下面是文案网小编分享的铅笔作文 铅笔英语怎么读文案，以供大家学习参考。
铅笔作文 铅笔英语怎么读文案：
我看到的这只铅笔的颜色是黑色，它是圆柱形的，是木头做的，里面裹着一根铅，像是一根铅穿着黑色的棉衣，棉衣上有一股淡淡的清香和油漆味。它很光滑，摸上去很凉，它非常坚硬。
每当我写字时，它都会发出“刷、刷、刷”的声音，我还喜欢拿它敲桌子，每当我敲它的时侯它会发出“咚、咚、咚”的声音，好像在说：“好疼呀！”
它的用途可多了，可以书写、绘画、装饰房间、当玩具，还可以鉴别水晶，你说它的作用大不大？每当我字写的漂亮好看时，它像在说：“字真好看呀！”写的不好时，喂：“字还要加油喔！”它立刻提醒我。
虽然我用的越多，它“牺牲”的越快。可是我想以后铅笔还会为人们无私奉献！
铅笔作文 铅笔英语怎么读文案：
我有一个形影不离的朋友，它总是默默无闻地为我服务；我有一个无声无息的伙伴，它总是毫无怨言地为我付出。它，就是与我亲密无间的伙伴——铅笔。它是我在一次期末考试中成绩突出，老师亲手奖给我的。 我的铅笔是浅红色的，又细又长，上面还画着许多小草莓。草莓有的笑得咧开了嘴，有的笑破了肚皮，看着舒服极了。 我的铅笔的笔杆是传统的六边形，它的笔芯就如优雅的“高跟鞋”，每当它穿着“高跟鞋”从我面前走过，我都会从心里对它说：“这次选美大赛你一定能夺冠。” 铅笔啊，你不知陪我度过了多少个分分秒秒，在争分夺秒的口算比赛时，在每一次的作业本上，在我最喜欢的绘画课上，都留下了你忙碌的身影和美丽的足迹，我对你的感情也与日俱增了。在这里，我发自内心地对你说一句：“铅笔，我爱你！铅笔，感谢你！有你这样的伙伴我感到很骄傲！”
铅笔作文 铅笔英语怎么读文案：
我的名字叫铅笔，我是一年级小主人爸爸买给他的。
我的身体长长的，头是尖尖的，身体是五颜六色的。我长9厘米，直径是2厘米。
我最爱写字和获大奖，因为我获了大奖小主人就会高兴，我也会高兴。我的小主人一年级要用我，二年级渐渐变少了，三年级只有语文用我了。所以我有一点点孤单。你知道我为什么有一点点孤单吗？因为我也需要很多很多的朋友。
我的作用可大了，我会写字，会帮小主人的作业都给写完。我还有一个铁哥们就是橡皮，我们俩总是形影不离。
我很可爱吧？我的小主人特别喜欢我，你呢？
安徽省霍邱县高塘镇高塘中心小学三年级:汪健
铅笔作文 铅笔英语怎么读文案：
铅笔，是我们每个人都熟知的文具。它极其普通，但是，它为了我们献出了生命。 在我写字时，铅笔那瘦削的身躯是唯一的伟岸；那平凡和卑微，默默的演绎出不朽的神奇。不管下雨，不管刮风，铅笔永远是步履匆匆，眼前总闪动着它辛勤的身影；无论春秋，无论冬夏，它迈出的永远是坚实的步伐，它的身后留下一行行娟秀的文字，它的足迹绘成一幅幅美丽的图画。
有了铅笔，单调变成了丰富；有了铅笔，呆板变成了生动。铅笔留下的是诗，是画，是善。它用人间的真情，滋润着求知若渴的心田；它用无私的爱，谱写出辉煌灿烂的诗篇。 铅笔，静静的飘洒，将自己化成满天闪烁的繁星。
它一生追求的就是白纸上的耕耘生涯啊，在课堂里度过无怨无悔的苦乐年华。 我想，因为有了铅笔，我们的生活才会丰富多彩，我要像铅笔一样，做一个懂得无私奉献的人。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《铅笔》作文的经历，对《铅笔》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《铅笔》作文呢?下面是小编收集整理的《铅笔》，希望对大家写《铅笔》有所帮助