下面是文案网小编分享的我和弟弟的快乐生活作文作文 和弟弟快乐的一天文案，以供大家学习参考。
我和弟弟的快乐生活作文作文 和弟弟快乐的一天文案：
今天，我和弟弟的快乐生活开始了，我的弟弟叫谭宇，性别：男，他6岁了，他的学校在裕丰街，他在裕丰小学读一年级六班。
我只要把作业做完就可以玩电脑10分钟，如果弟弟在规定的时间内没做完就玩不成电脑。而且只有在双休日做完了才能玩。平时做完了也不能玩电脑只能耍玩具。
我们今天去体育馆，我和弟弟玩碰碰车，我还不知道为什么别人都碰我，。我想了半天终于想明白了，因为这是碰碰车，开这种车就是拿来碰撞的。然后我也开着车向别人和我弟弟猛烈的碰去。
今天我和弟弟玩得很开心，很快乐！
一、考试范围：
记叙文（写人、写事）、状物文（景物、动物、植物、物品）、古诗改写、编写童话、看图写作（所给词语编故事）、应用文（写封信、建议书。）
考试和竞赛的区别：
考试文章和竞赛文章是不同的！它一般可以遵循一定的写作章法。而竞赛作文往往随意性很强，表现手法多样。
二、记住写作思路：
1、记叙文
第一段：抒情式开头（优美词汇+排比修辞）、开门见山开头（直奔主题），注意词汇的运用要准确，把文章题目带进来，免得跑题。
第二段：写人的作文（抓住人物肖像描写“年龄、身材、穿戴、长相、举止、习惯，也要注意运用优美词汇。过渡。）写事的文章（通过环境描写过渡，注意词汇和修辞运用。）
第三段：不管是写人、写事都要有一个具体的事情（注意一连串的动作描写，配合六大细节描写，使文章内容充实。）
第四段：抒情结尾+卒章显志结尾（把题目扣进去免得跑题）
2、状物文
第一段：抒情开头。（写小动物和植物，词汇+修辞）
第二段：描写动物、植物的外形特征（整体、局部、典型特征。参照《翠鸟》。）
第三段：动物的生活习性或与你之间的趣事。（一连串动词表现出来。）
第四段：抒情结尾+卒章显志结尾。（把题目扣进去。）
3、景物作文
第一段：抒情开头。（注意词汇和修辞的运用。）
第二段：静态描写。（观察有次序、一景一物一词一修辞，还可以加入五 觉描写。要是遇到具体的物，就要抓住特征来写。）
第三段：动态描写。（一连串的动作描写，写出活动的场面。要有开始、发展、结局。）
第四段：抒情结尾+卒章显志结尾。
4、古诗改写
忌讳：将古诗的翻译，随意加入几句话就完成！
第一段：开门见山（交代时间、地点、人物、事件。）或环境式开头（抓住诗里相关景物，一景一物一词一修辞进行渲染）。
第二段：根据诗的意境、内容，抓住人物的肖像描写和不同的状物描写进行写人记事。
第三段：卒章显志结尾。
5、编写童话（给几个词语编故事）
注意：一定要将童话里的“人物”拟人化，要设置一定的故事情节，能表达一种感情或说明一个道理。
第一段：通常是环境描写（抓住相关事物进行联想，一景一物一词一修辞，渲染气氛，引出下文。）
第二段：编出一个有趣的故事，抓住童话里“人物”肖像描写和动作描写，将过程叙述完整。可分几层，每层都是一个新的自然段。
第三段：抒情或蕴含哲理结尾。
6、看图作文
首先：要弄清图画所给的内容，看清它要表达的是什么中心思想。
其次：将图画归类为写人记事的文章还是写景状物的文章。
最后： 写作方法可以同上。
我和弟弟的快乐生活作文作文 和弟弟快乐的一天文案：
最近，我和弟弟常常一起做一个游戏，名字叫“扮狗狗”，其实这是我自创的游戏！
弟弟很喜欢小狗，每次看见小狗都高兴得手舞足蹈，嘴里还会发出“汪汪”的叫声。可他又有些害怕狗狗。小狗要试着靠近弟弟，他就会立即跑到爸爸身后躲起来。
有一次，我像小狗一样跪在地上爬来爬去，嘴巴里的舌头像小狗一样伸得长长的，还喘着粗气，时不时的还“汪汪”地叫几声。弟弟见状，马上跑到外公怀里。有了外公的保护，我半天也没抓到弟弟。
我继续扮狗狗在客厅里巡视着，一看见弟弟就向他扑去，抓到他了，我就像小狗一样舔他，头几次弟弟害怕极了，哭个不停。后来他慢慢地就不再害怕了，弟弟学着我一样趴着扮狗狗，把大家逗得哈哈大笑。
我和弟弟的快乐生活作文作文 和弟弟快乐的一天文案：
弟弟七岁了，我和弟弟的感情一直很好。
弟弟乖巧懂事。有时候，弟弟会主动倒水给我喝，这点很让我感动。一天，我和弟弟在家里玩游戏。弟弟说想吃番茄，我让他自己去洗。弟弟很听话，谁知道，他洗了两个番茄，一个递给我，一个留给自己。我觉得弟弟好乖，好懂事。
像其他姐弟一样，我们之间也会闹一些小矛盾。有一回，我写完作业刚想去看电视，弟弟抢先过来打开了电视。没过多久，我们俩就吵了起来，因为要看的频道不一样。最后当然是弟弟赢了，我不喜欢输，但我喜欢弟弟赢。
虽然我和弟弟之间会有一些小矛盾，但我还是很爱和弟弟玩，弟弟也很爱和我玩，我们姐弟俩的感情可好了。
我和弟弟的快乐生活作文作文 和弟弟快乐的一天文案：
今天是大年初三，天气晴朗，爸爸妈妈带我和弟弟去游乐园玩。我和弟弟都非常兴奋又高兴。
我和弟弟在玩跳跳床，弟弟才一岁半，他实在是太小了，只能左一蹦右一跳。然后，我和弟弟又玩起了滑滑梯，我紧紧地抱着弟弟从滑梯上往下滑，想不到刚滑下去，就被旁边像火球似的小圆球飞过来砸中了。
时间过的真快，转眼间就到了下午，爸爸妈妈叫我和弟弟回家该吃饭了，我们不想走，还想玩，爸爸妈妈答应今后还会带我们来玩的，我和弟弟只能依依不舍的离开。
今天真是太开心了！
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家