下面是文案网小编分享的一堂有趣的作文课作文 文案，以供大家学习参考。
一堂有趣的作文课作文 文案：
今天上作文课的时候，老师和我们玩了一个有趣的游戏，名字叫“奇怪组合”。
游戏规则是这样的：同学们先自由组合，每四个人为一组，各自分工，一个人负责写“人物”，一个人负责写“地点”，一个人负责写“事件”，最后一个人负责把前三个人写的词语拼成一句通顺的话，并大声地朗读出来，哪个组写得既通顺，又搞笑，那个组就取得胜利。
游戏开始了，我和李XX、张XX、彭XX组成了一组，李XX写“人物”，张XX写“地点”，我写“事件”，彭XX念句子。老师一声令下，同学们就开始认认真真地动起笔来。不一会儿，同学们就写好了。大家争先恐后地念句子。“冯X在臭水桶里泡温泉”，“擎天柱在鸡屋里下蛋”，“蛇中的美女在羊村里流鼻涕”。。。。。。一个个千奇百怪的句子逗得全班同学哄堂大笑，我差一点就笑掉大门牙了。
这节课真有趣！在放学的路上，我的小脑瓜里还不断浮现出那些牛头不对马嘴的句子。对了，回家一定要给妈妈讲，让她分享我的快乐。
一堂有趣的作文课作文 文案：
今天作文课我很开心，因为赵老师给我们上了一堂生动有趣的作文课。
上课了，赵老师首先拿出三件东西—一个透明的杯子、热水和一些茶叶。我们纳闷了：上课就是上课，老师拿这些东西干什么呢？赵老师好像看出了我们的疑惑，不紧不慢地说：“今天我们来写观察日记—写茶叶。”哦，我们恍然大悟。老师先摄一小撮茶叶放入杯中，那茶叶很乖，静静地躺在杯底，好像在睡觉，一动不动。然后，老师把热水倒进杯子里，顿时，茶叶冲了上来，仿佛一条条受惊的小鱼。过了一会，小鱼安静了下来，有些漂浮在水面上，有些却沉在杯底，有些在中间悠闲自得地上上下下，好似人们在散步一般。
今天的作文课真有趣，我非常高兴，因为我学到了许多有用的知识。
一堂有趣的作文课作文 文案：
今天，我们上了一堂有趣的作文课，给我留下深刻的印象。
唐老师走上讲台说：今天的课从一个游戏开始，我们一听要做游戏，高兴的一蹦三尺高。
老师现在黑板上随便划了一个大圆形。嘴里说：“这是一个大大的池塘，里面有清澈的池水。水里长满了许多水草，池边还有绿树和鲜花。当然也有很多鱼，但是我不会画鱼，请大家帮忙画上”。
我们争先恐后地举起了小手，可老师说：“不能画鱼的样子，却又要表现水里有鱼”。老师随便叫了一个同学，那个同学画了一个渔夫在垂钓。可是这个同学画画的水平不怎么高，头都长在肚子上了，惹得我们哈哈大笑。接着又有几个同学去“画鱼”，都很逗，我们的课堂上笑声不断，欢乐不断。
做完游戏，老师就以刚才的游戏为例子，讲了叙事作文的方法，我学到了叙事六要素：分别是时间、地点、人物、起因、经过和结果。其中的每一个环节都至关重要不能忘记，尤其是经过要详写。
有趣的作文课。我们不仅学会写叙事作文，而且还体会到学习的乐趣。
一堂有趣的作文课作文 文案：
一堂有趣的作文课
上课铃响了，我们班里还是叽叽喳喳的吵。段老师进来了，我们立刻安静下来，教室里顿时鸦雀无声，老师严肃地说：“请同学们静默一分钟。”一分钟后，老师从箱子里提出一个鼓鼓囊囊的红色塑料袋，让我们猜里面装的是什么。我们异口同声的回答：是香蕉，老师笑了笑说，你们是怎么看出来的，有的同学说是通过形状看出来的，有的说是通过颜色看出来的，还有的说是通过大小看出来的，老师说：同学们说的都很正确，你们太棒了！老师接着问：同学们再猜一猜这把香蕉一共有多少根？我们都陷入思考之中，一会，有的说是9根，有的说是10多根，还有的说是17根。我感觉这把香蕉不是太大也不是太小，所以，我猜是11根。老师拿出香蕉，我们一起数了数，正好是11根。哈哈，我猜对了。最后，老师又问我们怎么吃，有的同学说剥了皮吃，老师笑着说，不剥皮你怎么吃啊！还有的说，把香蕉切成片，做成沙拉吃。
最后，老师提议，让我们举办一场“吃香蕉大赛”，看谁吃的最快。首先，我们选择了大胖子张浩然和刘梦阳进行比赛，段老师宣布比赛正式开始。只见张浩然狼吞虎咽的吃了起来，三口两口就把一大根香蕉吞进了肚子里，可是刘梦阳却迟迟剥不开香蕉皮，刚吃一口，比赛就结束了，张浩然胜出。第二轮比赛开始了，这次的选手是田浩儒和孙悦翔，只见他俩把香蕉从中间掰开，左一口右一口的吃了起来，最后，基本上是同时吃完，他俩打成了平手。
整个比赛在热烈的气氛中结束了。最后，段老师为四位选手颁发奖品，原来神秘的奖品竟然是每人一个香蕉皮，我们都捧腹大笑起来。这真是一次有趣的作文课！
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《一堂有趣的作文课》作文的经历，对《一堂有趣的作文课》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《一堂有趣的作文课》作文呢?下面是小编收集整理的《一堂有趣的作文课》，希望对大家写《一堂有趣的作文课》有所帮助