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比本领(9)作文 小工具比本领文案

2019-03-12 三年级作文 类别:童话 600字

下面是文案网小编分享的比本领(9)作文 小工具比本领文案,以供大家学习参考。

比本领(9)作文  小工具比本领文案

比本领(9)作文 小工具比本领文案:

在美丽的森林里住着一只活泼的小鹿和机灵的小猴。一天,小猴和小鹿走到了一起。
小猴
神气
地说:“哼,小鹿,你会爬树吗?你会在树上跳跃吗?想想你那四条腿使劲抓着树干爬不上去的样子,站在树下看着我自由自在地在树上跳来跳去,而你却只能傻傻地站在那儿,我就想笑,嘿嘿!”“这有什么了不起的,我有力的长腿连狮子、老虎都比不过我。”小鹿
不服气
地说。他们俩便你一言,我一语
激烈地争吵
起来。这时,大象走了过来,小猴急忙说:“走,咱们找大象评理!”“走,谁怕谁呀!”小鹿自信满满地说。大象听了事情的经过,用长长的鼻子指指对岸的果树,笑眯眯地说:“你们俩能不能摘到河对岸的果子呢?”小鹿和小猴异口同声地答到:“当然能!”说完,他们俩便撒腿跑起来。小鹿跑到河边,一跃而起,一下子就跳过了小河,它来到果树下,使劲地跳啊跳,却怎么也摘不到树上的果子。而小猴来到小河边,河水又深又急。
他害怕得抓耳挠腮。
小鹿着急地想:这样下去也不是办法,要不把小猴接过来,然后让小猴爬树。
只要齐心合力,就能摘到果子了。想完,小鹿急忙跃过小河,来到小猴身边。小猴明白了小鹿的意思,稳稳地坐在小鹿的背上。他们来到果树下,小猴灵活地爬上树,摘下了果子。
它们把果子交给大象时,大象高兴地说:“我相信你们不光摘到了果子,还懂得了一个人有长处,也有短处的道理。
不能只看别人的短处,看不到别人的长处。
”小猴和小鹿互相对视了一眼,不好意思地笑了。

比本领(9)作文 小工具比本领文案:

森林里有许多小动物,他们都觉得自己的本领最大。于是,他们就想比比看。
他们请来大象伯伯当评委。小鸭子第一个上场,小鸭子说:“我的本领大,因为我在水面上游得飞快。谁敢跟我比赛?”小狐狸说:“我来!”比了一场,结果小狐狸差点被淹死。
第二个上场的是小猫,小猫说:“喵喵,我在黑夜里可抓老鼠。”没人比得了。
第三个上场的是小狗,小狗说:“汪,汪,我可以为主人看家门。”也没人比得了。
第四个上场的是小兔子,小兔子说:“我喜欢蹦蹦跳跳和跑步,谁敢跟我比啊?”小鸭子不服气说:“我来!”比了一场,结果还是小兔子胜利了。
大象伯伯说:“你们的本领都很大。”小伙伴们齐声问:“为什么?”大象伯伯说:“因为,你们的特长不一样,本领就不一样喽!”听到这里,大家都高兴的笑了。

比本领(9)作文 小工具比本领文案:

有一天,青蛙和小鸟碰到了一起。小鸟就对青蛙说:“我的本领比你的大,我可以在天空中飞翔,还可以自己搭窝呢。”青蛙说:“我是蛙游健将,我还可以帮助农民伯伯捉害虫,农民伯伯可喜欢我了。”
它们俩争论不休,这时,小鸟提议到:我们来比飞行吧,谁飞得高,就算谁的本领大。说完,小鸟“嗖”地一声飞上了天空,青蛙只能蹲在荷叶上,呆呆地看着小鸟越飞越高。
第二天,他们又碰到了一起。小鸟说:“青蛙先生,您还敢和我比本领吗?”青蛙说:”当然敢,我们来比游泳,谁游得快,就算谁的本领大。”话音刚落,青蛙纵身一跳,在小河里游了一圈又一圈。小鸟只能在天空中傻傻地看着青蛙。一会儿小鸟开口了:“青蛙先生,您的本领也不小啊!”
这时,河里游来一条小鱼,小鱼说:“你们都有自己的长处和短处,不能拿自己的长处和别人的短处比。”
小鸟和小青蛙听了,惭愧地点了点头。
点评:情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

比本领(9)作文 小工具比本领文案:

有一天,青蛙和小鸟碰到了一起。小鸟就对青蛙说:“我的本领比你的大,我可以在天空中飞翔,还可以自己搭窝呢。”青蛙说:“我是蛙泳健将,我还可以帮助农民伯伯捉害虫,农民伯伯可喜欢我了。”
它们俩争论不休,这时,小鸟提议到:我们来比飞行吧,谁飞得高,就算谁的本领大。说完,小鸟“嗖”地一声飞上了天空,青蛙只能蹲在荷叶上,呆呆地看着小鸟越飞越高。
第二天,他们又碰到了一起。小鸟说:“青蛙先生,您还敢和我比本领吗?”青蛙说:”当然敢,我们来比游泳,谁游得快,就算谁的本领大。”话音刚落,青蛙纵身一跳,在小河里游了一圈又一圈。小鸟只能在天空中傻傻地看着青蛙。一会儿小鸟开口了:“青蛙先生,您的本领也不小啊!”
这时,河里游来一条小鱼,小鱼说:“你们都有自己的长处和短处,不能拿自己的长处和别人的短处比。”
小鸟和小青蛙听了,惭愧地点了点头。
点评:情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。事件过程描述详细具体,内容有条不紊、井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。文章能过清新有趣的语言,描写了事实。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。


结语:在日常学习、工作或生活中,大家对《比本领(9)》作文都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信写《比本领(9)》作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编帮大家整理的《比本领(9)》优秀作文,仅供参考,欢迎大家阅读《比本领(9)》