花树在春光中颗颗精神抖擞,一朵朵樱花在风中欢快地舞蹈。我情不自禁地站在在樱花树下驻足观望,深深地呼吸着樱花那淡淡的清香。“咔嚓”,爸爸为我留住了这美好的春光,定格住这美好的一瞬间。是啊!在这暖暖的春光里,在这香香的花海中,我竟然有些沉醉了。
夕阳西下,我们踏着落日的余辉,恋恋不舍地离开了樱花园。
【篇二】
上个星期五,我得到一个梦寐以求的消息——老师带我们全班同学到石峰公园观赏樱花。
当我们确认消息准确无误的时候,教室里顿时就响起了雷鸣般的欢呼,大家非常兴奋,迫不及待地来到了石峰公园里的樱花园,远远地我就被这景色给迷住了。我一时还没想出用什么词语来形容这么美的樱花,只知道和几个同学不断地重复着:“好美啊!好美啊!”
从远处看,像是一片粉色的天地上点缀了几片清脆欲滴的绿叶,加上雀跃般的同学们和他们的欢声笑语,让你感觉是走进了五彩的画卷。我们急不可待地跑进樱花树之间,仰头欣赏着一朵朵艳丽的花儿,微风一吹,空中的花瓣像小姑娘一样在翩翩起舞,满天满地都是樱花的花瓣,树叶上也有,枝杈上也有,就像是下了一场樱花雨。我张开双手,在樱花雨中转了好几个圈,趁机接住了几个粉粉的花瓣,花瓣既娇媚又烂漫,美丽极了,拿在手中感觉嫩滑嫩滑的,我生怕把它们捏碎了,又赶紧放回到地上。我又惊奇地发现,樱花树下的绿草从中也有许多粉嫩的花瓣,放眼望去,像是草儿自己在炫耀着这艳丽的色彩。树上树下融为一体,就是一个花儿的王国。我穿梭在这些芬芳扑鼻的樱花之间,看着一朵朵骄艳欲滴、婀娜多姿的樱花,陶醉极了。和樱花照了好几张相片,好好地和樱花比了一下美。
时间一下子就过去了,大家都恋恋不舍地离开了这美不胜收的樱花园。这是我过的又一个开心、快乐,有收获的一个美丽的下午。

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花姑娘提着五彩的花篮来到我们身边,各色鲜艳的花都像赶集似得聚拢来。在这百花之中,美丽的樱花展示着独特的美。
樱花已经开了不少了。一串串、一朵朵的樱花,有粉的、红的、白的,像毛茸茸的小绣球挂在枝头。有的笑逐颜开,贪婪地享受着阳光的沐浴;有的花蕊探出小脑袋,打探着春天的信息;有的挨挨挤挤簇拥在一起,好像在说悄悄话。
这么多的樱花,每一朵都有自己的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一片樱花看成一幅画,那画家的本领可真了不起。
我突然觉得自己仿佛就是一朵樱花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一只只蝴蝶向我展示着她美丽的纱裙。一群小朋友在我的身边留下了最美的身影……

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春风吹来,爷爷家的园子里长着一棵高大的树,树上长满了白里透红的花,不错,樱花。
一朵朵小巧玲珑的樱花缀在树上,远看它们一堆堆的挤在细长的树枝上。每朵花上有5片花瓣,洁白无暇。近看花瓣是白的而花蕊是黄的,微风吹来花瓣纷纷落在了地上,像天女散花,不知樱花的花瓣有多少,三天也落不完。花骨骨儿有点红,像少女们的红嘴唇,有的蝴蝶飞在花朵尖上,好像在说:“开了!开了!”阳光照在花上真是白里透红。夕阳出来了,光照在樱花上绯红万顷,溢彩流光。
樱花不仅美丽还是日本的国花,还可以洗樱花澡,所以我爱它。
我爱爷爷家的樱花!

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我喜欢樱花,别人都说樱花是粉色的,他们都说他们真真的研究过樱花。喜事我倒是噶樱花的花瓣用下来研究呢!
我就说一说我们学校的樱花,这些樱花有的挺立枝头,含苞待放;有的笑逐颜开,开心地迎接春光的到来.看着看着,我情不自禁地抓住了几朵樱花,仔细观赏起来.只见,红色的樱花有七层,共有35片花瓣,米黄色的花蕊从花瓣中探出小脑袋,象是一个个好奇的孩子悄悄地探视着外面精彩的世界.那白色的樱花有两种,一种是由5片花瓣围成的花朵,形状像酒杯,黄色的花蕊有竟有17根!另一种白色樱花也和红色樱花一样。
我希望大家也去研究樱花。


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