下面是文案网小编分享的菜市场作文 菜市场规划与设计文案，以供大家学习参考。
菜市场作文 菜市场规划与设计文案：
热闹的菜市场
“活生生的大鲤鱼，快来看，快来买！”“新鲜的螃蟹、黄鳝，不鲜不要钱。”一阵阵吆喝声吸引了来买菜的我和奶奶，我们随着吆喝声进入了菜市场。
这里有挥舞着大钳子的龙虾、螃蟹，也有活蹦乱跳的鲤鱼、黄鳝，还有慢慢地爬来爬去的甲鱼......多种多样。我和奶奶买了一条又肥又大的鲤鱼，便离开了水产品区。
接着又来到蔬菜区，这里吆喝声更大了，“新鲜的白菜，快来买呀！”“鲜嫩的豆腐，不嫩包退，包换！”我跟着奶奶来到一家豆腐摊点，奶奶问：“这豆腐多少钱一斤呀？”摊主答道：“两元钱！”奶奶一听，说：“这么贵？别人都只卖一块钱一斤。”经过奶奶的一番讨价还价，终于，以一元钱一斤的价格买下了两斤豆腐。最后，我们提着大包小包离开了菜市场。
啊！菜市场真是热闹非凡，那吆喝声在我的脑海里久久不能忘怀！
菜市场作文 菜市场规划与设计文案：
星期日早上，妈妈带我和弟弟到菜市场去买菜，这可是我第一次到菜市场呢!由于菜市场离我们家不远，所以我们很快便达到目的地。
菜市场里人山人海，我们好不容易才挤得进去。那里卖的东西应有尽有，如水果，蔬菜，衣服，报纸，日常用品等。在那里，我可以听见顾客与小贩讨价还价的声量，场面一片热闹。
妈妈挑选了许多新鲜的蔬菜水果，我和弟弟则买我们喜欢的《哆啦A梦》。过了三十分钟后，我们在附近的摊子享用美味的食物。
吃完后，我们捐钱给乞丐，乞丐也很有礼貌地说谢谢。所谓“助人为快乐之本”，我感到高兴极了。
菜市场作文 菜市场规划与设计文案：
星期六上午，阳光明媚，鸟儿在枝头歌唱，小草也伸了伸懒腰。我和爸爸一起去神女市场买菜。
来到市场，只见人山人海，人们个个面带笑容。那些卖菜的叔叔阿姨提者（挑着）自己新鲜的菜，介绍者。才还真多！有白菜，青菜，土豆，茄子，黄瓜，苦瓜，南瓜等。
我和爸爸好不容易来到一位卖香菜的阿姨面前，她扎着马尾辫，眼睛“滴溜溜“地转，爸爸一来，就和阿姨讲好了价钱。爸爸就细心挑选起来，阿姨趁爸爸不注意，偷偷地把香菜一把一把地往袋里装，肯定想多赚点钱。爸爸发现后，生气地对那位阿姨说“：你这人不诚实，我不买你的菜了。“说完，边拉着我走开了。
我和爸爸继续往前走，看见一位老大爷和一位卖菜的阿姨正在争吵，走进一打听，原来是阿姨说老大爷拿她的菜不给钱，老大爷解释道“：我没有那你的菜，你看我手中的菜那么大，比你的菜新鲜。“阿姨听后，脸变红了，如一块红布，她低下头，想躲避大家的目光，于是向其他地方跑去。
今天，我知道了：一个做买卖的人，既要讲诚信，又要不冤枉顾客，这样，你的生意才会越做越红火。
菜市场作文 菜市场规划与设计文案：
星期天，我和妈妈到菜市场买菜。
到了菜市场，里面的人可真多，买菜的、卖菜的，提篮的、拎兜的，川流不息。叫卖声，吆喝声响成一片，好不热闹，在这品种齐全的菜市场里，最吸引我的是萝卜、白菜、南瓜。
我先看见的是一大堆好吃的萝卜，萝卜的根像老爷爷的胡子，上面长着绿绿的叶子，它的身体圆圆的，真像一位小朋友的脸蛋，可爱极了。
我再看见的是白菜，它长的壮壮的，肥肥的，心想买一棵回家和肉烧，美味极了
忽然，一只南瓜出现在我的身旁，南瓜的身上有一条一条的线，妈妈说：“南瓜的营养价值很高，一定要多吃南瓜。”
最后我和妈妈从菜市场拎了许多萝卜、白菜、南瓜回家了。
结语：《菜市场》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《菜市场》供大家参考，我们一起来看看《菜市场》作文应该怎么写吧！