下面是文案网小编分享的触觉作文 触觉失调的表现文案，以供大家学习参考。
触觉作文 触觉失调的表现文案：
星期一的体育课上，邵老师教我们如何扣篮，我最差的体育项目就是篮球呀，怎么办呢？终于轮到我了，蹬地、回手，扔。笨重的篮球从架子上掉了下来，“咣当”，球重重地掉在了我的头上，又反弹回去，落在地上。我的头上好像长了一个大包，头晃了一下，好像被大石头砸中。下面的同学哈哈大笑，嘲笑声如一把剑插入了我的心弦。
我的牙齿不会自己掉，所以我的每一颗牙都要去医院给医生处理。上个月，我又去了一趟牙科医院简单地检查牙齿。“这颗是双排牙，需要及时处理。”于是，医生拿出一瓶药，说：“你把这个抹在牙齿上。”我这才明白过来，我要拔牙了。当医生拿出了钳子摆动几下，我的牙蹦出嘴巴时，鲜血流了出来，我感受到了一阵剧痛，好像快要晕过去了。真是可怕的一天啊。
触觉作文 触觉失调的表现文案：
第一回合，规则是可以用手指摸。我在张佳莹的手上放了一个铅笔套，她这儿摸摸，那儿摸摸，猜出来了。轮到我猜了，她在我手上放了一块圆圆的，扁扁的，软软的东西。我想：一定是橡皮！哈!我猜对了！我俩打了一个平手。
第二回合，规则是不能用手摸。我在她的手上放了一支油画棒，她急了：这到底是油画棒是粉笔呢？最后，她猜是粉笔，自然错了。轮到我猜了，她在我的手上放了一个学习机。，我摸了摸，断定是一样高科技的东西，可是，怎么还会有钦的东西？我最后猜是学习机，猜对了！张佳莹在旁边默默地说：“要是我拿个笔记本电脑就好了！”比赛结果是2比1，我胜。
通过游戏，我知道了：手指要比手心感觉灵敏得多！
触觉作文 触觉失调的表现文案：
今天，老师跟我们玩了一个小游戏叫“触觉游戏：手背、手心、手指”。游戏规则是：老师先拿一个东西放在猜者的手背上，让他猜猜是什么。再放在猜者手心上，猜猜是什么。最后，再让猜者用手指摸一摸，猜一猜。猜中就算成功。
大家跃跃欲试。游戏开始了，好多同学上场参加，有的摸手表、有的摸盖子、有的摸橡皮……有的同学猜中了，有的同学没有猜中。不管情况如何，同学们还是兴致勃勃地玩着。
林骁同学上场了。老师先把一枚硬币放在林骁手背上，让他猜。他说：“是圆的，冰冰的，是金属片，但猜不出来。”老师再把硬币放在他的手心上，他还是猜不出来。大家真为他着急，有几个同学异口同声地说：“你怎么会猜不出来呢？这个物品很好猜呀。”最后，老师让他用手指摸一摸。他如梦初醒，高兴地说：“是一元硬币。”
接着，轮到宇杰猜，他兴冲冲地走上去，面对着黑板，一只手弯到背后。老师把一样东西放到宇杰手背上，宇杰说：“是长方形的，冰冰的。”老师说：“没错。”但宇杰猜不出是什么东西。老师把物品放在宇杰手心上滚动着，再让他用手指摸一摸。宇杰大声地说：“是打火机。”老师微笑着说：“恭喜你，猜对了。”
通过玩这个游戏，我明白了我们手指的触觉是最灵敏的。
触觉作文 触觉失调的表现文案：
蝶在她的手指间扑腾，盲姑娘安静的脸上充满惊讶，不由自主地想“为什么——为什么我的手，痒瘅的？是什么东西在我的手里动？它动得好快啊，我从没有过这样的感觉。这个东西会是什么样子的呢？我真希望自己能和正常人一样，拥有一双明亮的双眼，看见各种东西，可以既能摸到它们，又能看到它们。但我已经感受到了，我手里的东西，是有生命的。”这是一次全新的经历，安静的心灵来到一个她完全没有体验过的地方。在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰头来张望，眼睛虽然看不见，那眼神却像在对蝴蝶说：“你有生命，就应该有生活。飞吧，你自由了。”此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。李心程
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《触觉》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《触觉》作文呢？以下是小编整理的《触觉》，仅供参考，希望能够在写《触觉》上帮助到大家