下面是文案网小编分享的校园陶趣作文 文案，以供大家学习参考。
校园陶趣作文 文案：
我们的学校，是一个美丽的学校。这里，环境幽雅、花香醉人、绿树掩映，植物多种多样。再加上树上鸟语花香，水池里小鱼游戏……给学校增添了许多生机。对了，学校里还有一个陶趣园呢！不如给你介绍一下吧！
一进学校大门，正对面就是六号大厅旁的陶趣园。
陶趣园里有一个八边形的水池。水池里屹立着三座假山，（上面）奇峰罗列、形态万千、危峰兀立、怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
山顶上有一根水管，把小池里的水抽到山顶，再从水管喷出，形成了一个小型的喷泉。泉流出来的水从山顶向下流，形成了一条小溪流。随着山势，溪水时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子，发出清脆悦耳的水声。太阳下，有的溪流从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在水池里溅起无数的水花，像一顶顶小皇冠。
既然是陶趣园，就自然少不了陶器。瞧，假山上摆潢了各式各样的陶器，有葫芦、青瓜、水井、小孩子打井水、凉亭、母鸡护小鸡、白菜、老人下棋……各个都精美绝伦、色彩明丽、栩栩如生。有一个小孩用力拉着绳子打井水，小手都变得通红通红的了，旁边另有两个小孩，像是为他加油。有两个老人，一个老人拿了个大烟斗，吸着烟，一个满面笑容。两人坐在一张椅子上聊天，像是回忆以往趣事，有说有笑，非常开心。还有两个老人在下棋，一个手托下巴，好像在思考该怎么下，一个满面笑容，像是处于上风，正在等待对方出棋。幽雅极了。
水池里的水是绿色的，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。水摸起来凉凉的，让人觉得神清气爽。水池里，小鱼和蝌蚪自由自在地游来游去。小鱼时而游得快，时而游得慢，时而向水面上游来呼吸，时而向下游玩耍，给寂静的陶趣园增添了许多生机。
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒影着这样和山，再加上山中精美的陶器，山间清澈溪流，水中小鱼蝌蚪，让你感到像是走进了一幅连绵不断（精美）的画卷。
陶趣园真美啊！虽然（相比于学校的其他地方），陶趣园是那么的不起眼，但有哪一处景物能比得上陶趣园朴素的美呢？我爱我们美丽的学校，我最爱校园里的陶趣园。
校园陶趣作文 文案：
一天，我早早的来到校园，我想到校园里走一走。我走到操场，看树木很茂密。如果风一吹，树就会发出沙沙的声音，像是在唱歌，我被这动听的歌声所迷惑。最美的当然是那美丽的菊了，菊花笔直笔直的，像一位漂亮的公主。菊花的颜色丰富多彩，有白的、有紫的、有黄的……整一片菊花就像五彩缤纷的花海。渐渐的我被这一片花海吸引住了，它的花瓣有的在上有的在下，这叫“海底捞鱼”。我仿佛自己就是里面的一朵，穿着一身雪白的衣裳，站在阳光里，显得更加美丽。风儿一吹，我才突然醒来，然后再走向学校的花坛。
在花坛里有一棵高大的、粗壮的仙人蕉，下面有一片绿色的草地，里面有一些用石头做的动物，还有一个大大的蒲公英，周围有小小的草丛，引来了许多蝴蝶，走进去还有一些树在体育馆周围排队。
啊！校园可真令人陶醉啊！我喜欢我的校园。
校园陶趣作文 文案：
校园的乐趣真多，就像五彩缤纷的万花筒。我的爱好很多，我最喜欢的还是一一抖空竹。
早上我们做完了早操后剩下就是我们自由活动时间。我们像小鸟般飞出的速度拿起了空竹飞出教室抖空竹去了。
我的空竹外观是蓝色透明，它还配有风火轮，抖起来两旁会有闪灯个小东西，特别酷。
于是我迫不及待两手交叉的抖了起来，我先是来个天狗望月，又是来个蝴蝶展翅。有些同学在旁边看的都入了神。这时，林歆恺同学走了过来。他要跟抖空竹比赛，于是我接受了挑战，正在我们斗个你死我活的时候，突然，老师宣大课间结束，下课铃声也刚好响了起来。我对林歆恺说：“我们下次再分胜负。”林歆恺说：“好!奉陪!”最后，我带着愉快的心情回到了教室。
校园的乐趣真多!我爱校园生活!
校园陶趣作文 文案：
校园的生活丰富多彩，比如跑步、跳绳、玩耍、写作业。其中我最喜欢的乐趣就是和同学一起玩老鹰捉小鸡的游戏。
这节课是体育课，也是我最喜欢的课程，因为体育课是自由活动课，可以让我们自由的玩耍，操场上，有的同学在拼命的奔跑，犹如一辆辆五彩缤纷的小汽车在宽宽的马路上开来开去，有的同学在兴奋的打篮球，小篮球一次又一次的跳进篮筐里，从下往上看，红艳艳的篮球仿佛一个火红火红的小太阳，在一碧如洗的天空中飞来飞去。还有的同学在跳高，宛如一只只活泼可爱的小白兔，在无边无际的大地上自由自在地跳来跳去，而我呢!却和其他同学一起玩老鹰捉小鸡的游戏，母鸡就像我们的守护使，一直守护着我们，老鹰像坏人一样一直想要抓住我们，似乎我们真的成了老鹰母鸡和小鸡了呢!
多么有意义的活动，多么有趣的体育课，我喜欢这个美丽的校园，我还喜欢这个美妙的世界!
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《校园陶趣》作文，希望在写《校园陶趣》上能够帮助到大家，让大家都能写好《校园陶趣》作文