下面是文案网小编分享的《太阳》说课稿作文 小学语文四个太阳说课稿文案，以供大家学习参考。
《太阳》说课稿作文 小学语文四个太阳说课稿文案：
我说课的内容是：九年义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册 第 17课《太阳》。
一、
说教材
《太阳》是一篇说明文，全文分为两大部分，采用了列数字、打比方等说明方法介绍了太阳的特点以及太阳与人类有着密切的关系。选编这篇课文的目的，一是学习说明文的阅读方法，提高阅读能力，二是更多地了解太阳的特点，培养热爱科学的情趣。
教学目标：
1、知识目标：学会本课14个生字，正确流利有感情地朗读课文，了解太阳的特点及太阳与人类的密切关系。
2、能力目标：通过本课的学习，培养学生的阅读能力，分析问题、解决问题的能力。
3、情感态度价值观：培养学生对自然科学知识的好奇心和强烈的求知欲，并在学习过程中领悟学习方法，建立学习自信 。
教学重难点：
本课教学重点是了解太阳的特点，难点是怎样运用举例和数字来说明太阳的特点的。
二、 说教法
这是一篇说明文，它不是借助艺术形象传授知识的，而是用准确、通俗的语言来说明事物和传授知识的。所以我是侧重以下几方面教的：
1、 抓住说明文的构段特点进行教学。教师精讲第一段，教给学生学习方法，注重帮助学生理清文章的结构层次，自学相似段落，培养学生的自学能力。
2、 抓住课文中重点词句展开教学，品悟理解内容。
3、 利用电教手段，激发学生的学习兴趣。说明文同记叙文相比，语言比较枯燥，形象性不强。 我借助课件，激发学生主动学习的积极性，调动学生多种感官去接受知识，从而增强学习效果 。
三、 说学法
这篇课文没有过多的难以理解的词语和句子，大多数学生都能读懂，因此我设计让学生这样去学习：
1、 学生读文后整体感知课文的大概内容。
2、 加强朗读，在阅读中理解课文是怎样讲述太阳的特点和我们的关系的。学生抓住每个自然段的重点词句 ， 体会说明事物怎样运用列数字、做比较、打比方、比喻等多种方法。运用这种方法，给人的感觉是准确、简炼、明晰，培养学生学习能力。
3、 教师指导与学生自学相结合，使学生充分展示自我。
四、说教学过程
（一）故事导入 ，激发兴趣
我国教育家程颐提出：\"教育未见其趣，必不乐学。\"这就是说浓厚的兴趣能调动学生的学习积极性，启迪其智力潜能，并使之处于最活跃的状态。因此，我采用学生感兴趣的神话故事导入新课：
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
《太阳》说课稿作文 小学语文四个太阳说课稿文案：
我不愿做水学不会逆来顺受柔柔的总想往低处流末了，还说吸引来自地球也不愿做流星划过夜空闪现死亡的火花将自己全部的光辉放在生命的终结末了，还说受大气的摩擦不我应是太阳而非月亮应依靠自己而非利用别人炫耀美丽末了，才说运动轨迹还很长，很长从我诞生的那一刻起就放射永恒的光芒无论是耀斑还是黑子都不能影响末了，才说追求真理就该这样，这样我不仅仅赞扬别人还要发出最大的磁场吸引更多欣赏的目光末了，才说不想让别人偏离人生的航向别说我疯狂给阿基米德一个支点能撬起地球给我一点希望就绝不做水、流星和月亮只做太阳
《太阳》说课稿作文 小学语文四个太阳说课稿文案：
太阳，是你给了我们生命，给了我们生存的力量，为我们提供吃的粮食、蔬菜、水果；我们穿的棉、麻、毛、丝，都是太阳赐于我们的。如果没有太阳，大地上就一片黑暗、寒冷，人类和动植物都灭亡了。
太阳，早晨、上午、中午、下午都有着你不同的表现。早晨，红艳艳的太阳冉冉升起。正当第一缕金光洒在最高的那座山的山头上时，所有的鸡都唱了起来，完成了它们今天的使命。当人们听到鸡叫时，都揉了揉那惺松的眼睛，准备开始新的一天。上午，太阳高高地挂在天空，大人和小孩都在大街上忙碌地走着，有的要去上班，有的要去上学，有的在逛街……而在一望无际的天空中，飞翔着一群群自由自在的小鸟。太阳越来越热，一眨眼，就到中午了。中午，烈日炎炎，人们手里拿着遮阳伞，又是在忙碌地走着，有的赶着回家，那时的太阳可真像个大火炉，把大地烤得直冒烟。大街上的人可见少了很多。下午，太阳就要快落山了，它把所有的云彩都有染红了。
太阳，我爱您！
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
《太阳》说课稿作文 小学语文四个太阳说课稿文案：
一天，我走在路上抬头看了看天空，太阳很刺眼，我用手遮住阳光，从指缝中望出去，看见阳光是金色的。我走到油店，油店老板说：“今天太阳真热呀！”太阳的光直射到油店，油都快蒸发了。老板把油打好了，我付了钱，提着油桶往回走。到了家，我去拿墨镜，把墨镜戴在眼睛上，抬头望着天空，这下我不怕阳光了。今天天气真热啊！
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《《太阳》说课稿》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《《太阳》说课稿》作文，仅供参考，大家一起来看看《《太阳》说课稿》吧